谭嗣同潼关ppt课件15页

1、孙 犁,荷 花 淀,作家作品:,孙犁(1913-2002):原名孙树勋, 河北安平县人,当代作家. 主要作品:长篇小说风云初纪,中篇小说铁木前传,短篇小说白洋淀,荷花淀白洋淀纪事等. 作品特点:小说语言清新柔美,朴素明丽,被称为“诗体小说”.他和作家刘绍棠、丛维熙、韩映山等被成为“荷花淀派”,“白洋淀派”艺术特色,散文式清新秀美的语言 浓郁的诗情画意，朴素的泥土气息 在细腻的描写中开拓诗一般的意境,词语积累,藕断丝连,惦记,(din),吮手指,(shn),荷花淀,(din),凫水,(f),学习目标,1 欣赏作品人物，通过言行透视其内心世界。,2 欣赏环境描写，理解其。

2、,孔 乙 己,鲁迅,一、导入新课：鲁迅先生带着我们回顾了孔乙己短暂一生的几个生活片段，这些典型的生活片段画出了一个怎样的孔乙己？是长衫客，还是短衣帮？还是独特的另类人？今天让我们再次走进孔乙己。,教学目标,1、掌握文章刻画人物形象的方法，分析孔乙己人物形象。 2、品读文章，探究小说人物的性格内涵。,品读孔乙己把握人物描写方法，分析人物性格,描写人物的方法,外貌、语言、动作、神态、心理 （细节、肖像、行为）,描写人物的手法,正面描写、侧面描写、对比手法、衬托,分析一个人的性格可以从以下几方面来进行： A关注小说中人。

3、散 步,这篇文章向我们讲述了一个什么故事？,从这个故事中，你觉得这是一个怎样的家庭？,在整个散步过程中，你最欣赏谁的表现？理由是什么？,老吾老，以及人之老 幼吾幼，以及人之幼孟子,四、品味阅读,找出你感受最深，觉得最值得体味的句子，读出来，并说说你的感受。,文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？,从你喜欢的景物描写中，感悟 到了什么样的意境和哲理呢？,第4段：,第7段：,田野、新绿、嫩芽、冬水,菜花、桑树、鱼塘,第4段,意境：,蓬勃的生机,哲理：,珍视生命,第7段,哲理：,春天的召唤,意境：,珍爱生活,五、赏读入心 。

4、置换反应,单质：由同种元素组成的纯静物。,化合物：由不同种元素组成的纯净物。,化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。A + B = C,分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。A = B + C,观察下列化学方程式：,Mg + 2HCl = MgCl2 + H2Zn + 2HCI = ZnCI2 + H2 Fe + 2HCI = FeCI2 + H2 单质 化合物 化合物 单质,由一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应叫做置换反应。,这几个反应的共同特点是：都是由一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质与化合物的反应,置换反应的特点,A + BC 。

5、周 处,世说新语南北朝 刘义庆,一、介绍作品:,我国南北朝时的刘义庆，写了一部志人小说世说新语，这部书记录了从汉末到东晋士大夫阶层的遗闻轶事，反映了当时社会一些上层人物的精神面貌和生活情况，可以说是中国古典小说的雏形。,走进主人公,据晋书周处传记载，周处在做御史中丞时，纠察弹劾官员的错误，即使皇亲国戚也不避讳。氐人齐万年造反，朝廷派周处出战。有人知道周处有去无还，劝他以母亲年老为由，不去出战。周处说：“忠孝之道，安得两全？”后来，周处孤军深入，斩敌甚多，弦绝箭尽，临危不退，壮烈牺牲。死后追赠平西将军。,。

6、枣 核萧 乾 现代作家、翻译家、记者,学习目标：,一、体会海外华人对故土的依恋之情。二、学习设置悬念的巧妙构思。三、品味饱含深情的语言。,诵读感知,朗读课文，完成以下任务： 1、在书上圈点勾画，积累你认为重要的字词。 2、用简洁的语言概括文章主要内容。,蹊跷（ ） 嫣（ ）红 倘若（ ） 山坳（ ） 机械（ ） 镶嵌（ ） 玛no( ) 殷切( ),q qio,yn,tng,o,qin,yn,瑙,注音或写出汉字,xi,结合示例，填上合适的词语。,索枣核用途蹊跷枣核枣核枣核,见,话,如获至宝,为解乡愁,议,民族之情,品读借鉴,枣核枣核枣核主题,设置悬念,如获至宝 加深。

7、同学们，让我们一起来欣赏春雨袅娜的身姿，聆听春雨如诗的脚步声,前进,退出,Q,q,q,为生活在中国大地上的儿童而歌,雨 说,郑愁予,作者: 王大豪 张晓升 杨丽萍,单位：河南省临颍县瓦店镇第三初级中学,作者简介,写作背景,生 字 词,朗读欣赏,整体感知,小组探究,课文小结,诵读赏析,课外拓展,诗词精华,返 回,郑愁予，原名郑文韬，1933年出生于山东济南。童年随父辗转大江南北，1949年随家人去台湾，1951年开始发表作品，1968年赴美，在爱荷华大学国际写作班进修学习，获艺术硕士学位。此后一直保持沉默、很少发表作品。1973年左右再度出山，“宝。

