统计学知识-1

1、17 班李宝庆根据 09 级师姐的纸档资料整理出来试题卫生统计学试题 1注：因原件较模糊，所以试题中可能有错字或答案错漏，有的请指出，仅供参考；复习主要看书本。1、选择题（每题只有一个正确答案，共 40 分）1、随机事件的概率 p 等于（ ）A p=0 B p=1 C p= 0.5 D 040 B T5 且 n40 D 以上都不是10、 （ ）表示某一事物内部各部分所占比重。A 频率指标 B 构成比 C 相对比 D 定比11、t 检验的前提条件是（ ）A n 较大 B 小样本来自正态总体且总体方差具有齐性C 总体标准差已知 D 以上都不是12、同一资料相关回归分析中，求得 rt与 b值，其。

2、 绪论知识点1. 只要增加例数就可以避免抽样误差。 A. + B. 2. 等级资料也可认为是一种计数资料。 A. + B. -3. 概率的取值一定在 01 范围内，频率的取值则不一定。 A. + B. -4. 客观事物中同质是相对的，变异是绝对的。 A. + B. -5. 观察单位数不确定的总体称为有限总体。 A. + B. -6. 统计量针对于样本，参数针对于总体。 A. + B. -7. 统计描述就是用样本推断总体的统计过程。 A. + B. -8. 有序分类资料就是等级资料。 A. + B. -9. 统计分析一般包括统计描述和统计推断。A. + B. -10. 如果对全部研究对象都进行了调查或测定就没有抽样误差。

3、装 订 线- 1 - 医学统计学考查试卷（必修）题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 核分人得分说明：本试卷总计100分，全试卷共4页，完成答卷时间2小时。一、填空（10 小题，每小题 2 分，共计 20 分。 ）1、统计学分为 和 两大部分。2、统计思想是用样本 估计（或推测）总体 ，它是通过 和 来实现的。3、统计步骤包括 、 、 、 。4、统计资料分为 和 ，后者又分为 、和 。5、总体服从正态分布的数值资料，常用 与 来描述其集中趋势与离散趋势。6、假设检验的原理是 。7、假设检验得到 ，可认为差别无统计学意义， ，可认为差别有统计学意义。

4、选择题 1 西方统计学认为近代统计学之父是 B A 威廉配弟 B 阿道夫凯特勒 C 海尔曼康令 D 约翰格朗特 2 平均数指标反映了同质总体的 A A 集中趋势 B 离中趋势 C 变动趋势 D 分布特征 3 某变量数列经分组整理后绘制直方图如下 从图中我们可以判断该分布的众数值是 C A 44 B 46 C 48 D 52 4 某地区年末居民储蓄存款余额是 BB A 时期指标 B 时点指标 C 相。

5、统计学原理计算题 考试复习必备 1 某车间有30个工人看管机器数量的资料如下 5 4 2 4 3 4 3 4 4 5 4 3 4 2 6 4 4 2 5 3 4 5 3 2 4 3 6 3 5 4 以上资料编制变量分配数列 答案 看管机器台数 台 工人人数 人 频率 2 3 4 5 6 4 7 12 5 2 10 33 20 33 40 00 10 67 6 67 合计 30 100 00 说明 。

6、共 10 页 第 1 页统计学原理一、判断题（）1.标志和指标是两个根本不同的概念，两者没有任何联系。( )2.典型调查的误差可以控制。( )3.按数量标志分组所形成的次数分布数列叫做变量分布数列。( )4.直接用物量乘以其相应的不变价格所求得的价值指标仅包括数量因素变动，可以确切地反映物量的变化。( )5.平均数与次数和的乘积等于变量值与次数乘积的总和。( )6.平均差是各标志值对其算术平均数的离差的平均数。( )7.利用指数体系理论，可以反映被研究现象的变动趋势。( )8.使用全面资料条件下，平均指数法可以理解为是综合指数法的一种变形。

7、 统计学原理 第 1 页 （共 页）华南理工大学网络教育学院 统计学原理 作业 1判断题1、 对存在上升或下降趋势的时间序列，季节比率大于 1，表明在不考虑其他因素影响时，由于季节因素的影响使实际值高于趋势值。 （）2、 在大量观察的情况下，系统性误差在数据汇总后可相互抵消。 （）3、 评价点估计的有效性是指：对同一总体参数的两个无偏点估计量，有更小标准差的估计量更一致。 （） 4、 相关系数 r 为 0 表示两个变量之间不存在任何关系。 （）5、 对季度数据序列，用移动平均法测定其长期趋势值时，可采用四项移动平均。 （）6、 统。

