卧薪尝胆

1、卧薪尝胆,一、生字小火车,w吴,sh 示,p仆,mi 灭,min 免,f妇,chi 柴,n努,y议,懒羊羊总是被灰太狼抓走， 我建议它不要 离开羊村。,建议：,xn chng n mu薪 尝 奴 谋chn hun o q 臣 患 傲 屈 ch r ru 耻 辱 弱,二、多音字,夫,（1）.f 夫差、农夫,差,（2）.ch 差劲,（1）.ch 差错,（2）.f 斯夫,（3）.chi 出差,（4）.c 参差,会,（1）.hu 机会,（2）.ku。

2、卧薪尝胆 励精图治再 创 赤 矶 辉 煌尊敬的各位领导、同仁：大家好！在我向大会报告工作前，请允许我谈一点体会。在座的各位都知道赤矶中学曾经是无比的辉煌。然而，近几年来，赤矶中学的状况是“学校管理乱、员工人心散、教学质量差” 。当我接手赤矶中学校长这一职务的时候，我心里很是忑忐不安，一是担心自己工作能力有限，二是担心辜负了上级领导的信任，有一种奉命于危难之间的感觉。然而，孟子说“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨” ，困境中求索，艰难中奋起。现实给了我们重生的机会，我和我们赤矶中学的全体老师决心。

3、 卧薪尝胆教案 教学目标：1、知识技能：（1）学会本课 10 个生字，两条绿线内的 12 个字只识不写，认识 2 个多音字。理解由生字组成的词语。会用“建议”造句。（2）能正确、流利、有感情地朗读课文，能讲述这个故事。2、 过程与方法：凭借具体的语言材料，理解课文内容。3、情感、态度、价值观目标：理解课文内容，懂得只有胜不骄，败不馁，才能取得胜利的道理。教学重点：能正确、流利、分角色有感情地朗读课文，讲述故事。教学难点：理解课文内容，懂得只有胜不骄，败不馁，才能取得胜利的道理。教学时间：两课时教学过程： 一 1. 同学。

4、卧薪尝胆,败仗 表示 免除 屈辱 建议 谋臣 后患 耻辱 奴仆 灭掉 吴王 勾践 夫差 万般无奈 转弱为强 舂米推磨,（1）会稽战败，勾践求和。（2）来到吴国，受尽屈辱。（3）卧薪尝胆，不忘耻辱。（4）转弱为强，灭掉吴国。,越王勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。,越王勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。,越王勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。,勾践夫妇在越国穿的是（ ），在吴国穿的是（ ）；在。

5、12. 卧薪尝胆教材简析:本课是一篇寓含深刻道理的历史故事.着重表现越王励志图强的精神,课文叙述了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间征战胜败的故事.越王勾践败不馁,忍辱负重,卧薪尝胆,最后反败为胜,吴王夫差非常骄傲,不听忠言,放虎离山,最终被越国灭掉.课文故事情况清晰,文字浅显易懂.学生易于理解,教学中重点引导学生反复朗读体会,合理想象,领悟故事蕴含的道理.在基础上能讲好这个故事.教学目标:1. 在读准文中多个多音字的基础上把课文读正确流利,运用恰当的语调语速有感情地朗读课文.2. 运用已有的识字策略学会写好 10 个生字,懂得理解词。

6、湘教版 四年级 下册 第二单元,6成语故事二则,说一说,到目前为止，你们学过或者比较熟悉的成语故事有哪些？,卧薪尝胆,1认识会写7个生字。 2. 正确读写“勾践、扣押、 赦免、卧薪尝胆”等词语。 3. 朗读课文，了解故事内容。 4. 通过反复朗读，体会文中所包含的意义。 5. 从故事中受到教育。,学习目标,重点：感受成语故事的主要内容。难点：结合生活实际体会故事蕴含的道理。,揭题质疑,“薪”指什么？“胆”指什么？谁卧薪尝胆？为什么要卧薪尝胆？,领悟题意,w xn chng dn,薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。原指中国春秋时。