8、,小巷深处,林 莉,1、体会人物描写在刻画人物中的作用。感受母爱的无私和宽容。2、体会女儿的情感变化，把握写作线索。3、探究“竹棒”“小巷”在文中的作用。,学习目标,林莉 , 1972年生于湖北嘉鱼。出生不久便被抛弃。被一盲女所收养，生活十分窘迫。后来考上了县中，不久后开始了文学创作。小巷深处便是她的代表作。,作品作者,字词正音,瘦瘪 炫耀 反驳 黝黑 荤菜 诸如 难堪 揶揄 倚靠 卑微 造孽 哽咽 蹒跚 粗糙 憧憬 搀着,合作与探究,一、养母为我做了哪些事? 二、母亲是怎样的人?,用“爱”的眼睛去文中寻找母亲“爱”我的事例,收养了我。

9、晚春,韩愈,时春片段,冬去春来,杨柳吐绿,温暖的春风吹绿了一望无际的麦田,吹皱了静静流淌的河水.甘美的春雨,像蛛丝一样轻,想针见一样细,像线一样长, 冬去春来,杨柳吐绿,温暖的春风吹绿了一望无际的麦田,吹皱了静静流淌的河水.甘美的春雨,像蛛丝一样轻,想针见一样细,像线一样长,冬去春来,杨柳吐绿,温暖的春风吹绿了一望无际的麦田,吹皱了静静流淌的河水.甘美的春雨,像蛛丝一样轻,想针见一样细,像线一样长, 像筛子筛过一样密密地向大地飞洒着 .,美丽的春景,美丽的春景,美丽的春景,晚春 韩愈,草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思。

10、10 端午粽,预习检查,1 指名朗读10端午粽。 2 指名认读生字和词语。,资料宝袋,屈原，字灵均，汉族，战国末期楚国人。屈原是中国最伟大的浪漫主义诗人。他创立了“楚辞”这种文体，也开创了“香草美人”的传统。代表作品有离骚九歌等。,字词乐园,端 粽 节 总 米 间 分 豆 肉 带 知 据 念,字词乐园,十分：非常。 邻居：住家接近的人或人家。 美滋滋：形容心里高兴而在脸上表现出很得意的样子。 纪念：深切怀念；思念不忘。,字词乐园,午 节 叶 米真 分 豆,近 反义祠,十分-,近义词：,非常,知道-,了解,纪念-,怀念,反义词：,里-,外,开-,关,纪念-,。

11、,月下独酌李 白,这首诗写于天宝初年,作者那时胸怀壮志,被唐玄宗召入长安供奉翰林。许多人都妒贤嫉能,对李白大加排挤和诋毁。唐玄宗只是让李白侍宴陪酒,并没有重用他的意思,所以作者感到孤独、愤懑,以酒销愁,写下了本文。,月下独酌 花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱。 醒时同交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。,【词语解释】 独酌：一个人饮酒。 成三人：明月和我以及我的影子恰好合成三人。 既：且。 不解：不懂。 徒：空。 将：。

12、,谜 语一个小姑娘， 坐在水中央。 身穿粉红袄， 阵阵放清香。 （打一花卉名）,芙蕖,作者简介,李渔（1611约1679）字笠鸿，号笠翁，浙江省溪市人，清代戏曲理论家。所著闲情偶记，有专论戏剧词曲部分，对撰写戏剧剧本多有精辟见解。他力主戏文“贵浅不贵深”，他写的传奇比目鱼、风尘误等十种，合称笠翁十种曲，另有短篇小说集十二楼，作品多写才子佳人故事，情节离奇。,给红色的字注音芙蕖 效颦 群葩 徂迨 菡萏 异馥 草菅,q pn p c di hndn f jin,重点字词,二 词语解释（一）倚此为命：其事不一而足：请备述之：又备经年裹物之用：过而不问。

13、唐诗宋词元曲,词是唐五代兴起的一种配合音乐歌唱的新体诗。盛行于宋代。它在隋唐之际已经产生，最初称为“曲子词”，后来才称为“词”，又称“诗余”“长短句”等。一般分上下两阕。 词大致可分为三类： 小令； 中调； 长调。有人认为：五十八字以内为小令，五十九至九十字为中调，九十一字以外为长调,武陵春,李清照【北宋】,学习目标：,1、掌握作者的文学常识，了解其人生经历； 2、学会抓住意象欣赏诗词 3、熟读并背诵这首词。,作者简介： 李清照（1084约1151 ）号易安居士，山东济南人，北宋著名女词人，“婉约派”的代表作家。擅长诗。

