小班语言小青蛙听故事教案设计小青蛙听故事这个故事选自小班上学期, 我能干这一主题中。该故事选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的小青蛙和鱼儿、月亮为角色,讲述了一个小青蛙听故事是不安静、乱插嘴的故事,特别是小青蛙认真听故事的这个情节既让人觉得有趣又很符合小班小朋友的年龄特点,生活中我们也会经常看到自己班
听故事讲故事教案设计Tag内容描述:
1、小班语言小青蛙听故事教案设计小青蛙听故事这个故事选自小班上学期, 我能干这一主题中。该故事选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的小青蛙和鱼儿月亮为角色,讲述了一个小青蛙听故事是不安静乱插嘴的故事,特别是小青蛙认真听故事的这个情节既让人觉得有趣又。
2、听故事看图书教案设计1能听懂故事的主要内容,记住人物出场的顺序。2能根据故事磁带的讲述用图片组合的方式将故事情节表现出来。3学习多种材料进行故事书粘贴。1 理发故事的大图片一套小图片 20套。2磁带录音机。3胶水双面胶米饭粒空白图书。4书签。
3、听儿歌讲故事的教案发展幼儿理解文学作品的能力,学习用自己的语言表述作品的内容,听儿歌讲故事。有关图片若干张。1积累生活经验 带领幼儿参观动物园,或通过看电视图片等,观察熊的体态特征,如身体笨重动作缓慢等。如有条件,带领幼儿看湍急的河流与河上。
4、人教版部编本一年级下册听故事,讲故事教案设计简案教学目标1培养学生听故事的时候,借助图画记住故事内容。2培养学生讲故事的时候,声音要大一些,让别人挺清楚。3培养学生良好的口语交际行为习惯和能力。教学重难点1培养学生听故事的时候,借助图画记住。
5、永固学区集体备课专用教案主备人 章顺才参加人员 张希国 王丽琴课题 听故事,讲故事教学设计 年级 一年级下册教学目标知识与能力:认真倾听老鼠嫁女的故事,听后能够复述故事。过程与方法:掌握并运用听故事和讲故事的要领。感受故事诙谐幽默的风格,培。
6、一年级下册语文口语交际:听故事,讲故事教学设计昌吉市第一小学:冯艳丽教学目标1.认真倾听老鼠嫁女的故事,听后能够复述故事。 2.掌握并运用听故事和讲故事的要领,感受故事诙谐幽默的风格,培养学生倾听与表达的习惯。教学重点认真倾听老鼠嫁女的故事。
7、 0 听故事,讲故事 教案设计教材分析本次口语交际是以连环画的形式呈现的一个有趣的童话故事。教材借助老鼠嫁女的故事,激发学生看图片,听故事的兴趣。学生通过仔细观察和聆听,掌握听故事的要领;再以连环画为载体学习讲故事,做到声音洪亮,让别人听清。
8、口语交际:老鼠嫁女教学目标 :1.认真倾听老鼠嫁女的故事,听后能够复述故事。2.掌握并运用听故事和讲故事的要领,感受故事诙谐幽默的风格,培养学生倾听与表达的习惯。教学重点:认真倾听老鼠嫁女的故事,听后能够复述故事。教学难点:掌握并运用听故事。
9、听故事讲故事的教学设计1 能学着教材的方法说说自己所知道的姓2 按先中间后两边,先里边后封口的笔顺规则练习写字。3 朗读背诵歌谣九九歌4 能仔细观察图画,展开合理想像,运用一段连贯的话复述图意。1导入:2自读儿歌。学生借助汉语拼音读儿歌。指。
10、部编版一年级语文下册听故事,讲故事教案设计教材分析本次口语交际是以连环画的形式呈现的一 个有趣的童话故事。教材借助老鼠嫁女的故事,激发学生看图片,听故事的兴趣。学生通过仔细观察和聆听,掌握听故事的要领;再以连环画为载体学习讲故事,做到声音洪。
11、2018 2019学年第二学期潞城区新华小学一年级语文教学案 潞城区新华小学一年级语文教学案 主 备 人 曹艳 辅备人 秦苏霞 时间 学习内容 口语交际 听故事 讲故事 课时 1课时 学习目标 1 认真倾听 老鼠嫁女 的故事 听后能够复述故。
12、1人教版小学一年级语文下册教案听故事,讲故事教案设计教材分析本次口语交际是以连环画的形式呈现的一个有趣的童话故事。教材借助老鼠嫁女的故事,激发学生看图片,听故事的兴趣。学生通过仔细观察和聆听,掌握听故事的要领;再以连环画为载体学习讲故事,做。
13、 口语交际 听故事 写故事 时间 授课人 付玉村 教学内容 第一课时 教学目标 知识与能力 认真倾听 老鼠嫁女 的故事 听后能够复述故事 过程与方法 掌握并运用听故事和讲故事的要领 情感态度价值观 感受故事诙谐幽默的风格 培养学生倾听与表达。
14、备课时间课题 口语交际:听故事讲故事 课型 新授 执教人 上课时间教学内容 教材 10 页教材分析本次口语交际是以连环画的形式呈现的一个有趣的童话故事。教材借助老鼠嫁女的故事,激发学生看图片,听故事的兴趣。学生通过仔细观察和聆听,掌握听故事。
15、1课题 口语交际:听故事,讲故事 课时安排 1 课时学生素质发展目标1根据图画情境编故事情节,培养丰富的想象力和创造力。2积极参与交际,把自己想到的情节说清楚,并能对别人讲的故事进行评论。3在与小组同学的合作中,学会倾听学会交流并从中获得乐。
16、听故事,讲故事教案教材分析本次口语交际是以连环画的形式呈现的一个有趣的童话故事。教材借助老鼠嫁女的故事,激发学生看图片,听故事的兴趣。学生通过仔细观察和聆听,掌握听故事的要领;再以连环画为载体学习讲故事,做到声音洪亮,让别人听清楚,从而学会。
17、口语交际听故事,讲故事教案设计教材分析本次口语交际是以连环画的形式呈现的一个有趣的童话故事。教材借助老鼠嫁女的故事,激发学生看图片,听故事的兴趣。学生通过仔细观察和聆听,掌握听故事的要领;再以连环画为载体学习讲故事,做到声音洪亮,让别人听清。
18、口语交际听故事,讲故事教案设计教材分析本次口语交际是以连环画的形式呈现的一个有趣的童话故事。教材借助老鼠嫁女的故事,激发学生看图片,听故事的兴趣。学生通过仔细观察和聆听,掌握听故事的要领;再以连环画为载体学习讲故事,做到声音洪亮,让别人听清。
19、听故事,讲故事教案设计教材分析本次口语交际是以连环画的形式呈现的一个有趣的童话故事。教材借助老鼠嫁女的故事,激发学生看图片,听故事的兴趣。学生通过仔细观察和聆听,掌握听故事的要领;再以连环画为载体学习讲故事,做到声音洪亮,让别人听清楚,从而。