7、卧薪尝胆说课稿及反思来源：网络 2009-06-05 15:44:56标签：说课稿 语文教材 教师 成语 历史 奥数精华资讯 免费订阅一,说教材本课是一篇寓含深刻道理的中国历史故事.课文叙述了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间征战胜败的故事.越王勾践败不馁,忍辱负重,卧薪尝胆,最后转败为胜;吴王夫差非常骄傲,不听忠言,放虎归山,最终被越国灭掉.课文着重写勾践命运的变化,由此我确定了教学重点是引导学生深刻体会勾践如何卧薪尝胆,转败为胜.卧薪尝胆这个成语现在用来形容人刻苦自励,立志为国家报仇雪恨二,说教法充分的朗读.课文是一个历史故事,文字浅显易。

8、“学程导航”课时教学计划主备人：张燕 施教时期 年 月 日共几课时 2教学内容苏教版国标本三上 12.卧薪尝胆 第几课时1课型 新授教学目标1能正确、流利地朗读课文。2学会本课生字，两条绿线内的字只识不写，认识 2 个多音字“夫、差” 。理解由生字组成的词语。会用“建议”造句。理解“卧薪尝胆”的本意。3初步了解课文内容，能根据提示概括课文主要内容。4.学习根据故事情节展开想象，说说写写吴王和谋臣的对话，感受吴王的骄傲。教学重难点重点：能正确、流利地朗读课文，学会本课生字。难点：初步了解课文内容，理清文章脉络。教学资源。

9、最新 料推荐 12、 卧薪尝胆 教学要求： 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“建议”造句。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文，讲述故事内容。 3、理解“卧薪尝胆”的意思，明白胜不骄，败不馁，才能取得胜利的道理。 教学重、难点：理清课文顺序。 教学准备：多媒体 教学时间： 2 课时 第一课时 课时目标： 1、能正确、流利地朗读课文。会用“建议”造句。 2、学会本课生字新词。 3、初。

10、,卧薪尝胆,勾践是春秋时期越国的一位君主。越王勾践（约前520年前465年），姓姒(s)，名勾践，又名鸠浅、菼(tn)执，夏禹后裔，越王允常之子，春秋末年越国国君。前496年即位，曾败于吴国，被迫求和。返国后重用范蠡（l）、文种， 卧薪尝胆使越国国力渐渐恢复起来。公元前482年，吴王夫差兴兵参加黄池之会，以彰显武力率精锐而出。越王勾践抓住机会率兵而起，大败吴师。夫差仓卒与晋国定盟而返，与勾践连战惨败。不得已与越议和。前473年夫差被迫自尽。勾践灭吴国称霸，成为了春秋时期最后的一位霸主。,gu jin 勾践,关于勾践的典故,春秋五霸。

11、卧薪尝胆教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、抓住文中重点词句，通过多种形式的朗读，感悟越王勾践忍辱负重的艰辛 。 3、能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思，并领悟“卧薪尝胆”内含的伟大精神。 教学重难点： 1、感悟越王勾践忍辱负重的艰辛。 2、领悟“卧薪尝胆”内含的伟大精神 教学过程： 一、复习 1、同学们，上节课我们学习了卧薪尝胆。现在老师要来考考大家。这几个词语你们会读了吗？（出示）谁能大声地把它们读准确。 兵败会稽 受尽屈辱 卧薪尝胆 转弱为强 2、指名读，齐读。点评：你读得真响亮！读准确了，还读。

12、卧 薪 尝 胆,历 史 故 事,卧:睡 薪:柴草,卧薪尝胆:睡柴草，尝苦胆。,两千多年前，在长江下游有两 个国家，一个是吴国，一个是 越国。他们都想征服对方，使 自己的国家强大起来。,吴王：夫差,越王：勾践,兵败会稽 万般无奈 免除后患养马驾车 舂米推磨 受尽屈辱报仇雪恨 卧薪尝胆 转弱为强,（1）吴越两国，都想征服对方。 （2）勾践战败求和，受尽屈辱。 （3）勾践卧薪尝胆，发奋图强。 （4）越国转弱为强，灭掉吴国。,奴仆 谋臣 万般无奈 后患,免除 建议表示 骄傲,会稽 勾践 夫差,春秋时期，越王在兵败会稽后， 给吴王当了奴仆，他在吴国受。

