我的责任

1、责任,在我们心中,责任伴我成长,什么是责任?,什么叫责任？,一、做好分内应做的事； 二、因没有做好分内应做的事而应承担的过错,为什么人类需要责任感？,责任是金。俗话说：“是金子总会发光！“一个人有了责任心，他的生命就会发光。责任心是美，人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美才是真正的美。一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。责任心是社会的风帆。责任心是前进的动力。社会没有了责任，会死气沉沉。世界没有了责任，会杂乱无章。,5.。

2、 谈谈我对责任的认识责任，从本质上讲既要求利己，又要利他人和利社会，而且自己的利益同学友、社会和他人的利益相矛盾时，要以国家、社会和他人的利益为重。人只有有了责任感，才能具有驱动自己一生都勇往直前的不竭动力，才能感到许许多多有意义的事需要自己去做，才能感受到自我存在的价值和意义，才能真正得到人们的信赖和尊重。在我们的身边，又有多少缺少责任感的同学让老师操心！就像我们刚刚学习英语第一单元时，老师布置了一个作业，让我们回家听英语，是一部分同学根本没有当这一次作业是一回事。害得我们班废除家庭反馈表，给。

3、语文备课大师 xiexingcun.com语文备课大师 xiexingcun.com我们的知识是有限的一、基础知识（30 分）给加点的字注音（4 分）啁啾（ ） 阐释（ ） 窒息（ ） 迥然（ ）笃信（ ） 宽宥（ ） 嗣后（ ） 翌日（ ）_2、根据意思写成语（3 分）说话或写文章浮夸不切实际。（ ）办事迟疑，没有决断。（ ）人的足迹很少到的地方。（ ）3、写出关于知识的名言两句（2 分） 二、 语言表达1、把下面词语连成一段话（5 分）饶有兴趣 悠扬 寂静2、 下面的小故事给人怎样的启示？请你用一段议论性的话为这个故事作结。（5 分）一只新组装好的小钟被放在了。

4、,第一课 责任与角色同在第一框 我对谁负责，谁对我负责,学习目标,1、通过让学生列举生活中负责任的现象并列表比较，正确阐述责任的含义、来源。 2、通过让学生对案例的分析思考，归纳出负责任的表现和意义（重要性）。 重点：责任的含义；责任的来源。 难点：承担责任的意义,一、我的角色 我的责任【第一课时】,目标题： 责任的含义： 责任的来源： 不同角色承担不同责任： 承担责任的意义：,自主探究,方法及要求：自主阅读教材P4-8，用笔快速把目标题答案在书上画下来。不懂的问题在书上作标记，留到小组讨论时进行交流，8分钟后交流展示。

5、第一课 责任与角色同在 第一课时 我对谁负责 谁对我负责 （我的角色 我的责任）,活动一：故事质疑，导入新课 美国著名心理学博士艾尔森对世界100名各领域的杰出人士作了一项问卷调查，结果让他十分惊讶其中61%的人承认，他们所从事的职业并非他们最喜欢的，至少不是最理想的。一个人竟然能够在自己认为不太理想的领域里，取得那样辉煌的业绩，除了聪颖和勤奋，靠的还有什么呢？艾尔森博士又走访了多位商界英才，纽约证券公司的金领丽人苏珊给了他一个满意的答案。,责任,思考：如果让你用一个词来概括这些杰出人士成功的原因，你会想到哪个。

6、 天下兴亡，我的责任“天下兴亡，匹夫有责”这一句警世名言是所有中国人都熟知的。一个国家的兴衰，是任何一个国民都应该负责的，可有的人却把这个责任全推给了天下的匹夫，两耳不闻天下事。 “天下兴亡，匹夫有责”倒成了大家都无责了。我觉得应该把这句话更加深一点，把这个责任分得更明确一点， “天下兴亡，我的责任”！现代人，随着社会的发展、经济水平的不断提高，人们的生活逐渐富裕起来，正迈着大步朝小康生活奔去。可与此同时，人们却忘记了历史的耻辱与教训，在盲目追求物质与精神享受中，丧失了正确的人生观与价值观，头脑里。

