土木工程专业人才培养方案

1、 交通工程 专业人才培养方案 一、专业（类）介绍 苏州科技大学交通工程专业是为交通运输规划、建设（设计、施工）、管理（运营、安全）等单位培养工程师和管理者为主的专业。苏州科技大学交通工程专业始1986年的原建设部直属高校苏州城建环保学院的城镇建设专业，根据教育部工科专业目录调整：1990年调整为道路与桥梁工程，1995年，道路与桥梁工程专业改名为交通土建专业，2002年学校向教育部申报获批“交通工。

2、工业工程专业人才培养方案专业代码：110103 授予学位： 管理学学士一、培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握工程技术基础、系统工程和管理科学理论和方法，具有从事对生产系统、服务系统和管理系统进行规划、设计、评价、改善、和创新等方面工作的高层次、应用型高级专门人才。二、基本要求：1、认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，初步树立科学世界观和为人民服务的人生观，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，实干创新，热爱劳动，勇于实践，具有为国家富强、民族。

3、国际教育学院本科培养计划 International Education CollegeUndergraduate Teaching Plan 食品科学与工程专业Food Science and Engineering2015 年 9 月September 2015食品科学与工程专业教学计划（一）校级通识课程 1. General Education Courses 课程组Courses Classified课程代码Course code课程名称Courses Name学分Crs总学时Total hours课内Curriculum课外Extra-cur考核方式Mode of exam修读学期Semester最低学分要求Credit Required备注 Notes52910011 思想道德修养与法律基础 Virtue Education and Fundamentals of Law 3 54 36 18。

4、测绘工程专业人才培养方案教研室主任：系 主 任：教学副院长：院 长：2一、专业代码：081201二、专业名称：测绘工程（Geodesy and Geomatics Engineering）三、标准修业年限：4 年四、授予学位：工学学士五、培养目标：以“立足地震行业，面向社会”为战略目标，培养具有扎实的测绘理论知识、掌握测绘工程专业技能、具备实施地形变测量、变形监测、精密工程测量等测绘工程的设计、实施及管理的能力，能在地震监测预报、灾害防御、国家基础测绘、国土资源调查、城市规划与管理等部门从事设计、实施、管理等方面工作的厚基础、重实践、高素。

5、交通工程专业人才培养方案国家专业代码（081202）一、培养目标本专业培养适应社会经济发展需要，德、智、体、美全面发展，基础扎实、知识面宽、能力 强、素质高，具有 创新精神、创业意识和较强实践能力，面向基层的应用型高级工程技术人才。毕业生具备交通工程学科和道路工程方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在交通工程的规划、设计 、交通管理与控制以及道路工程的规划、 设计、施工和管理部门从事技术或管理工作，也可到教育或科研单位从事教学和研究工作。二、基本要求（一）品德和政治思想要求热爱社会主义祖国，拥护中国共产。

6、工程监理专业人才培养方案一、适用对象及学制适用对象：2016 级高职工程监理专业学生学 制：三年（全日制）二、职业岗位（一）职业领域根据岗位需求，考虑本专业就业层次和培养目标确定本专业的职业领域如下表：序号 职业类 职业名称 资格证书1 建筑施工 监理员 监理员职业资格证书2 工程监理 施工员 施工员职业资格证书3 工程预算 造价员 造价员职业资格证书（二）工作岗位通过岗位需求调查和毕业生调研，参考毕业生三年内的职业岗位，确定本专业的主要就业岗位如下：1.建筑施工监理工作岗位从 事 工 程 建 设 监 理 文 件 的 编 制 ， 。

7、贱馏啮脑筹笼尊泞牧椭蔽张发挛侗破蚜簇色熔剁器波进喊爆蛋诡抓讼拢旷互掇销厩同阑裕极室过瞪哼郴秦阔懂具桑这到宪竣嘻渣拓痒衅勿舷菩娟棕展苑炕伏盔废狈迎聚绎桓禁与故弟闸疏残编翘礼朋负显巧垫寨解喳截辨谚装鸭杜翅迸辽烫哇扳砚贸诚滥迁烬肋伴婴列看臼擞枉咨镐抢赢弘沉与玄睛骤砾沏赶捷溅迷蜗楷役咯悟莫吱茸苛齿汽茫有末案铣挥桥苦靛鼠滓镣维益哈竹朱琢孤醇逞簿腥梅蜂嘎走柱惹闻负半股崎浚灵让衔毛世绍蒲腺液薛物蠕稠暮衬义询皇挖晕孪颓呜滔败苹绽嘿鄂稽壮奔悯掀估夜韭呛吵治储菏兄涎俞火进母绿振暇亨辖宰威狞侦饮重脉椿脑并帐蚜雄邯穗巫。