13、12、卧薪尝胆备课时间：2007 年 1 0 月 10 日教学目标： 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“建议”造句。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文，讲述故事内容。 3、理解“卧薪尝胆”的意思，明白胜不骄，败不馁，才能取得胜利的道理。 教学重点： 1、会用“建议”造句。 2、结合课文理解“卧薪尝胆”的意思。 教学难点： 结合课文理解“卧薪尝胆”的意思。 教学方法：讨论法、朗读法教具准备：生字卡片 教学时间：3 课时 第一课时教学内容：初读课文课时目标： 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感。

14、勾践卧薪尝胆吴王阖闾打败楚国，成了南方霸主。吴国跟附近的越国（都城在今浙江绍兴）素来不和。公元前 496 年，越国国王勾践即位。吴王趁越国刚刚遭到丧事，就发兵打越国。吴越两国在槜李（今浙江嘉兴西南，槜音zu）地方，发生一场大战。 吴王阖闾满以为可以打赢，没想到打了个败仗，自己又中箭受了重伤，再加上上了年纪，回到吴国，就咽了气。 吴王阖闾死后，儿子夫差即位。阖闾临死时对夫差说： “不要忘记报越国的仇。” 夫差记住这个嘱咐，叫人经常提醒他。他经过宫门，手下的人就扯开了嗓子喊：“夫差！你忘了越王杀你父亲的仇吗？。

15、,卧薪尝胆,吴国 卧薪尝胆 会稽 万般无奈 败仗 夫差 表示 奴仆 谋臣 灭掉 骄傲 免除后患 建议 屈辱 耻辱 夫妇 舂米推磨 柴草 努力 转弱为强,认识生字词,学习多音字,ch (差别) qing(强大)差 chi (出差) 强 qing(勉强)c (参差不齐) jing(倔强)p(前仆后继) hu (开会)仆 会p(仆人) kui(会计),了解： 会稽：地名，在浙江绍兴。 勾践：春秋时期越国国王。 夫差：春秋时期吴国国王 吴国：古国名 越国：古国名,从故事里，谁已经想到题目“卧薪尝胆”中“卧”、“薪”的意思？ “尝”是什么意思呢？,思考？,卧：睡 薪：柴草 尝：用舌头添一添或吃一。

16、第二课时教学内容：第二、五题课时目标： 学会成语，增加词语积累。 教学进程： 一、教学第二题：读读背背 审题：指名读题目，弄清题目的要求。 2、教学第一部分。 （1）指名复述卧薪尝胆 。 （2）自由读，要求能边读边联系课文思考这些成语的大概意思。 （3）教师范读：让学生边听边体会每排的两条成语之间有什么关系。 （4）小组学习：理解、交流自己的认识和发现。 （5）练说这些成语的意思。 忍辱含垢：垢，耻辱。忍受耻辱。以曲求伸：意为尺蠖（huo）弯曲身子，是为了向前伸展。比例以退为进。 救亡图存：拯救国家的危亡，谋求民族的。

17、,苏教版小学语文三年级上册第12课,卧薪尝胆,图片,目标,交流,练笔,作业,返回,1、能正确流利有感情的朗读课文。2、能凭借具体的语言材料理解课文内容。懂得艰苦奋斗、发奋图强，胜不骄，败不馁，才能取得胜利的道理。,教学目标：,返回,白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。,齐读，思考：哪句话是写“卧薪”？哪句话是写“尝胆”？“卧薪”是什么意思？“薪”是指什么？“尝胆”懂吗？尝苦胆该是怎样的滋味呢？,卧薪尝胆,返回,交流归纳：,这一。

18、找教案 www.zhaojiaoan.com卧薪尝胆教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住文中重点词句，通过多种形式的朗读，感悟越王勾践忍辱负重的艰辛 。3、能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思，并领悟“卧薪尝胆”内含的伟大精神。教学重难点：1、感悟越王勾践忍辱负重的艰辛。2、领悟“卧薪尝胆”内含的伟大精神教学过程：一、复习1、同学们，上节课我们学习了卧薪尝胆 。现在老师要来考考大家。这几个词语你们会读了吗？（出示）谁能大声地把它们读准确。兵败会稽 受尽屈辱卧薪尝胆 转弱为强2、指名读，齐读。3、3、完成补充习题第。