我的培训反思总结

1、1教学反思回顾这一学期以来的教育教学工作，我虽不曾有惊天动地的成绩，但总是尽着自己的职责，通过自己的努力，在教学工作中有了一些收获，也有值得深思和努力的地方。一、收获之处：1.抓后进生，抓课堂常规。我的学生来自不同的家庭，为此根据学生的实际情况“抓平时“ 。在学期初，就确定了班级里需要课后辅导的后进生，充分利用中午时间和放学后的时间进行辅导。在抓教学质量的同时，又注重课堂教学常规，严格规范学生的作业格式和课堂学习方式，努力培养学生良好的作业习惯和学习习惯，以促进课堂教学质量。持之以恒，终有成效，不管。

2、我的书包教后反思我的书包一课属于“设计、应用”领域，本课属于设计应用领域。通过本课让学生了解产品设计“以人为本”的理念，继而体会设计的乐趣。学生在学习了简单的生活物品制作基础上，学习书包的设计，以激发学生美化生活的情感和踏实认真的学习态度，从而形成基本的美术素养。本课的知识储备和连贯性在本册教材中起着承前启后的桥梁作用。新课标提出五年级的学生已经学习了简单的设计组合原理，了解一些简单的创意和手工制作方法，能进行简单的设计和装饰，美化身边的生活环境，但动手能力还较弱。书包作为学生每天使用的学习用具。

3、健康活动我的小脚丫教学反思 阜宁幼儿园 赵琳 小班幼儿对自己的身体各部分是非常感兴趣的，本次活动的内容就是通过游戏在游戏中观察脚，认识脚的不同部位。由于小班孩子想象能力强，但是想象和表述不能一致，而且他们的想象都是具体形象性的，对于经历过的他能联想，但是小班孩子经验比较缺乏，不能一下子说出各个部位及小脚的作用，因此我特别引导幼儿用各种有趣的动作配合儿歌有节奏的动作，让幼儿初步了解自己的脚。活动中幼。

4、-精选公文范文-精选公文范文- 1我的听课反思各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢听了六中的三节英语公开课，受益匪浅，收获颇丰。且不谈左来胜老师那充满激情的开场白，并给全市英语教师示范了任务型教学的上课模式，也不说胡建英老师利用多媒体、卡片、收音机、小黑板等多种教具达到良好的教学效果，我这里就谈谈郭小贞的课堂。初见郭老师觉得她文文弱弱的，开始上课时，两位学生流利的口语让在场的老师刮目相看，课后了解她们还不是班上最棒的，由此可见，平时老师对学生的基本功的训练是多么的扎实，不仅学生连我。

5、骨干培训的感悟、收获与建议张若丽暑假美好的时光已结束，迈入新一学期的工作。回顾这学期的生活，是我最充实的一个假期。因为我参加了骨干教师培训。下面我谈变我的培训感悟、收获与建议：感悟：作为人民教师，作为教师中的骨干，我肩负着社会的责任，家长的希望，在教学中我要严格要求自己，不但在教学上要有了长足提高，在理论上也得有充实提高。我知道教学工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。我要努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，才能为美好的明天奉献自己。

6、我的教学反思杨超我们常有这样的困惑：不仅是讲了，而且是讲了多遍，可是学生的解题能力就是得不到提高!也常听见学生这样的埋怨：巩固题做了千万遍，数学成绩却迟迟得不到提高! 这应该引起我们的反思了。诚然，出现上述情况涉及方方面面，但其中的例题教学值得反思，数学的例题是知识由产生到应用的关键一步，即所谓“抛砖引玉” ，然而很多时候只是例题继例题，解后并没有引导学生进行反思，因而学生的学习也就停留在例题表层，出现上述情况也就不奇怪了。 孔子云：学而不思则罔。 “罔”即迷惑而没有所得，把其意思引申一下，我们也就不。

7、2016 校本培训总结与反思青冈县第五中学校周林婷实施课程改革，对教师来说是一个新的挑战。课程改革的主渠道在课堂。教师是具体的实施者，这就要求教师必须首先改变观念和方法。个人体会到从以下几个方面。一、深入研究新教材更新教育教学观念。新教材的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展，其基本理念是突出体现普及性、基础性和发展性，关注学生的感情、态度、价值观和一般能力的培养，使学生获得基础知识和技能，为其终身持续发展打下良好的基础。这就首先要求我们转变教育观念，不在单纯做知识方面的权威，将书本上的知识原。

