体育游戏设计

1、游戏汇总大球小球游戏目的 提高反应速度，集中注意力。游戏准备 空地一块游戏方法 游戏者手拉手围成一个大圆圈。游戏开始，组织者指定任何一人为排头按顺时针或逆时针方向做游戏，排头说：“大球！”同时用手势做成小球的样子。第二人应接着说：“小球!” 同时用手势做成大球的样子，如此交替进行。如某人发生错误，罚其为大家表演一个节目或做 5 次俯卧撑，然后从发生错误的人开始，继续游戏（图 1-1）游戏规则 （1）必须口说大球（小球）而同时用手势做成小球（大球）的样子；（2）前后两人之间不能停顿时间过长，否则为失败。教学建议 。

2、1 搬运球目 的 提高兴奋性，全面发展身体素质。准 备 空场一个，排球 6-10 个。方 法 将学生分成人数相等的两队各成一路纵队站在端线后。端线上各放 3、4 或 5 个排球。根据教师的信号，从排头开始，第一人双手抱 3 个（或 4、5 个均可）排球快速跑至对面端线上击掌。第 2 人跑至对场端线将球抱回，在端线上交与第 3 人。如此往返搬运接力至全队结束，先完成者为胜队。规 则1.起始点者必须在端线外，不得抢跑和把球放在场内。2.中途球掉落，必须将球捡回原地再跑，不得将球向前抛掷或踢出。3.交接球时必须抱好再跑，不得将球向前抛掷或踢。

3、体育与健康实践课教案（新授课）授课班级 授课教师 单位 遵義職校学生人数 授课时间 课时 2教学内容 体育游戏“众志成城”教 学 目 标1.全班同学参与游戏当中来，体验游戏带来的乐趣。2.提高学生身体素质。3.发展学生的奔跑能力与培养学生团结协作的精神重 点难 点1、全班参与游戏 2、 游戏的组织课的部分 教学内容 教法与学法时间/次数开 始 部 分1. 体育委员整队、清查并报告人数2. 师生问好3. 强调课堂纪律与考勤制度，宣布本学期课程安排4. 强调上课安全注意事项一、组织：如下图* * * * * * * * * * * * * * * * * * *要求：1、集合。

4、1 原则 2 特点 3 目标或领域 4 组成部分5 分类 6 注意 7 作用 8 指标9 方法 10 区别，形式。程序1 原则23.体育游戏教学应遵循的教学原则有。答：1.教师主导性原则；2.教育性原则；3.锻炼性原则；4.娱乐性原则。教师主导性原则是指：教师在课中的驾驭及指导的作用。 制造适合的游戏气氛是游戏教学中的一个教学艺术，有经验的教师通常用：鼓动、奖罚、假设虚构、教师参与来达到这个目的。教师主导性原则；鼓励 奖罚 假设与虚构 教师参与教育性原则；进行遵守规则、纪律的教育 进行集体主义的教育 进行意志品质的教育40.在创编体育游戏时，可。

5、幼儿园规则游戏活动大班体育游戏孵小鸡教学设计幼儿园规则游戏活动大班体育游戏孵小鸡教学设计海南大学附属幼儿园游戏目标1、在孵小鸡的快乐游戏中,引导幼儿想办法取蛋。2、发展幼儿的快速躲闪反应能力，增强幼儿的灵敏性。3、遵守游戏的基本规则，学会与同伴合作游戏的快乐。材料和环境布置凳子、鸡窝、鸡蛋数个、呼啦圈数个 （鸡窝） （小老鼠） 游戏过程：一、 幼儿站成横排，教师交代游戏名称和玩法。(一)第一遍游戏（基本玩法）选配班老师当“鸡妈妈” ，在“鸡窝”上孵蛋。小朋友当“小老鼠”围着圆圈跑，在“鸡妈妈”身边钻来钻去。

