统计调查人教统计调查说课

1、10.1 统计调查（2）用扇形图形描述数据教学目标1、进一步体会扇形统计图的特点，学会制作扇形统计图；2、使学生独立地从统计图中尽可能多地获取信息3、感受统计制图在实际生活中的意义教学重点掌握扇形统计图的提点，并懂得制作扇形统计图教学难点来源:学优中考网 xyzkw制作扇形统计图提出问题，创设情境信息 1：某医院宣传栏中有一则海报：失去牙齿的原因（1985 年卫生部全国调查）你从上面海报中能获取什么信息？来源:学优中考网导入新课牙周病44%其他18%龋齿38%（a）全体其他25%龋齿70%牙周病5% 龋齿15% 牙周病75%其他10%（b）10 岁-24。

2、101 统计调查（1）条形图与扇形图教学目标认识条形图与扇形图掌握相关概念理解比较条形图与扇形图的优缺点学会如何从图表中获取信息教学重点认识、掌握条形图与扇形图以及相关概念归纳总结条形图与扇形图的优特点教学难点归纳总结图表特点教学过程提出问题，创设情境同学们，你们经常看电视、读报刊、上网游览信息吗？你们是否注意到现在电视、报刊以及互联网中包含了大量的统计图表？你们以前学过哪些统计图表？见过章头图表吗？试试看，从这些图中能获得哪些信息？来源:xyzkw.Com我们在下面的学习过程中，将逐渐解决这些问题导入新课我。

3、江苏省无锡立信职业教育中心校 第 1 页 共 5 页说课教案课程 新授授课章节名称第二章 统计数据的采集与整理第一节 统计数据的采集 课时 1授课班级 0701授课时间2008 年 9 月 28 日 星期三 第 2 节 教师姓名江苏省无锡立信职教中心校财经组 周海燕教学目标 统计调查是获取统计数据的直接来源，是统计实务操作的第一技能，因此要求学生掌握统计调查几种方式的概念、特点及其应用。教学重点 各种专门调查方法的概念及特点教学难点 各种专门调查方法的区别及应用学情处理职 业 中 学 的 学 生 ， 文 化 基 础 普 遍 比 较 差 ， 对 理 论 课 。

4、义务教育课程标准实验教科书（人教版）,西葛中学 刘红玉,说 课,统计调查（2）,学情分析方法,教学方法,教学流程,目标分析,重、难点,纵向发展：本节课主要是在学生学习了收集、处理数据的一般过程与方法（全面调查）的基础上来进一步研究抽样调查。这是抽样调查第一节课，通过数目变大了，全面调查不太合适，需要有新的调查方法，使学生感受到抽样调查的必要性。接着重点介绍抽样调查的有关概念和它们之间的关系，难点是有关抽样调查的特征的探究。最后又介绍了最科学、应用最广泛的抽样方法随机抽样，为后面学习分层抽样作了铺垫。本节课有。