8、2012 年上半年初中英语中级教师 90 学时培训感悟时光飞逝，转眼，为期一个月的 90 学时培训即将落下帷幕。在这紧张、充实而又快乐的一个月中，我感受了很多，也学到了很多，确实是受益匪浅。培训感悟如下：一：专业发展，课堂创新教师良好的个人专业素养是一堂好课的前提。作为英语教师，地道的语音，优美的语调，流畅的表达，是基本功中的第一步，也是影响英语教师给他人留下第一印象的直观要素，当然也是深深影响学生语音语调的关键因素。这次培训，领略了各个专家老师的风采，不管这些专家风格如何迥异，但有一点是共通的，那就是语音。

9、 培训反思总结有幸参加了为期一个月的远程培训，收获很多，这次培训共分为十个模块，分别从专业理念与师德、教师心理健康、班主任工作、课堂教学技能、教师自我发展、名师成长等方面做了全面详细的论述。现将自己的心得体会总结如下：一、不断加强师德修养人们常说“十年树木，百年树人，教育为重，德育为先。”这是师德建设重要性的深刻体现。我们教师的工作性质决定了我们的职责。教育的育人功能决定了教师应该是一个“学为人师，德为世范”的群体；是一群追求知识，现身教育的模范；是一批认真做人、做事、做学问的楷模。因此，教师对。

10、校本培训反思我刚刚步入教师行列不久。经过教学生活，在各位老师指导下，我在教学方面有了很大的进步，但其中还有很多的不足，仍然称不上是一个成熟的教师。在教学中我深深体会到，要想让自己尽快地成熟起来，就要做到以下几点：第一、备课充分是非常重要的，如果有哪一节课没备好，就去上课效果一定不会好，我们在专业知识占有量上是比学生多，但占有知识不等于驾驭教材，教师要在居高临下的前提下，深入钻研教材：要研究教材的科学性，把握知识的科学含义，做到深入浅出、科学正确地传授知识；要研究教材的逻辑性，运用科学的思维方法，。

11、我的远程网络研修总结姓名 省（市） 所在单位 任教学科 任教学段个人信息刘样 河南省周口市周口市西华县逍遥镇中 语文请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（自检项不需填写）学习类 答疑类 校本实践类 活动类考核项（1） 按学习平台标注的课程学时要求，学习全部课程；（2 ）完成两个学习回顾题；（3）阅读所有简报；（4 ）完成本次研修总结（1）观看所有视频答疑（共 5 场） ；（2）发帖、回帖不少于 10 个（坊内答疑区中的发帖、回复、评论）提交校本研修作业“课堂观察记录与分析”（1）完成破冰作业（2）。

12、教师培训总结反思这次培训采用了网络学习模式，充分体验了“互联网+”教育的魅力，受益匪浅，也真切感到互联网教育的时代到来了，今后自己的工作中也要与时俱进。回首整个教师培训过程，内容丰富，形式多样。专家们的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地震撼了我。导师们更是倾囊相授，能帮助我们快速成长。通过这次培训我在各方面都有了许多收获，在教学能力上也有了较大的进步。下面，我把所学习到的收获做简要小结。 一、 提高了思想认识。“思想通了，一通百通。 ”教书育人评的是良心，正如许多老师通俗地说过“教学就是良心活”。

13、校本培训总结教育的实现依靠的是教师。教师是履行教育教学职责的专业人员，社会主义事业建设者和接班人的培育者，是学生成长的引路人。没有高质量的教师，就没有高质量的教育。教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能为人师表。教师素质重在师德，教师职业道德充分体现了教师特有的职业理想、职业情操。因此，加强教师队伍建设，首先要加强教师的职业道德建设。要成为一名人民满意的教师我认为我要做到以下几点：1、。