8、1一、填空题: 根据题意，在下列各题的横线处，填上正确的文字、符号或数值。1. 试验方案可按其供试因子数的多少分为 单因素试验 、多因素试验和 综合性试验。 （P4）2. 在 5 种植物生长调节剂对一小麦株高影响的试验中，重复 3 次，试验指标是株高，试验因素是 植物生长调节剂，该因素有 5 个水平。3. 试验误差可以分为系统（片面）误差和 偶然（随机）误差两种类型。 （P8）4. 一般而言，在一定范围内，增加试验小区的面积，试验误差将会降低 。5. 在试验中重复的主要作用是 估计 试验误差和 降低 试验误差。6. 小区的形状有长方形和 正。

9、 统计学第一次作业（2012 年 3 月 15 日）注意：作业全部为课后习题，请将必要的推导过程写出，不能只写答案。本次作业共包括前四章的 14 道题目，个别题目有删减：第一章 统计学的性质1-3 答：（1）对于简单随机抽样，置信度为 95%的置信区间公式为：表：历年盖洛普对总统选举的调查结果（n=1500）年度 共和党 民主党 民主党候选人 P*(1-P)/n 95%置信度总体比例的置信区间 （% ） 实际选举结果（%） 1960 尼克松 49% 肯尼迪 51% 0.0001666 512.5298 肯尼迪50.1 1964 戈德沃特 36% 约翰逊 64% 0.0001536 642.4291 约翰逊61.3 1968 尼克松 。

10、1统计学计算题专题复习第三章：统计整理1某单位 40名职工业务考核成绩分别为:68 89 88 84 86 87 75 73 72 68 75 82 97 58 81 54 79 76 95 76 71 60 90 65 76 72 76 85 89 92 64 57 83 81 78 77 72 61 70 81单位规定：60 分以下为不及格,6070 分为及格,7080 分为中,8090 分为良,90100 分为优。要求：(1)将参加考试的职工按考核成绩分为不及格、及格、中、良、优五组并编制一张考核成绩次数分配表；（2）计算本单位职工业 务考核平均成绩解（1）（2）本单位职工业务考核平均成绩 5367518295416302513807404xf第四章：综合指标22004 年某月份。

11、多元统计学分类：根据数据模型，分为两种：条件 logistic 回归，用于分析配对病例对照研究数据； 非条件 logistic 回归，用于分析成组数据或非配对的病例对照研究。一、 多元 logistic 回归分析1、 条件：应变量是分类变量；自变量与应变量没有线性关系2、 原理：利用一组观测数据拟合一个 logistic 模型，然后借助这个模型来揭示总体中若干个自变量与一个应变量取每个值的概率之间的依存关系，并评估这一模型模拟相关变化规律的准确性。3、 基本思想：用模型去描述实际资料时，必须使得理论结果与实际结果尽可能一致。4、 Logistic 回归。

12、统计学原理 1划分连续性变量的组限时，相邻组限必须（ ）。A、相等B、不等C、重叠D、间断标准答案:A学员答案:A本题得分:5题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:5内容:下列属于品质标志的是（ ）。A、年龄B、体重C、职称D、工资标准答案:C学员答案:C本题得分:5题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:5内容:全国人口普查中，调查单位是（ ）。A、全国总人口B、每一个人C、每一户D、每一个基层单位的人标准答案:B学员答案:B本题得分:5题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选。

13、一、最佳选择题（每题 1 分，共 40 分）1. 下列属于数值变量的是（）A.性别 B.职业 C.民族 D.脉搏 E.血型2. 若要用样本推断总体，样本应该是（）A.总体中随机抽取的一部分 B.总体中选取的有意义的一部分C.总体中任一部分D.总体中信息明确的一部分E.总体中典型的一部分3. 统计量（）A.是根据总体中的全部数据计算出的统计指标B.是由样本数据计算出的统计指标C.是统计总体数据得到的量D.是反映总体统计特征的量E.是用参数估计出来的4. （）的误差值总是恒定的偏向一侧。A.系统误差 B.随机测量误差 C.抽样误差 D.均数的抽样误差 E.率的抽样误。