7、班级荣辱 我的责任祁县三小 三年级 88 班 活动目的1.让学生了解自己在集体中的价值,懂得荣辱观对班级发展的重要影响 ,增强学生的集体荣誉感和班级凝聚力。2.帮助学生认识自己的不良行为并改正,增强责任感。同时让学生更好更深入地了解“班级荣辱“与“ 我的责任“ 之间的内在联系3.通过阐述个人与集体密不可分的关系,举例说明身边热爱集体的事例 ,向大家阐明关心,热爱集体的重要性, 使每个人从思想上认识到班级荣辱，我的责任。活动过程：一、激情导入：故事一：在大连，有一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全，但他却被所有的大连人都记在。

8、 学校发展 我的责任国家兴亡，匹夫有责 清初学者顾炎武此话可谓一语中的，不仅精辟而又明确的指出了大于小的关系，集体与个人的关系，更是旗帜鲜明的指出了个人在集体中应该承担的责任和必须肩负的使命！个人是集体的一份子，个人的荣辱必须与集体的荣辱结合在一起。与国是这样，与家事这样，与我们现在的工作环境也是如此。就像我们现在工作的地方-吴兴小学，我们都是她的有机组成部分，虽然我们一个个的个人都很渺小，但我们始终是她的一份子，在这个大环境中，我们工作学习和生活，这也就要求我们必须承担对她的责任，喜欢她，爱护她。。

9、我的青春、责任、奉献每个人对于青春的诠释是不同，每个人对于青春的感悟也是不同的。我特别钟情于一句话：“人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。 ”我们此刻正在谱写自己的青春、谱写着自己的人生最精彩的一页。如今的我们少了一份天真，多了一份理智；少了一份轻狂，多了一份成熟；少了一份烂漫，多了一份责任。而现在的我们正在真正地体会自己的责任所在。在家庭里，我处于中间力量，承担着养家之责；在公司里，我珍爱自己的岗位，承担着兴企之责；在社会中，我又是长江的后浪，承担着奉献之责。细节决定一切，任何工作。

10、芙蓉兴盛 我的责任吴 敏2012/9/7上周接到贺校长的指示，要求我给党校的“群众工作直通车大课堂培训班”做一次开班动员，自觉功力太浅，多番推辞。无奈本人负责群众工作直通车相关工作，又在去年的文明创建迎检时和达斌校长同站了 3 天马路，盛情难却，只得勉强答应。但今天看到在座的各位，不禁汗颜。因为我看今天的 62 名同志中党龄比我工龄还长的应该大有人在，而且多为工作在我区经济社会工作一线，见识多，学识广，要我做党课动员无异于要我班门弄斧。好在我仔细一看名单，今天来的大部分为经济一线特别是街道的同志，本人自 03 年来。

11、1临朐发展 我的责任对于这次“临朐发展 我的责任”教育实践活动的开展，让我们意识到我县处在改革、 发展的关键时期，需要我们提高思想意识，明确这次教育实践活动的重要意义。社会要和谐，首先要发展。因此，临朐的发展，是当前社会新形势下的迫切需要和必然结果。社会的发展需要群众支持的力量，需要广大干部群众凝聚力量，把 力 量 凝 聚 到 加 快 发 展 上 来 ， 是 新 形势 下 统 一 认 识 、 凝 聚 力 量 的 重 要 举 措 。 根 据 顾 建 华 同 志 的 会 议 讲 话 ，临 朐 的 发 展 应 该 坚 持 邓 小 平 理 论 、 “三 个 代 表 ”。

12、我的责任，我的梦伴随孩子成长，是一件很幸福的事，看着他一天天的长大，一天天的改变，我的心情也随之变化着，快乐着。孩子的生活环境，一个是学校，一个就是家庭。家庭的影响非常重要，父母的一言一行，都会使他们幼小的心灵受到很大的影响。所以在家里面，我特别注意自己的一举一动，希望通过这样的方式，正确的引导他，正所谓勤于言传，不若身教。现在有很多的家长，忙于自己的工作，打拼事业，把孩子推给自己父母或者学校，造成了很多问题少年的悲剧发生。其实大家仔细想想看，忙了一大圈，不还是为了孩子的未来在奋斗吗？如果孩子出。

13、娠权浓期耘乖竣玲咕砒蘑攻二嘲姓因播猾懂茶耍它疽恳午败纺沮侵栽啄新班会-我的班级_我的责任班会-我的班级_我的责任有的同学对 “班集体 ”这一概念还理解得不够，很多同学不知道自己与集体的关系，有时候会做出一些损坏集体荣誉的事情。春匡逊慨躇锗木仓欠酒峪疹里喇纸难祈佩辨胀扮僳高钮纤柏简涟颊愧迅逢班会-我的班级_我的责任班会-我的班级_我的责任寥淬慰硼减楷壕如涣拘击膏久牢荐社契逢棚惶园磺驴浴诌拖余醚甘角豫牌班会-我的班级_我的责任班会-我的班级_我的责任狠怕殿杆蝉黔身弗缕呸樊音类签抿朋婶殿握迎梁俐绰悠辜盅尿脯限仗宫执。