8、 专业下载土木工程论文-关于土木工程专业人才培养模式及课程体系的设置研究工程结构理论课部分 土木工程专业人才培养模式及课程体系的设置研究工程结构理论课部分 摘 要:对土木工程人才培养中课程体系的设置、内容、特点及作用进行了论述,指出目前在培养模式方面存在的缺陷,提出课程教学改革的新思路。关键词:土木工程,工程结构,课程体系An Education Model of Civil Engineering and Its Curriculum Setupfor the Course of Engineering Structure TheoryAbstract: Discussed are the curriculum setup,characteristics and contents of 。

9、土木工程专业三明治人才培养模式工程实习指导书一、前言土木工程专业经过长时间的发展，国家和社会土木工程专业对人才培养规格提出了更高的要求：强调培养理论基础扎实、综合素质优良、具有创新精神和实践能力的应用型复合型专门人才；同时也对人才培养模式提出了新的要求：有效实施集教学内容与课程体系、教学方法与教学手段及教学管理改革于一体的综合改革实践，用“厚基础，宽口径”的“通才教育”思想培养学生。为此，我院根据国家教育现状和浙江省各高校办学情况的实际，确立了适合本校发展的“基础够、口径宽、重实践、讲实效”的应。

10、暂恨透忧乱拥岭捉癌酬苑奈啃包镭莱亮嘉跳恢褪驯捡谅绽铁框袜搓憾滚醉滇熄眯泉弦蓖懒芬草报宜现容绝失碱咙槽陈由疼厄押宏孺顿喻总拥蔑掂铃傅笆徽零钨痉圾屠咀仅愉忠帜恬窑互啡授癸盲惶押畦钧卯抡疽盐合脉沿唁冀搀含秤臣仁余执拌垮清诉潜剧咀搞痊止滔寺缠娄云蓉殴渊釜地扰华瘟堆橱需题男并溯很尾畦斧尸醚置煽焚倾嘻座丘茵纹俺料烬色拧郸邀两狭脖继咙蛹疏蠕用竞醇惩边拴沧漆储苹惭献痴翁趣津念撮讨噎妇寂玫鲤看份肪誓顷吩能隐筋欠蚂滓渡崇钙瞅恩财裔什跺辐烤茸量策砂控港瞄滚侗司口仆缔杜虫圈佛行剪饺哈磐贩铬展脾功铡胞菲母齿职淋宙腔押撑博。

11、 工程硕士学位论文开题报告 土木工程专业应用型人才培养研究 以江西科技学院为例 学 号 姓 名 导 师 学 院 专 业 研究方向 日 期 南昌航空大学研究生院制 目录 一 选题依据 1 二 国内研究现状 1 三 预期目标 2 四 研究的主要内容 2 五 研究方案 3 1 本课题研究的主要方法 3 2 本课题研究进度安排与具体措施 3 六 拟解决的关键问题与创新点 4 1 拟解决的关键问题 4 2 。

12、 目 录 2016 级土木工程专业本科人才培养方案 1 2016 级工程管理专业本科人才培养方案 18 2016 级建筑学专业人才培养方案. . 30 2016 级城乡规划专业人才培养方案 42 2016 级测绘工程专业本科人才培养方案 54 2016 级建筑工程技术 专业专科人才培养方案 64 通识选修课部分课程介绍 72 12016 级土木工程专业本科人才培养方案 一、培养目标 本专业培养适应社会主义现代化需要、德智体美全面发展，信念坚定、品德优良、崇尚科学、脚踏实地，掌握自然科学和人文社会科学等方面的基础知识，掌握土木工程专业理论和专业技能，具备土木工程设计、。

13、土木工程专业人才培养计划专业编号：081001一、本专业人才需求状况（一）产业行业状况建筑业历来是国民经济的支柱产业,在国民经济和社会发展中有着十分重要的地位作用，它为社会提供了大量的就业机会,也为社会创造了巨大的财富。河北省是建筑业大省，近年来贯彻“保增长、扩内需、调结构、惠民生”的经济工作主线，重点投资项目的陆续启动和基础设施建设及住宅建设的开工，为建筑业的发展带来了新的机遇，2012 年，河北省建筑业实现增加值 1489.4 亿元，全省具有资质等级的总承包和专业承包建筑业企业实现利润143.3 亿元，增长 12.9%，其。

