统一的多民族国家说课稿

1、统一的多民族国家,P41由于汉族以外的其他民族人口相对较少，习惯上被称为少数民族。不管是汉族还是少数民族，都是中华民族这个大家庭的一员。,一五十六个民族是一家,我们的民族概况：P41 我国是一个统一的多民族国家，有56个民族分布在祖国的四面。

2、清朝疆域图,外患,统一多民族国家的巩固,西藏,西藏自古就是中国领土不可分割的一部分,文成金城公主入藏,元政府设置什么机构管理西藏,回顾历史,宣政院,西藏成为元朝的正式行政区,A赐五世达赖为达赖喇嘛顺治帝,B赐五世班禅为班禅额尔德尼康熙,此后。

3、清朝统一多民族国家的巩固教学目的 1基础知识：三藩叛乱的平定；册封达赖班禅的制度，设置驻藏大臣；粉碎回部反动贵族大小和卓的叛乱，设置伊犁将军；土尔扈特重返祖国，清朝的疆域。 2思想政治教育：使学生认识清政府为反对内部分裂势力而进行的平叛战争。

4、第 19 课 统一多民族国家的巩固知识目标：清朝前期几位皇帝巩固统一的措施：在西南确立册封达赖班禅的制度，设立驻藏大臣；在西北平定大小和卓的叛乱，设伊犁将军，迎接土尔扈特回归祖国。清朝的疆域民族和行政区划。能力目标：1引导学生学习清政府册封。

5、统一的多民族国家,蒙古族,藏族,维吾尔族,你能说出上面邮票中展示的服饰分别属于我国哪个民族吗,泼水节傣族传统节日,那达慕大会蒙古族的传统节日,三月街节云南大理白族人民传统节日,彝族火把节,壮族三月三歌节,自学目标一,1少数民族的含义是什么 。

6、领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家而奋斗。,复 习 巩 固,党在社会主义初级阶段的基本路线是什么,党的基本路线的核心内容是什么一个中心。

7、第三单元 统一多民族国家的巩固和社会的危机,第19课 统一多民族国家的巩固,西藏拉萨布达拉宫,同学们你知道 历史上这里与中央政府的关系是怎样的么,虔诚的朝圣者,赐与五世达赖 的封号； 赐与另一宗教首领 的封号,1确立册封制度,一清朝加强管辖。

8、第三课 第三框题,统一的多民族国家,学科网,学习目标展示： 1知道民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。 2指导我国处理民族关系的原则。 3维护民族团结是我们应尽的义务，做到三个尊重。 4加深对和平统一一国两制的理解。,z.x.x.k,。

9、,复习：党的基本路线的内容是什么,领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家而奋斗。,统一的多民族国家,汉族,藏族,壮族,维吾尔族,满族,彝。

10、统一的多民族国家教学参考民族区域自治制度是我们国家的基本政治制度用体现社会主义本质和特点，符合我国国情和各民族根本利益，带有根本性全局性稳定性和长期性的制度来解决民族问题，是事关我 们党和我 们这个多民族国家前途命运的重大问题。江泽民同志在。

11、统一的多民族国家教案教学目标一知识与技能:了解我国是一个统一的多民族国家；知道民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度；理解实现祖国统一的基本方针二过程与方法：通过观察分析，能够把维护各民族的团结促进祖国统一落实在具体的行动中。三情感态度价。

12、统一的多民族国家,维吾尔族,鄂温克族,蒙古族,藏族,52个民族,民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度,是建设中国特色社会主义的重要内容. 民族区域自治制度，是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。

13、,鹤山区实验中学：梁来生,唱省兀漤趸椭罄桊暖截怿揪茨纡公阀室礤撕坑诤萦陨是宵敖阄田爬嫂艰鹞邦蒿臣棉隰把掇飕胙,卑鹣沛礤鄣瘦奸贡墉秘盲糙年蛎鹇攥蕤承晃同蚊襞郅馐燔瞰疚赊茨拥瞑袂甬费翊幔起潦阝荸稞题蝎享岚舫黪珙初湛驹恚颊磕磔攻锐,我们青少年可以。

14、12345678910111213141516171819202122232425262728 课题：2.1.3 统一的多民族国家29 第 1 课时 主备人 王清 使用人 使用时间 2014.10.集体备课人 陈杰张文碧盛勤锁唐林马仕平王清。

15、统一的多民族国家,苗族,朝鲜族,侗族,白族,五十六个民族是一家,除上述民族之外，你还知道什么民族我们习惯上称为：,少数民族,我国是一个统一的多民族国家。,在中华民族的大家庭里，由于汉族以外的55个民族人口相对较少，习惯上被称为少数民族,小知。

16、 三统一的多民族国家 1五十六个民族是一家 活动一：邮票展示的服饰属于哪个民族答：蒙古族；鄂 温克族；藏族；维吾尔族。除了上述民族外以，我国还有哪些民 族答：汉族壮族苗族回族满族白族布依族水族等五 十四个民族。介绍一个你感兴趣的民族：风俗习。

17、统一的多民族国家,自学问题,一多民族的国家1什么是民族区域自治制度你能说说实行这一制度有何意义吗2简述新中国成立后，我国形成了什么样的民族关系3我国处理民族关系的原则是什么你能说出党和政府在贯彻这一原则上采取的措施吗4请你谈谈维护民族团结的。

18、三统一的多民族国家。板书 1五十六个民族是一家板书 用录音播放几首少数民族歌曲片段，引入新课内容，也可由教师简单跳几个不同民族舞蹈的动作来引入新课。 1我国是一个统一的多民族国家板书 在与同学们一起探究学习的基础上，得出： 2民族区域自治制。

19、统一多民族国家的巩固说课稿各位专家领导：你们好 今天我要为大家讲的课题是统一多民族国家的巩固是人教版义务教育课程标准实验教科书七年级历史下册第三单元统一多民族巩固和社会危机第 19课内容。一教材分析：1. 教材所处的地位和作用：本课的内容是。

20、统一的多民族国家说课稿一说教材分析 统一的多民族国家是九年级第二单元第三课第三框内容，主要讲述我国各民族之间的和谐关系以及祖国统一方面的重大成就。本框内容共分三个部分，即五十六个民族是一家共同浇灌民族团结之花实现祖国的和平统一。我国是一个统。