同底数幂的乘法说课讲稿

1、3.1 同底数幂的乘法 第三课时 课时训练浙教版七年级下基础训练1计算：1 2a 3；2 a 2b3 4；34ab 3 2；4 x n1yn1 2；53m 3n2 3；6 1.310 222把下列各题用或 连接起来：13 23336； 2 。

2、课题 同底数幂的乘法学习目标1知道同底数幂的乘法法则及由来，并能灵活运用法则进行计算；2掌握同底数幂的乘法运算性质及注意问题，并能解决一些实际问题；3通过用文字概括运算性质，提高学生数学语言的表达能力学习重点同底数幂的乘法法则的推导与应用学。

3、第3章 整式的乘除,3.1 同底数幂的乘法,第2课时 幂的乘方,B,D,c4n2,解：原式x16 解：原式224 解：原式x28 解：原式x24,D,A,a2,a3,a4,a6,729,解：23x2y123x22y22x32y2212549。

4、新厂镇中学八年级数学导学案 课题 课型 使用者 上课时间 14.1.1同底数哥 的乘法 预习展示 学习目标 1 .理解同底数哥的乘法法则， 运用同底数哥的乘法法则解决一些实 际问题。 2 .在进一步体会哥的意义时，发展推理能力和有条理的表达。

5、141 整式的乘法,141 整式的乘法,第1课时 同底数幂的乘法,1幂的有关概念：an中a叫做，n叫做，它表示2同底数幂相乘，不变，指数用字母表示为aman m，n为正整数 3同底数幂的性质可以正向和逆向运用，amn m，n为正整数,底数,。

6、第十四章 整式的乘法与因式分解课题：同底数幂的乘法学习目标1会运用法则，熟练进行同底数幂的乘法运算2经过知识点的专题训练，培养学生逆向思维能力学习重点正确理解同底数幂的乘法运算学习难点逆用同底数幂的乘法法则来源:gkstk.Com情景导入 。

7、学优中考网 www.xyzkw.com14.1 同底数幂的乘法第 1 课时教学内容分析：本节课通过合作探究得到同底数幂的乘法法则，该法则是整式乘法的基础。教学目标1理解同底数幂的乘法法则的由来，掌握同底数幂相乘的乘法法则；2学会并熟练地运用。

8、65第一课 同底数幂的乘法学习目标：了解并应用同底数幂的法则解决有关问题重点与难点：灵活应用同底数幂的法则解决有关问题。学习过程：做一做 12 32422222222 ；25 3545 ；3a 3 a4 a .探索把指数用字母 mnmn 为。

9、课题：7.2.1 同底数幂的乘法教学目标：1.知识目标：1会推导同底数幂的乘法性质；2会区分整式加减与同底数幂的乘法；3会用同底数幂的乘法性质进行计算.2.能力目标：1在性质形成过程的教学中，培养学生观察归纳猜想论证的能力，使学生体会数学来。

10、72 幂的运算第一节课：同底数幂的乘法教学目标：认知目标：了解同底数幂的乘法的性质来源:学优中考网会利用同底数幂的乘法的性质进行计算能力目标：通过幂的运算性质的形成和应用过程的教学，培养学生观察归纳猜想论证的能力.提高学生的计算和口算的能力。

11、年级 八 科目 数学 任课教师 吕晓红 授课时间 10.31课题 14.1.1 同底数幂的乘法 1 授课类型课标依据 了解整数指数幂的意义和基本性质； 一教材分析同底数幂的乘法这节课要求学生推导出同底数幂的乘法的运算性质，理解和掌握性质的特。

12、年级 八 科目 数学 任课教师 崔宏博 授课时间 10.30课题 14.1.1 同底数幂的乘法 授课类型 新授课标依据 了解整数指数幂的意义和基本性质；一教材分析同底数幂的乘法是学生在七年级上册中学习了有理数的乘方和整式的加减法运算之后编排。

13、14.1.1同底数幂的乘法第一课时,宝石中学 朱冬金,在2010年全球超级计算机排行榜中，中国首台千万亿次超级计算机系统天河一号雄居第一，其实测运算速度可以达到每秒2570万亿次,问题1 一种电子计算机每秒可进行1千万亿1015 次运算，它。

14、同底数幂的乘法1,的意义是,其底数是,指数是,结果叫。,54,的意义是,其底数是,指数是,结果叫。,57,知识回顾,表示4个5相乘,5,4,幂,表示7 个5相乘,5,7,幂,54,57,与,其共同点就是相同.,这样的运算应该怎样进行呢,底数。

15、,同底数幂的乘法,说课内容：,一说教材；,二说教学目标；,三说教法学法；,四说教学过程；,五说巩固练习,一说教材,教材的地位及作用：本节课内容选自冀教版七年级下册，第八章整式的乘法中的第一节同底数幂的乘法。在七年级上册中学习了有理数的乘方和。

16、14.1.1同底数幂的乘法 第一课时,街头初中 王世江,指数,幂,底数,an 表示什么意义 anan分别叫做什么,温故知新：,试试你还会吗, 25 . 1010101010 . 23底数是 指数是 表示 结果是 。 24 底数是 指数是 结。

17、14.1.1同底数幂的乘法 第一课时,街头初中 王世江,指数,幂,底数,an 表示什么意义 anan分别叫做什么,温故知新：,试试你还会吗, 25 . 1010101010 . 23底数是 指数是 表示 结果是 。 24 底数是 指数是 结。

18、115.1.2 同底数幂的乘法及幂的乘方的习题课教学目标：熟练掌握同底数幂的乘法及幂的乘方的运算法则，并能灵活的对法则逆用。教学重点：运用法则准确地进行计算教学难点：逆用法则解决问题教学过程：一复习同底数幂的乘法法则及幂的乘方的乘法法则1同。

19、同底数幂的乘法评课稿各位评委各位老师大家好我是前进学校数学教师张善江。我们团队认为许老师展示的同底数幂的乘法这节课。在整个教学过程中始终围绕教学目标展开，教学环节之间衔接紧密，过渡自然。教师的语言丰富，有激励性。如：课前一起玩游戏，老师口令。

20、同底数幂的乘法观课报告我认真反复同底数幂的乘法,老师的课让我大开眼界，从中学到了一些新的教学方法和新的教学理念，这节课有以下几点很值得学习: 一从课程教学思路设计： 1课堂结构合理活动安排科知识学重点难点处理符合要求 能够落实分层教学考虑全。