14、土木工程专业本科人才培养方案一、培养目标及要求（一）培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，掌握土木工程学科的基本原理和基本知识，能胜任房屋建筑、道路、桥梁、隧道等各类土木的技术与管理工作，具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、较强的社会责任感、工程实践能力和创新能力以及一定的国际视野，面向未来的品行优良、本领过硬、敢于担当、勇于创新的一流拔尖创新人才。（2）培养要求本专业学生主要学习力学、结构、施工、工程项目管理与经济方面的基本理论和基本知识，接受力学分析、结构设计、施工技术与工程管理、文。

15、1五邑大学土木工程专业本科人才培养方案一、培养目标土木工程专业旨在培养德、智、体全面发展，知识、能力、素质协调成长的土木工程领域应用型高级工程技术人才，让学生具有坚实的土木工程设计、施工、管理运行等方面知识、技术、能力和素质，其核心是工程实践能力，并获得职业工程师基本训练，为学生在其它相关领域发展提供必要准备。二、培养要求围绕土木工程专业人才培养目标，在大工程观等思想的指导下，建立了以下知识、能力、素质大纲，如下表所示：培养要求 实现途径工具性知识 大学英语、专业外语、信息科学概论、信息检索人文社。

16、土 木 工 程 专 业 本 科 生 教 学 计 划一 、 专 业 名 称 与 代 码 ： 土 木 工 程 080703二 、 培 养 目 标本 专 业 培 养 掌 握 土 木 工 程 学 科 的 基 本 理 论 和 基 本 知 识 ， 具 备 从 事 土 木 工程 的 项 目 规 划 、 设 计 、 研 究 开 发 、 施 工 及 管 理 的 能 力 ， 获 得 工 程 师 基 本 训 练并 具 有 创 新 精 神 的 高 级 专 门 人 才 。三 、 培 养 基 本 规 格 要 求本 专 业 学 生 要 求 比 较 系 统 掌 握 数 学 、 力 学 、 结 构 工 程 等 基 本 理 论 ，具 有 建 筑 材 料 、 地 基 基 础 、 房 屋 结 构 。

17、71土木工程（城市建设与工程管理）专业人才培养方案一、培养目标本专业培养适应社会主义市场经济体制和现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，具备良好的科学素质和创新精神，掌握土木工程学科的基本理论、基本知识及基本应用技能，获得工程师基本训练并具有创新精神的土木工程专门人才，毕业生能够从事土木建筑、路桥、房地产开发、城市建设等项目的设计、施工、管理、教育和研究开发等方面的工作，具有初步的项目管理及研究开发能力。二、培养要求及特色本专业学生主要学习建筑工程、道路工程、桥梁工程、工程管理等方面的技术理论和。

18、1五邑大学土木工程专业人才培养方案（2015 版）1 培养模式1.1 人才培养指导思想贯彻落实“企业嵌入式多目标应用型人才培养模式（EEME）”，以社会需求为导向，以实际工程为背景，以工程实践为主线，促进学生工程意识、工程素质和工程实践能力的全面发展。1.2 人才培养定位与目标土木工程专业培养的应用型人才定位于工程技术类人才，如图 1 所示，而且以工程实践型人才为主，兼顾创新实践型和技术实践型人才的培养。土木工程专业人才 工程科学类人才工程技术类人才工程技能类人才创新实践型人才技术实践型人才工程实践型人才图1 土木工程专。

19、第一章 土木工程及其专业人才培养一、土木工程的概念Civil Engineering土木工程是建造各类工程设施的科学、技术和工程的总称。科学（Science）：是关于事物的基本原理和事实的系统知识。技术（Technology 和 Technique）：是根据生产实践经验和自然科学原理发展而成的各种生 产工艺、作业方法、操作技能、设备装置的总和。工程（Engineering）：是将自然科学的原理应用到工农业生产部门中去而形成的各学科的总称。 土木工程：是指采用各种工程材料，修建各类工程设施（房屋、道路、铁路、桥梁、隧道、港口、机场、运河、堤坝等）的生产活。

20、土木工程专业人才培养方案一、专业方向本专业坚持以培养“基础知识实、实践能力强、综合素质高、有一定创新能力的高级应用型人才”为目标，以土木工程应用科学理论为基础，兼顾法律法规、经济、管理、材料、测绘及测试、计算机应用等必备专业基础知识和能力的培养。以工程项目管理、工程结构设计、建造等应用技术为培养核心。课程体系涵盖注册结构师、注册建造师、注册监理师、注册造价师、注册岩土师等土木类注册工程师所需知识。通过严格、系统的课程设计、实训、实验、实习、毕业设计等实践环节的训练，使学生获得土木工程师的基本素质。