无机化学实验讲义

1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。无机化学实验报告以下是范文网小编给大家整理收集的无机化学实验报告，仅供参考。无机化学实验报告1Ds区元素铜银锌镉汞学习目标认知目标：掌握铜银锌镉汞的氢氧化物或。

2、 碱式碳酸铜的制备（1）由 Na2CO310H2O 跟 CuSO45H2O 反应制备根据 CuSO4 跟 Na2CO3 反应的化学方程式2CuSO4+2Na2CO3+H2O=Cu2(OH)2CO3+2Na2SO4+CO2进行计算，称取14gCuSO45H2O，16gNa2CO310H2O ，用研钵分别研细后再混合研磨，此时即发生反应，有 “磁磁”产生气泡的声音，而且混合物吸湿很厉害，很快成为“粘胶状”将混合物迅速投入 200mL 沸水中，快速搅拌并撤离热源，有蓝绿色沉淀产生抽滤，用水洗涤沉淀，至滤液中不含 SO42-为止，取出沉淀，风干，得到蓝绿色晶体该方法制得的晶体，它的主要成分是Cu2(OH)2CO3，因反应产物与温度、溶。

3、实验 3 溶液的配制和酸碱滴定实验目的1. 学习溶液的配制2. 学习移液管、容量瓶的使用方法3. 学习正确判定滴定终点4. 练习滴定操作，掌握酸式滴定管、碱式滴定管和移液管的使用方法实验原理根据实验对溶液的浓度的准确性要求的所不同，可采用不同的仪器进行配制。若准确性要求不高，一般利用台称、量筒、带刻度的烧杯等低准确度的仪器进行粗略配制；若对溶液浓度的准确性要求较高，在配制溶液时必须采用精确度较高的分析天平、移液管、容量瓶等仪器进行准确配制。无论是精确配制还是粗略配制，都应计算出所用试剂的用量，包括固体试剂的质。

4、转 无机化学实验习题答案实验习题p区非金属元素(卤素、氧、硫)1.氯能从含碘离子的溶液中取代碘，碘又能从氯酸钾溶液中取代氯，这两个反应有无矛盾?为什么?答：这两个反应无矛盾。因为氯的氧化性强于碘，而碘的氧化性又强于氯酸钾。2.根据实验结果比较：S2O82-与MnO4-氧化性的强弱；S2O32-与I-还原性的强弱。答：因为S2O82-可以将Mn2+氧化为MnO4-，所以S2O82-的氧化性强于MnO4-,S2O32-能将I2还原为I-，S2O32-和还原性强于I-。3.硫代硫酸钠溶液与硝酸银溶液反应时，为何有时为硫化银沉淀，有时又为Ag(S2O3)23-配离子?答：这与溶液的浓度和酸。

5、大 学 基 础 化 学 实 验 （非化学专业无机化学部分）,广西大学化学化工学院无机化学实验室,实验教材,.大学基础化学实验丛书无机化学实验，袁天佑、吴文伟、王清等，华东理工大学出版社，2005,实验课学习方法,1认真预习2做好实验3写好实验报告,实验报告的格式,测定实验 元素及化合物性质的实验 制备实验 综合、设计性实验,测定实验一、实验目的 二、数据记录：按照实验教材的记录内容和格式记录有关实验数据，注意准确保留有效数字。 三、数据处理：计算过程及使用的计算公式。 四、误差计算与讨论：计算出相对误差值，讨论造成误差的原因。

6、1无机化学讲义柴 凤 英甘肃联合大学2009 年 9 月2目 录第一章 气体111 理想气体状态方程式1111、理想气体状态方程式112、理想气体状态方程式的应用1-2 气体混合物2121、分压定律122、分压定律的应用第二章 热化学52.1 热力学的术语和基本概念5122、分压定律的应用2 .1.2、状态和状态函数2.1.3、过程2.1.4、相2.1.5、化学反应计量式和反应进度2.2 热力学第一定律72. 2.1 热和功2.2.2、热力学能2.2.3、力学第一定律2.3 化学反应的热效应92.3.1 定容反应热2.3.2 恒压反应热2.3.3 mrrUH和2.3.4、热化学。