14、海燕,郑振铎,郑振铎（18981958）现代作家、文学评论家、文学史家、考古学家。主要著作有：短篇小说集家庭的故事、桂公塘，散文集山中杂记。著有郑振铎文集。本文写于1927年作者远行欧洲时。,作者介绍,写作背景,本文写于1927年5月，1927年国民党反动派发动“四一二”反革命政变，屠杀共产党人和革命人民，迫害进步人士。作家被迫远行欧洲，于5月21日只身乘船前往巴黎。途中见到飞行的海燕，引发了他的绵绵乡思，浓浓的乡愁，写下了此文。,读准下列生字,轻颸（ ） 隽（ ）妙 粼粼（ ） 隽（ ）逸 縠（ ）纹 小圆晕（ ） 翼（ ）尖 憩（ ）息。

15、十五夜观灯 卢照邻 锦里开芳宴，兰缸艳早年。 缛彩遥分地，繁光远缀天。 接汉疑星落，依楼似月悬。 别有千金笑，来映九枝前。,灯笼,吴伯箫,学习目标,1.积累文中重点字词，识记有关文学常识。 2.反复阅读课文，掌握课文内容。 3.深入理解文章题目“灯笼”的含义，体会作者的爱国情怀。,吴伯箫（19061982）原名熙成，笔名山屋、山荪，是我国当代著名家散文家和教育家。他的作品羽书、黑红点、北极星、忘年主要收集在吴伯箫散文集中。,预习检查,读准读音争讼（ ） 领域（ ） 斡旋 （ ） 思慕（ ） 静穆（ ） 怅惘（ ） 褪色（ ） 熙熙然（ ）。

16、整体感知,1、本文是一篇写景散文。请逐段朗读课文，想一想：各段都写了哪些景物？,树林子（1） 垂柳 杨叶 芦苇（2） 羊 小女孩（3） 葡萄蔓 苍蝇（4） 鸟巢 鸟儿（5） 废纸 湿猫 瓦（6） 浮萍 水池 鱼儿（7） 老头 孩子们（8）,2、作者是从哪些方面来描写风的？写出了风怎样的特点？,全文从几大方面描写了风雨到来的景象：一是对自然景象的描写，二是对动物（包括羊、苍蝇、鸟、猫）的描写，三是对人（牵羊女孩、屋里老头以及玩耍的孩子们）的描写。有宏观的描写，如对树林子的描写；有微观的描写，如柳条乱得像麻团、杨叶千万次变着模样。

17、石榴,丰顺县潘田第二中学吴坤明制作,郭沫若,同学们,这是什么?,郭沫若（18921978），中国现代杰出的 作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学 家、古文字学家，著名的社会活动家。四 川乐山人。1914年赴日本留学，原学医， 回国后从事文艺运动。1918年开始新诗创 作。五四时期，积极从事反帝反封建革命 文化运动。抗日战争期间，在周恩来直接 领导下，组织和团结国民党统治区的进步 文化人士，积极从事抗日救亡运动。这一 时期所著的屈原虎符 棠棣之花 等历史剧及大量诗文都具有强烈的现实 性和战斗性。建国后，继续从事文艺创作， 发表了蔡。

18、兴，百姓苦！亡，百姓苦！,望西都，意踌蹰。 伤心秦汉经行处， 宫阙万间都做了土。,峰峦如聚， 波涛如怒， 山河表里潼关路。,继唐朝诗、宋词之后蔚为一文学之盛的元曲有着它独特的魅力：一方面，元曲继承了诗词的清丽婉转；一方面，元代社会使读书人位于“八娼九儒十丐”的地位，政治专权，社会黑暗，因而使元曲放射出极为夺目的战斗的光采，透出反抗的情绪；锋芒直指社会弊端，直斥“不读书最高，不识字最好，不晓事倒有人夸俏”的社会，直指“人皆嫌命窘，谁不见钱亲”的世风。元曲中描写爱情的作品也比历代诗词来得泼辣，大胆。这些均。

19、杜集中心学校小组自主六环节导学案,温馨提示：,1、课前，你准备好了本节课所用的课本、资料书及学习用具了吗？ 2、快要上课了，你将心情平静了吗？ 3、要上课了，请你带着你的自信和微笑走进我们的课堂，和老师一起享受语文吧，相信你会是最棒的，语文课会因你而精彩！,教师寄语：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。精彩人生，从点滴做起！,设计者：杜集中心学校 任文艺,山坡羊 潼关怀古张养浩,杜集中心学校小组自主六环节导学案,学习目标：,1、了解元曲这种文体。2、熟读并背诵课文。3、理解课文内容，体会作。

20、潼关,谭嗣同,教学目标,1、诵读古诗，理解诗意。 2、感知少年谭嗣同 冲破束缚，强我中华的壮志豪情。,明确目标 自主学习,1、查找资料，了解谭嗣同的历史事迹和本文写作背景。 2、结合课下注释和古汉语字典，疏通诗意。 3、诵读诗歌，体味情感。,背景关,谭嗣同写这首诗时才十四岁，当时随父赴甘肃上任，途径陕西潼关，被北方的特有的壮阔风景所震撼，欣然下笔，遂有此诗。,作者关,谭嗣同（1865.3.101898.9.28），男，字复生，号壮飞，湖南浏阳人，中国近代著名政治家、思想家，维新派人士。其所著的仁学，是维新派的第一部哲学著作，也是中。