图片的搜索与保存-教学设计

1、1题 目 ： 科 学 课 堂 教 学 与 互 联 网 搜 索 的 整 合“热 的 传 递 ”与 互 联 网 搜 索 整 合 的 教 案 设 计单位：调兵山市第十三小学撰写：陈晓丽时间：2011 年 12 月 22 日2科 学 课 堂 教 学 与 互 联 网 搜 索 的 整 合“热 的 传 递 ”与 互 联 网 搜 索 整 合 的 教 案 设 计调兵山市第十三小学 陈晓丽简介姓名 陈晓丽 学校 调兵山市第九小学 职称 小学初级政治面目 群众 邮编 112700 电话 13898585760通讯地址 辽宁省调兵山市第九小学邮箱 cxl1984_543126.com本人陈晓丽，女，群众，本科学历，现年 28 岁。平时工作认真，严。

2、智能搜索算法教学软件的设计与开发本文由 sd543521贡献pdf文档可能在 WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择 TXT，或下载源文件到本机查看。第 期 年 月 日计 算 机 教 育 ， 文章编号 ： ） （ 中图分 类号 ： 文献标识 码 ： 智能搜索算法教学软件 的设计 与开发 徐新黎 ，金 波 ，陈胜 勇 ，管 秋 ，王万 良（ 浙江工业 大学 计算机科 学与技 术学院， 摘 要： 为提高人工智能导论课程的教学质量， 协调好教与学的双边关系， 结合教学实践， 在 环境中用 语言开发 了智能搜索算法的教学软件 ，设计 了 算法、模拟退火算法和遗传算法的演示。

3、 参赛作品第 1 页 共 4 页搜索引擎的使用与技巧教学设计梅州市五华县五华中学 曾彬教学内容：第二章 信息的获取 第二节 搜索引擎的使用与技巧 （广东教育出版社信息技术基础 ）适用学段：高中一年级上学期教情分析：本课程的目的是使学生在获取网络特定的有效信息的过程中，掌握信息获取的策略与方法。网络是快速获取有效信息的主要渠道，利用网络获取信息是学生学习的重要内容之一。网络上的信息非常丰富，信息量庞大，但主题分散，而且缺乏足够的加工深度，通过浏览网页寻找特定的信息无异于大海捞针。置身于网络环境中，掌握获取信息的。

4、第 1 页 共 12 页第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选活动课题：人教版小学数学四年级数学上册垂直与平行执教：杜甫 单位：四川省广元市利州区北街小学校第 2 页 共 12 页【教材分析】垂直与平行是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第四单元第一课时的内容。它是在学生学习了直线与角的认识的基础上安排的，是认识平行四边形和梯形以及以后学习几何学的基础，更是培养学生空间观念的基础载体。【学情分析】学生通过对直线与角的认识的学习，有了一定的空间想象能力，且垂直与平行这些几何图形在我们的日常生活。

5、 图片的采集与保存教学设计 哈尔滨市第四中学陈长城 一、课程标准 1、了解图形、图像的类型、格式及其储存、呈现和传递的基本特征与基本方法。 2、能选择适当的工具，对图形、图像信息进行采集。 二、教材分析 我选用的教材是上海科技教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书信息技术选修模 块 2多媒体技术应用。本节图像的采集与保存是第二章计算机中的图世界的第一节部分内容。本节是在学生。

6、图片的搜索与保存教学设计一、指导思想与理论依据（一）指导思想义务教育阶段信息技术课程的总目标是培养学生的信息素养。学生的信息素素养的培养，要强调在实际体验中掌握利用信息技术解决实际问题的方法。在小学阶段，学生要学会从不同渠道验证信息、养成从可靠信息源获取可靠信息的习惯。（二）理论依据情境认知理论认为认知活动发生在主体的身体与物质和社会环境之间动态的交互作用之中，并受到这种交互作用的影响。情境认知强调将知识视作工具并试图通过真实实践中的活动和社会性互动促进学生的文化适应。研究证明只有当学习被镶嵌在。