6、体育活动教案快乐的毛毛虫班级：新造镇中心幼儿园活动目标： 1、通过自主探索、模仿学习毛毛虫爬（并手并膝爬）的方法，掌握并手并膝爬的动作要领。 2、遵守游戏活动的规则，体验爬行的乐趣。 活动准备： 1、已有经验：幼儿已有手膝着地爬的经验、认识毛毛虫 2、材料准备：毛毛虫头饰、菜叶若干、泡沫垫若干拱形门 4 个、圈 12 个，筐4 个、音乐活动过程：一、开始部分1、创设情境，引起幼儿的兴趣我们：我是毛毛虫妈妈，今天我要带着宝宝们一起去菜地里找食物，你们想和妈妈一起去吗？但是我们要先来活动一下身体哦。2、队列练习：一个大。

7、 小学体育玩绳游戏教学设计 学习目标： 1、进一步提高正面投掷动作，增强投掷能力。 2、感受友好合作的情趣，培养积极进取的意志品质与参 加体育锻炼的兴趣。 学习内容： 1、 赶小鸡 游戏 2、 驾马车 游戏 学习步骤： 一、 课始。 1、课堂常规。 2、队列练习：听口令进行原地踏步练习。 3、热身活动：动物模仿操、教师带领学生进行（音伴） 二、 课中。 1。

8、幼儿园大班体育游戏活动设计 40 篇幼儿园大班体育游戏活动设计 40 篇大班体育活动设计：夹包跑 活动目标： 1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。3、发展创造性。活动准备：沙袋活动过程：1、开始部分。（1）队列练习。队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。（2）准备操，听信号做相作。如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。2、基本部分。（1）幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋。

9、体育游戏、.txt 我都舍不得欺负的人，哪能让别人欺负？ 一辈子那么长，等你几年算什么我爱的人我要亲手给她幸福 别人我不放心 我想你的时候我一定要找得到你不许你们欺负他！全世界只有我才可以！放弃你，下辈子吧！1、迎面接力:(10 人 器械:接力棒 男生、女生相距 30 米成一路纵队相对站立，教师发令后，男生第一人手持接力棒迅速向女生跑去，将接力棒传递给女生第一人，白己站到女生排尾。女生第一人持棒跑向男生，将接力棒传递给男生第二人，站到男生排尾。如此依次进行，每人跑一次，以先跑完的队为胜。 2、同舟共济:(4 人) 器械:木板。

10、大班游戏活动名称 小兔小鹿站出来（体育游戏）目标 发展幼儿钻的能力。准备 幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作；会唱“小鸡小鸭”的歌曲。 游戏玩法教师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法：“小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，马上钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做游戏，从家里钻出来的时候，一定要低头，不要碰到家门，看谁是个乖宝宝” 。 大班游戏活动名称 我配配配（体育游戏）目标 发展幼儿躲闪能力。准备 1进行曲音乐磁带。2幼儿对拉线木偶有所认识。游戏玩法一人当追逐者，。

11、班体育游戏活动设计 40 篇大班体育活动设计：夹包跑 活动目标： 1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。 2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。 3、发展创造性。活动准备： 沙袋活动过程：1、开始部分。（1）队列练习。队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。（2）准备操，听信号做相作。如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。2、基本部分。（1）幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。。

12、聂洲新苗幼儿园备课教学设计执笔者：蒋蓉课题：体育游戏 花样纸球活动目标:1、幼儿能积极参与纸球的制作，开动脑筋想出纸球的各种玩法。2、乐意与同伴参加竞争游戏，体验小组合作的快乐。3、能够发挥相像力、创造力，探索纸球的多种玩法，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。活动重、难点：重点:探索纸球的各种玩法。难点:能积极参与到游戏活动中来。活动准备：分组饰物、废旧报纸、胶带等。活动过程：一、热身运动。二、提问引入：提问：1、小朋友们你们看我手上是什么呢？（报纸）2、你们猜老师拿报纸要干什么？（幼儿自由发言）3、把纸揉成。

13、体育游戏活动设计与实施记录名称：汽车开来了类型： 体育游戏设计意图：汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，开汽车，贴近幼儿生活，幼儿非常感兴趣，他们都愿意当司机。所以我设计了一节游戏动汽车开来了 ， 、通过乐曲培养幼儿对音乐的感受能力，初步学会按角色表演游戏，懂得简单的交通规则。活动准备： 1、录音机及已录好汽车开来了的音乐，供音乐游戏时用。2、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。活动过程记录： 一 创设情境，激发幼儿游戏兴趣。1、出示红绿灯标志，引出主题：我们为什么要遵守交通规。