14、班主任培训心得体会,-李业明,引言：,各位班主任:你们辛苦了!很不好意思今天下午打扰你们,来听我唠叨, 校长与政教主任叫我说几句，多年来,很遗憾,没什么丰功伟绩，自感只有不断努力,不敢狂言,其实我所做的大家也都做了，而且比我还最的更好。两年前,我参加了一个温州市教育局举行的班主任研修班,共学习3次了,深感收获甚多（那些班主任确实很优秀）, 前2次由于在温州培训，一边忙于教学、上课,一边慌忙去听课、学习,有时丢半节、听半节，收获不是透彻,特别是这次的上海之行,可以说是对我这么多年班主任生涯的一次洗礼! 那些先进班主任、教授。

15、 小学语文教师外出培训研修总结及反思刘英在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，认真听取了专家们对小学语文教学的指导和解读。对每一个专题的问题都和本期研修同学们进行了探讨，同时按时完成了作业。用心参与交流，广泛阅读了同学们提交的作业及发表的文章并及时做出评论。虽然本次研修活动结束了，但并不意味着学习的结束，这只是我新的征程中迈出的第一步，我还要远航。回顾 20 天的研修活动，有许多需要思考的地方，需要我去细细的反思。一、研修收获这次培训让我学到了许多新的知识，在今后的教育教学工作中，。

16、网络研修总结网络校本研修学习形式多样，内容丰富，可见组织者的精心准备， 在感动之余也开始认真学习领悟，下面对本次研修从以几方面进行下总结：感受- 反思- 行动 一、 思想改变理念，实践落实理念。我首先是获得了丰富的心理体验，由刚开始的职业迷茫到听专家讲座时的惶恐，听完后的警醒，再到实践中所得到的震撼，以及思想上的奋起，此次培训对我们每个人而言都是接受了一场人生治疗课。 我们也欣赏到了一场大美，难忘那些学识渊博理论高深的专家精彩的报告，每场都有醍醐灌顶之感，每场都让我们痴迷留恋，回味无穷。思想的大门只能用。

17、1新课改培训学习反思百色市凌云县凌云中学 王 芳自 2012 年 7 月 10 在网上注册成功至今“新课程标准远程培训学习”已经将近一个月了，这期间，经历了“网络课程自主学习”、 “集中远程研修”、 “反思与设计”三个阶段。无论是来自省外教育界的专家，还是来自区内的专家和教学一线的教师，他们从理论和实践方面对高中语文学科课改的理念、实施的方法进行精彩的讲解，并结合教学课例说课、评课，让人们看到了新课程改革取得的可喜成绩，令人鼓舞。在视频上，我观看了几位专家、教师的发言，受益匪浅，感触颇深。我觉得新课改工作开展得有。

18、反思培训，提升自我 一、 聆听专家报告、教授讲课，有利于更好的专研教材，改进教法。 培训中，还有许多专家用他们精心研究的科研成果给我们呈现了一堂堂精妙 绝伦的课， 在这些课中， 我了解到了许多新的理论和方法， 他们对于教学的研究 之深， 不得不让我们每一个学员折服。 聆听以后， 我们学员的思想真可谓是豁然 开朗， 许多困扰了我们很长一段时间的教育教学问题也迎刃而解。 专家们的讲座， 使我从理论上提。

19、我的培训反思 培训完之后，颇有心得，下面结合自己几个月来的教学 经历谈谈教学感悟。一些教师上语文课或照教材、教参照教科书， 全无生动性、创造性；或如古代老夫子讲学高语满堂这样不 但剥夺了学生主动思考、表达的权利，而且使语文课堂犹如一潭 死水，没有波澜，更无高潮。其实，语文教师应该充分发挥自己 的灵活性，认真挖掘语文教材，用丰富生动的语言把课堂搞活， 可以联系生活实际，让学生切实融入语文课文内容， 。

20、我的培训反思总结通过这次培训学习我收获颇多，使我在思想上、业务理论上、工作实践上都获益匪浅。通过培训班的学习，让我在专业理论知识上有了进一步的学习与提高，老师精彩的讲座和耐心的讲解，使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出，而通过专题讲座、参与式培训、小组研修等形式又让我更多的吸取其他幼儿园的实践经验，以达到自我提高。我在学习专业理论的同时，老师们的敬业、谦虚、乐观、朴实的精神与品质，深深地感染了我。通过培训主要有以下几方面收获。一、更新了思想，更新了观念，体会了素质教育的内涵。这次培训，我们有幸听了好。