推荐冀教版九年级语文下册 11 病梅馆记学案2

1、病梅馆记参考资料龚自珍病梅馆记原文和译文原文：江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。或曰：“梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，正则无景；以疏为美，密则无态。 ”固也。此文人画士，心知其意，未可明诏大号以绳天下之梅也；又不可以使天下之民，斫直、删密、锄正，以夭梅病梅为业以求钱也。梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者，斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气，以求重价：而江浙之梅皆病。文人画士之祸之烈至此哉！予购三百盆，皆病者，无一完者。既泣。

2、 病梅 馆记 同 步练习 【同步达纲练习】 1. 下列 加线 字读 音和 字形 都正确 的一 项是( ) A. 有 恃 无恐(sh) 万马齐 喑 (y ng) B. 斫 直(zhu ) 辟 病 梅 之 馆 以 贮 之 (zh) C. 以 梳 为美(sh) 明告鬻 梅者(y) D. 以 欹 (q) 为美 遏 其生 气() 2. 下列 句中 加线 词语 的解 释有误 的一 项是( ) A. 甘受 诟厉 (辱骂) 明 诏 大号( 告诉 ，一 般指 上告 下) B. 遏 其 生气(阻碍) 夭梅 病 梅( 使动 词， 使 病) C. 斫 其正( 砍) 辟 病 梅之馆 以贮 之( 开辟) D. 以 欹 为美(倾斜) 明告 。

3、病梅馆记导学案学习目标：1、积累文言词“以” 、 “绳” 、 “夭” 、 “病” 、 “泣” 、 “顺”等，沉淀语言知识。2、理解文本，感悟文本，体会“托物言志”的写法。3、了解作者并认识其对清朝封建统治者残酷摧残人才的痛恨之情和迫切要求改良的强烈愿望。一、 【知识链接】1、作者介绍： 龚自珍(17921841) 浙江仁和(今杭州市)人。道光九年进士。曾任内阁中书、礼部主事。清代后期著名的思想家、文学家，是资产阶级改良主义的先驱者之一。他反对帝国主义侵略中国，支持林则徐查禁鸦片。他对清朝严酷的思想统治和腐败的政治深感不满，。

4、病梅馆记学习目标 ： 1、熟读课文，理解课文内容；2、梳理写作思路，培养整体把握能力及概括能力；3、学习托物言志的写法，体会其作用。学习重点 ： 熟练朗读，培养语感。学习难点 ： 托物言志的写法。学习过程 ：一、新课导入：二、作者及背景：1、作者介绍： 龚自珍(17921841)浙江仁和(今杭州市)人。道光九年进士。曾任内阁中书、礼部主事。清代后期著名的思想家、文学家，是资产阶级改良主义的先驱者之一。他反对帝国主义侵略中国，支持林则徐查禁鸦片。他对清朝严酷的思想统治和腐败的政治深感不满，力主“更法” ，废科举，重真才，。

5、病梅馆记学习目标1、 理解文章托物言志、以梅议政的新颖立意和深邃思想2、 积累文言词语，掌握“以”字的用法重点：理解文言词语，疏通文句，理解“托物言志”的特点。体会作者通过写“病梅” 、 “疗梅”所表现的反对当时统治者对人才束缚、压制的斗争精神难点：文章的寓意。学案一学习流程一、 课前预习1、 对照注释通读课文，结合注释疏通文意。2、 查找本文的写作背景以及作者龚自珍的有关情况二、自主学习（一）参考学案，深入了解时代背景和作者简介。1、时代背景作者为什么要写这篇文章，又为什么要这样写？我们先来听个小故事。从。

6、病梅馆记学案学习目标：1、积累文言词“以” 、 “则” 、 “之” 、 “其” 、 “夭” 、 “病” 、 “泣” 、 “顺”等，沉淀语言知识。2、理解文本，感悟文本，体会“托物言志”的写法。来源:学优高考网 gkstk来源:gkstk.Com3、了解作者并认识其对清朝封建统治者残酷摧残人才的痛恨之情和“追求个性解放，反对束缚与摧残人才”迫切要求改良的强烈愿望。一、文意疏通（注意字词的活用）江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。或（ ）曰：“梅以曲为美，直则无姿；以欹（ ）为美，正则无景；以疏为美，密则无态。 ”固（ ）也。此。