14、大班体育游戏活动设计 40 篇大班体育活动设计：夹包跑 活动目标： 1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。3、发展创造性。活动准备：沙袋活动过程：1、开始部分。（1）队列练习。队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。（2）准备操，听信号做相作。如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。2、基本部分。（1）幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。老。

15、-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-设计幼儿园体育游戏本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！浅谈如何设计幼儿园体育游戏幼儿体育游戏是幼儿园体育活动中最重要的内容。教师只有具备了体育游戏设计的专业技能，才能更好地发挥体育游戏的功能，促进幼儿身心和谐发展。设计幼儿体育游戏应考虑以下几个方面：。

16、教学设计思路一、设计理念以体育与健康课程标准为指导，坚持贯彻“以人为本” ， “健康第一”等教学理念，注重技能与体能并重，过程与方法并重，努力实现体育课教学设计和实施的最优化。本课以跳房子的图案和沙包为载体，发展学生协调平衡及控制身体等能力，培养学生在活动中与同伴的交往与合作能力。二、教材分析“跳格子“是温岭乡土体育游戏之一，俗称“跳房子” “跳方阵” 。这游戏在民间流传已久，规则和玩法众多，适合人群范围较广。本课采用先技术后体能的方法进行教学，采用连续单脚跳和踢沙包为主，对发展游戏者的力量、平衡、。

17、中班幼儿体育游戏活动设计水果接力活动目标：1、发展幼儿团体协作和直线跑的能力2、乐意参与集体运动，体验集体运动的乐趣活动准备：塑料水果香蕉、苹果活动重、难点：1、在用手交接水果时不是水果落地2、在跑的过程能够直线运动活动过程：1、引导语小朋友，今天我们来玩水果接力了，你们高不高兴呀！我知道很多小朋友都会跑，而且跑得很快。但是我们今天要来看看哪种水果跑得快，到底是香蕉还是苹果呢？待会我们就一起来看看吧！2、分配角色(1) 请幼儿自主选择，是想加入黄灿灿的香蕉队，还是红彤彤的苹果队。保证每队人数相同。（2）分。

18、 小学体育游戏教学设计 小学二年级体育游戏教学设计 学情分析 : 游 就是小学体育教学中必不可少的一个重要 ,它不但 能 激 孩子的学 趣, 能 孩子的智力, 毅力 , 体精神 等就是 与培养孩子的 运 、健康成 重要手段。 因 此,在小学体育教学中占有 足 重的地位。 本 的授 象就是小学二年学生。她 的天性就是喜 玩、好奇心 、模仿力 、喜 表 、好 ,但不能很好地控制 自己的行。

19、课 时 备 课本学期总第 2 课时 本单元（课）第 1 课时 授 课 日 期课 题 游戏课 课 型 外堂课 教师姓名 学科 体育教学目标1、 认知：使学生了解游戏的规则和方法。2、 技能：使学生能够掌握本节课所做游戏的基本要求。3、 情感：使学生在愉快的情境中提高身体素质，养成锻炼身体的好习惯，培养学生团队协作、不怕苦不怕累的精神。重点 掌握游戏的基本规则和方法难点 做游戏时按游戏的基本要求去做，不犯规，充分锻炼学生的身体协调能力教 学 过 程 复 备教学目标 1、 认知：使学生学会各种游戏的规则和方法。2、 技能：使学生能够掌握本节。

20、体育游戏设计姓名：欧哲彬学号：2011151101游戏名称：篮球传球接力。 游戏的目的：发展身体的协调性，提高传接球技术和快速奔跑能力。游戏的对象：大学本科学生（选修篮球课的学生） 。 游戏的方法：在篮球场上画一横线为起点线，距起点线 10 米处并排间隔一定距离画 4 个直径 0.5 米的圆圈，810 人一组，共分四组，各组纵队站在起点线后，与圆圈相对，各组排头持一球。游戏开始，听口令后排头持球跑出，跑至本组圆圈内转身将球传给本组第二位，自己从场外跑回本组排尾，第二位同学在起点线后接球，然后跑至圆圈，将球传给第三、 、 、 、。