7、无 机 化 学 实验指导- 1 -一、 无机化学实验的目的和学习要求无机化学是一门实验科学为主的基础课程。实验是是培养学生独立操作、观察记录、分析归纳、撰写报告等多方面能力的重要环节，它的主要目的是： 1使课堂教授的重要理论和概念得到验证，巩固、充实和提高、并适当地扩大知识面。2培养学生正确地掌握一定的实验操作技能。 3培养学生独立思考和独立工作能力。4培养学生的科学工作态度和习惯。 为达到教学要求，学生必须树立正确的学习态度和方法，做到：1实验前应认真预习，查阅有关原料和产物的物理常数，明确实验目的要求，了解实。

8、无机化学（含实验）交卷时间：2016-04-03 21:47:51一、单选题 1. (2 分) 在 H2 和 He 分子间存在的分子间作用力是 （ ） A. 诱导力 B. 色散力 C. 氢键 D. 取向力得分： 2 知识点： 无机化学（含实验）作业题 答案 B 解析 2. (2 分) 0.10 moldm-3 下列物质中，在相同温度下渗透压最大的是（ ） A. 糖水 B. C2H5OH 溶液 C. NaCl 溶液 D. MgCl2溶液 得分： 0 知识点： 无机化学（含实验）作业题 答案 D 解析 3. (2 分) 已知 298K 时， Ksp (Ag2CrO4)1.010 -12 。则在该温度下，Ag 2CrO4 在 0.010 molL-1 AgNO3溶液中的溶解度是_ A. 1.010-10 。

9、10.1 晶体结构和类型,第十章 固体结构,10.5 层状晶体,10.4 分子晶体,10.3 离子晶体,10.2 金属晶体,10.1.1 晶体结构的特征与晶格理论,10.1 晶体结构和类型,10.1.4 晶体类型,10.1.3 非晶体 准晶体,10.1.2 晶体缺陷,10.1.1 晶体结构的特征与晶格理论,1. 晶体结构的特征,晶体是由原子、离子或分子在空间按一定规律周期性地重复排列构成的固体。 特征：(1) 晶体具有规则的多面体外形；(2) 晶体呈各向异性；(3) 晶体具有固定的熔点。,晶格(点阵)是晶体的数学抽象。,2. 晶格理论的基本概念,由晶胞参数a，b，c，表示， a，b，c 为六面体边长， ， 。

10、1 / 16无 机 化 学 实 验 大 纲一、实验课程体系设置教学计划学时分布课程名称及代码 学分总学时无机化学实验（） 无机化学实验（） 合 计 说 明 .每学期按周计算, .每学时记学分二、教学大纲（一）课程简介无机化学实验是化学与材料科学学院各专业本科生的一门必修的、独立的基础实验课。课程的安排服从 “一体化、多层次、开放式”的教学体系和模式。着力于培养学生具有宽广的基础知识和熟练的基本技能、能够适应未来社会发展需要的专业人才。教学内容着眼于为学生今后的发展奠定基础。学生在学习无机化学专业理论知识的同时，通过实验。

11、转眼间，进入大学已经快一个学期了。而我们上化学实验课也有很长一段时间了，在化学实验课上，真的收获了很多，不仅仅是书本上学到的知识，也有很多事课外的，或者是对我们以后的生活有很大帮助的。下面就说一说我自己的一些实验心得吧！首先，做化学实验最重要的就是细心了，在这一点上，我们一定要足够地仔细，足够地认真，因为化学实验的要求是很严格的，稍微一不留神，这个实验就可能会失败的，你就得重新做了，而且就算实验做好了，万一你的数据又不小心抄错了，那你的实验不也就白做了吗？其次，在做化学实验时，我们也要非常的小心。

12、1无 机 化 学 实 验 教 案（一）基本操作实验一 仪器认领、洗涤和干燥一、主要教学目标熟悉无机化学实验室的规则要求。领取无机化学实验常用仪器并熟悉其名称规格，了解使用注意事项，落实责任制，学习常用仪器的洗涤和干燥方法。二、教学的方法及教学手段：讲解法，学生实验法，巡回指导法三、教学重点：仪器的认领四、教学难点：仪器的洗涤五、实验内容：1、认识无机化学常用仪器和使用方法（1）容器类：试管，烧杯（2）量器类：用于度量液体体积：如量筒，移液管（3）其它类：如打孔器，坩埚钳2、仪器的洗涤，常用的洗涤方法（1）水洗。