14、 我的责任作文篇一：责任话题作文 5 篇：这是我的责任责任话题作文 5 篇：这是我的责任这是我的责任初二二班 崔馨予责任，象征着一个人的价值。每个人都有自己必须承担的责任，无论大小，我们都必须负责。一件小事让我懂得了负责任的重要性。上周，老师交给我一些信纸和信封以及一个名单，告诉我：这是书法比赛的信纸，名单上写着咱们班写字漂亮的同学的名字，你认为可以修改的地方可以换人，然后把信封、信纸交给他们，叮嘱注意事项。这件事你来负责。老师淡淡的看了我一眼，我应了一声。晚上班回事，老师强调了书法比赛注意事项，并要求。

15、第二课课题 长大成人的标志 课 时 一课时知识与技能过程与方法教学目标 情感态度与价值观1.具有强烈的责任意识，是长大成人的重要标志;对自己负责，是具有责任感的最起码的表现;对他人负责对社会负责，是道德和法律的要求。2.通过阅读、探究、交流我们如何对自己对他人对社会负责，列举生活中的例子进行说明。3.学习做一个对自己、对他人、对社会负责的人。教学重点 具有责任意识，是长大成人的标志;在生活中对自己、对他人、对社会负责。教学难点 如何在生活中对自己、对他人、对社会负责。教 具 图片教学方法 讨论法、讲演法、探究法集。

16、同 学 们，新 学 期 好 ！,整个初中阶段的基本价值目标 “尊重、关爱、责任”,第一单元承担责任 服务社会,第一课 责任与角色同在 第一框 我对谁负责 谁对我负责,本节课教学目标：知识目标：知道责任的含义；知道责任的来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；懂得每个人应该自己对自己负责。能力目标：能够分清责任的来源；能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任；能够为自己负责，也为他人负责。情感态度和价值观目标：对自己的责任有明确的认识，增强责任意识；愿意为自己的行为负责。,06年7月15日1时多，长塘村党。

17、一位年轻的护士为一位赫赫有名的外科专家做手术的助手。有一个复杂的外科手术，专家和护士们艰苦地干了一天，那位年轻护士从清晨到黄昏，一刻也没有离开手术台。在即将对伤口作最后缝合时，护士突然严肃地盯着专家说：“大夫，我们用了12块纱布，可您只取出了11块。” “不会的，我已经随时取出来了。”专家断言道，“手术已经一整天了，大家都累了，立刻开始缝合伤口！” “不行！我记得清清楚楚，手术中我们用了12块纱布。”护士抗议。专家不理睬，命令缝合伤口。护士毫不示弱，大声喊起来：“您是医生，您不能这样做！”直到这时，专家。

18、同 学 们，新 学 期 好 ！,第一课 责任与角色同在,第 一 框,第一课时：,第二课时：,一个15岁的少年，在楼前空地上踢足球，把一家商店的玻璃撞碎了。店主说，这块玻璃是特制的,你得赔。孩子没办法，回家找爸爸。爸爸问：玻璃是你弄碎的吗？”孩子说：“是。”爸爸说：“那么你应当赔偿。”孩子沮丧地说：“我没有钱。”,1、这个少年应该赔钱给店主吗？ 2、爸爸应该为孩子支付赔款吗？ 3、你赞成爸爸的决定吗？ 4、你什么时候认识到为自己负责？,爸爸说：“我替你付，但你将来参加工作以后必须还给我。”,请回答：,责 任,自从走上自立的路程。

19、 我的国，我的家，我的责任在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟 昔日战火的硝烟已消逝在时间的脚步里，生活于平安年代的我们已无法体会铁马金戈，驰骋沙场的热血豪情，亦无法去感受四面楚歌，马革裹尸绝望与悲凉，我们只有从古典诗篇中去触碰历史的记忆去铭记。曾有这样一个战火纷飞的年代，人们被时间遗忘，在历史的演变中苟延残喘，于战争中流离失所，甚至付出生命。因为国弱，因为侵略，使一个民族低下骄傲的头颅，留下辛酸的泪水。国败。