14、第一章 导论1.1（1）数值型变量。（2）分类变量。（3）离散型变量。（4）顺序变量。（5）分类变量。1.2（1）总体是该市所有职工家庭的集合；样本是抽中的 2000 个职工家庭的集合。（2）参数是该市所有职工家庭的年人均收入；统计量是抽中的 2000 个职工家庭的年人均收入。1.3（1）总体是所有 IT 从业者的集合。（2）数值型变量。（3）分类变量。（4）截面数据。1.4（1）总体是所有在网上购物的消费者的集合。（2）分类变量。（3）参数是所有在网上购物者的月平均花费。（4）参数（5）推断统计方法。第二章数据的搜集1.什么是二手资料？使。

15、1 某公司 48 名工人某年月平均生活费支出（元）如下，试根据此资料编制组距式分布数列。并绘制直方图。352、312、336 、257、408、321、234 、268、204、358、270、 466、328、 347、369、349、397 、386、318、382、 430、300、 484、289、 523、476、315、377 、294、458、326、 365、492、 209、446、 446、302、277、548 、334、400、424、 282、308、 371、363、 337、302解：统计分组（1 ）组数 7lg32.1log120NNK（2 ） 57458KRd（3 ）确定组限最小组的下限从最小值 204 向下延伸 4 个单位确定为 200，最高组的上限从最大值 548 向。

16、1判断1、在统计中总体与个体的概念是相对的，总体也可以看作是个体，个体也可以看作是总体。（）（F）2、统计量就是根据抽样样本的观察值计算得到的某个量。 （） （F）3、对于有限总体，采用重复抽样所需的样本单位数一定大于不重复抽样的样本单位数。 （） （F）4、方差分析中要分析自变量对因变量是否有影响可随意抽取样本。 （） （F）5、某工厂第一季度利润为 100 万，第二季度为 120 万，第三季度为 150 万，第四季度为 180 万。描述该工厂利润平均增长率的代表值是几何平均数。（）（T）6、从形式上看，方差分析是比较多个总体的均。

17、1.1 统计数据与统计学一、统计的含义统计，作为一种社会实践活动已有了悠久的历史。自从有了国家，就有了统计实践活动。最初，统计只是作为统治者管理国家的需要而搜集资料，弄清国家的人力、财力和物力，为管理国家提供依据。归结起来，统计主要有三种含义：（1）统计工作；（2）统计数据、资料；（3）统计学。1、统计工作统计工作即统计实践、统计活动，是指对统计数据进行搜集、整理和分析的过程。统计工作中，对数据进行搜集、整理、分析的三个环节之间紧密联系、环环相扣、缺一不可。2、统计数据统计数据又称统计资料，是指统计工作。

18、1.统计工作： 一种调查研究活动。资料搜集、整理和分析的工作。 统计资料：即统计信息，工作成果。包括统计数据和分析报告。 统计学：研究如何搜集、整理、分析数据资料的一门方法论科学。三者的关系： 统计资料是统计工作的结果。 统计工作与统计资料是过程与成果关系。 统计学和统计工作之间存在着理论与实践的关系。2.统计学特点： 数量性（重要特点，可以把它和其他实质性的社会科学区别开来） 、 总体性（是统计学区别与其他社会科学的一个主要特点） 、 具体性、 社会性， 广泛性3.统计学的研究对象： 客观事物的数量特征和数量关系。

19、统计学知识点1.统计学的研究对象统计学的研究对象：统计研究所要认识的客体。所谓客体是指客观存在的社会经济现象的数量特征和数量关系。统计学研究对象的特点：（1）数量性（2 ）总体性（3）变异性2.统计总体、总体单位、填报单位统计总体, 是指客观存在的，在某一相同性质基础上结合起来的许多个别事物组成的整体。统计总体的基本特征是：（1）大量性，即总体所包含的单位数要足够多；（2）同质性，即总体中各单位最少在某一方面具有共同性质；（3）变异性，即总体中各单位存在多方面的差异。总体单位：构成统计总体的个体单位称总体单。

20、1灵敏度(sensitivity)是试验判断为阳性人数占真正有病人数的比例。又叫真阳性率(true positive rate, TP)或者有病阳性率(positive in disease, PID)。其计算公式为:灵敏度=a/(a+c)。 2特异度(specificity)是实验结果判断为阴性人数占真正无病人数的比例。又叫真阴性率(true negative rate, TN)或无病阴性率(negative in health, NIH)。特异度=d/(b+d)。3假阴性率(false negative rate, FN)也叫漏诊率，是指真正有病但被试验判断为阴性的人数占有病者的比例。是与灵敏度相对应的。即灵敏度=1-假阴性率=c/(a+c)。4.假阳性率(false positive 。