13、1无机化学实验上课班级：环境 2010上课人数：33 人实验组：均 2 人一组视频教学：12 月 1 日下午 2：10- 实验：12 月 5 日上午 8：30-实验地点：5301 无机化学实验室无机化学实验课的目的和方法在基础化学的学习中，实验占有极其重要的地位。无机化学实验作为一门独立设置的课程，其主要学习目的是：通过仔细观察实验现象，直接获得化学感性知识，巩固和扩大课堂中所获得的知识，为理论联系实际提供具体的条件；熟练地掌握实验操作的基本技术，正确使用化学实验中的各种常见仪器；学会测定实验数据并加以正确的处理和概括；培养严谨的科学。

14、高中无机化学大一轮讲义 （全部哦亲！）,Lamb2012.4.22晚-心语,物质或概念之间的关系,并列关系 如单质和化合物 取代反应和消去反应,从属关系 如胶体和分散系 氧化还原反应和置换反应,兼容关系 如电解质和有机物 氧化还原反应和离子反应,weibo.com/wanxiy,weibo.com/wanxiy,weibo.com/wanxiy,物质,纯净物：只含有一种物质 H2 水 甲烷 水晶,混合物：含两种以上物质 合金 高分子 油脂,物质种类数,weibo.com/wanxiy,单质,金属单质：金属元素组成的单质 Na K Mg Ti,非金属单质：非金属元素组成单质 H2 O2 S Si,元素性质，前提是单质，不能依据。

15、实验一 实验基本操作,无机化学基础实验,一、常用仪器的洗涤和干燥,为了使实验得到正确的结果，实验所用的玻璃仪器必须是洁净的，有些实验还要求是干燥的，所以需对玻璃仪器进行洗涤和干燥。要根据实验要求、污物性质和玷污的程度选用适宜的洗涤方法。,1.玻璃仪器的洗涤方法,(1)水冲洗法,对一般沾附的灰尘及可溶性污物可用水冲洗。,先往容器内注入约容积1/3的自来水，稍用力振荡后把水倒掉，反复冲洗数次。,(2)毛刷刷洗法,当容器内壁附有不易冲洗掉的污物时，通过毛刷对器壁的摩擦去掉污物。,选用合适的毛刷。毛刷可按所洗涤的仪器的类型，。

16、无机化学实验讲义武汉科技大学无机化学教研室前 言无 机 化 学 实 验 讲 义 是 大 一 化 学 实 验 教 材 ， 全 书 共 选 入 19 个 实 验 ，实 验 内 容 包 括 ： 基 本 操 作 训 练 ； 无 机 物 的 提 取 、 制 备 方 法 ； 配 合 物 的 合成 方 法 ； 元 素 及 其 化 合 物 性 质 及 未 知 物 鉴 别 ； 综 合 设 计 实 验 等 。 本 书 有配 套 的 实 验 报 告 本 。本 讲 义 是 以 武 汉 钢 铁 学 院 大 学 一 年 级 化 学 实 验 讲 义 （ 1995年 2 月 ） 为 蓝 本 ， 根 据 近 十 年 使 用 情 况 ， 在 实 验 内 容 选 择 和 实 验 教 。

17、2019/9/6,1,无机化学,2019/9/6,2,绪 言 一、课程体系 “无机化学”是化工类专业（含化工、环境、生物、食品、材料等）的第一门基础课，它是由课堂讲授和实验两部分组成。1.课堂讲授 分为两个部分：一是无机化学的理论部分，包括化学反应原理和物质结构理论，另一部分是元素化学，主要讲述周期系中各族元素及其化合物的基本知识，占总学时的60；2.实验 通过实验来巩固、加深和扩大课堂讲授的内容，培养独立工作的能力和实事求是的科学态度，占总学时的40。,2019/9/6,3,二、教材： 1.无机化学第三版（面向21世纪教材）天津大学无机化学教研。

18、无机化学实验讲义前 言 无 机 化 学 实 验 （ 讲 义 ） 是 大 一 化 学 实 验 教 材 ， 全 书 共 选 入19 个 实 验 ， 实 验 内 容 包 括 基 本 操 作 训 练 ； 无 机 物 的 提 取 、 制 备 方 法 ；配 合 物 的 合 成 方 法 ； 元 素 及 其 化 合 物 性 质 及 未 知 物 鉴 别 ； 综 合 设 计 实 验等 。 本 书 有 配 套 的 实 验 报 告 本 。根 据 编 者 近 30 年 的 教 学 经 历 ， 本 讲 义 在 实 验 内 容 选 择 和 实 验 教学 方 法 的 设 计 中 ， 充 分 结 合 了 化 学 实 验 的 特 点 和 实 验 学 时 的 限 制 ， 体现 了 对 学 。