素描校本教材

1、黎小学校本教材；小学足球校本课程（试用）；兰州市培黎小学；2013 年9 月；前言；培黎小学足球教学简介；我校是兰州市足球传统项目学校,利用足球学校优势，；新生入学，我们向学生介绍学校开展足球工作的情况和；随着课程改革的进一步深化，我们在组织足球教学活动；其宗旨是通过足球教学与活动，凸现炼身中的玩，以趣；漆振军；2013 年 9 月 5 日；目录；常识篇培黎小学校本教材小学足球校本课程（试用）兰州市培黎小学2013 年 9 月前言培黎小学足球教学简介我校是兰州市足球传统项目学校,利用足球学校优势，切实加强体育与健康课程改革。

2、校本劳动教材第一课：除草剂造成药害的对应办法对除草剂造成药害的对应办法： 除草剂施用不当， 对当季下茬或邻近作物都会造成药害。严重药害的作物都会造成药害。严重药害的作物在几小时或几天内叶片出现黄斑、卷曲、畸形、枯萎等症状；慢性型的，具有 一定潜伏期，使作物生长发育受阻，产品质量下降。还有的药品有残留期，在下茬作物上影响发芽或生长。作物发生药害应立即采取以下对策，减缓药害： （1 ） 喷清水清洗：喷洒 过量或邻近作物受害的可连续在叶片上喷几变清水，对遇碱性物质易分解失效的农作物造成的药害，可在水中加入 0.2。

3、目 录第一课 手语（聋人交流方 式） .1第二课 你好！ .2第三课 早上 好！ .4第四课 请问 学校在哪里？ .6第五课 祝你学 习进步！ .8第六课 祝 你工作顺利！ .10第七课 祝你 生日快乐 .12第八课 你家有 几口人？ .14第九课 欢迎你到我家来玩！ .17第十课 你真棒！ .20第十一课 新年好！ .23第十二课 我去海南旅游了 .25第十三课 你做什么工作？ .27第十四课 今天天气 怎样？ .29第十五课 你能帮我买票 吗？ .31第十六课 你喜欢 游泳吗？ .331第一课 手语（聋人交流方式）手语是什么？手语是由于聋人交际的需要而产生的，它已作为聋人的一种。

4、校本教材技能特长篇枣强县 9999 中学1目 录前言 3校本课程问答 5关于学校课程开发与实施的通知 6王均中学校本课程开发实施方案 7第一部分：静物素描、色彩训练 12初中素描训练 13静 物 素 描 训 练 14第 一 单 元 静 物 和 色 彩 素 描 训 练 概 述 14静 物 和 色 彩 素 描 训 练 概 述 14第 二 单 元 静 物 素 描 训 练 20第 一 章 石 膏 静 物 训 练 20第 一 节 石 膏 静 物 的 明 暗 20第 二 节 单 个 石 膏 几 何 体 临 摹 写 生 的 方 法 和 步 骤 21第 三 节 “几 何 体 的 切 割 与 组 合 ”临 摹 、写 生 24第 四 节 “。

5、泥塑校本教材泥塑课程教材一、 课程性质本课程是职业学校宝玉石鉴定与加工专业的专业基础必修课程。它的任务是：传授宝玉石鉴定与加工专业学生所必备的立体造型基本技能，为学生专业继续学习和适应专业市场需要奠定一定的知识和能力基础。二、 课程理念本课程的基本理念是：使学生具备工艺美术行业高素质劳动者所必需的美术造型基础知识和工艺雕塑的基本技能，掌握其制作方法。使学生具备工艺雕塑立体造型技能，为进一步学习相关专业知识打下基础。三、 课程设计思路1、学分及学时分配建 176 学时 7 学分) 分三学期修完学 时 数模块类别教。

6、1一、基本知识（一）坐姿与握笔姿势写毛笔字以坐姿为主。一则练二三寸大楷字无须站立，坐着写就行了;二则坐着省力又利于凝神聚气，注意力容易集中。主张写二三寸大楷模 也要用立姿的主要原因是为了练习悬肘，其实坐着写也照样可以用悬肘法，关键是方法要正确。正确的坐姿应该是“头正、身直、臂开、足安”。头正，指书写时头要摆正，不可偏侧。常见偏侧，往往与执笔的姿势有关。如果你握笔的手掌过于坚起，用“凤眼 ”法来写字，无名指与小指又将掌心填实，笔尖被手掌挡住了视线，为了看到笔尖：一种情况，执笔的手往右偏移，甚至移到与右。

7、走 进 边 城试 用 本天镇县科技教育局教研室主 编 李 铖副 主 编 马凤清责任编辑 李 兴 编 者 刘建国 吴振英前 言依据国家基础教育课程改革纲要的要求，结合基础教育课程开发的需要，我们编写了走进边城 。本教材通过对我县的山川风貌、风俗人情、历史古迹等的展示及追溯，力求让学生进一步了解家乡的地域地貌、乡土风情、历史变迁和地域优势，进而激发学生关心本土、热爱家乡的热情，使他们了解家乡从我做起，努力学习树立远大的理想，为建设天镇、发展天镇去拼搏奉献。本教材的编写，我们坚持开放性、参与性和适应性相互统一的原则，密。

8、耿庄子完小校本课程环保 安全篇（四六年级读本）耿庄子完全小学耿 庄 子 完 小 校 本 课 程 之 环保 安全篇序 言国家基础教育课程改革纲要规定：“为保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理。 ”这样就把课程的一部分权力下放给学校和教师。这本校本教材共分三部分，分 别 是 开篇 环保篇 安全教育篇一、教育要从娃娃抓起,那么我们的环境保护教育一样也应该从娃娃抓起. 环保篇是一本通俗易懂、深入浅出、生动有趣的环境保 护启蒙读物，在内容上不仅提供了丰富的环境知识，更从行动的角度为小学。

9、校园校本教材之腰鼓社团城关小学- 1 -前 言民间艺术凝集着中华民族艺术的精华，是我国历代劳动人民智慧的结晶。腰鼓是劳动人民用朴素的艺术方式(如民歌、戏曲、舞蹈等) ，对自己生活环境、生活理想、思想感情的一种艺术表达。腰鼓由鼓身和鼓皮组成，鼓身木制，形如木桶，中间较粗而两端稍细，鼓身涂以朱漆或绘有花纹图案；鼓皮有两面，蒙以牛皮、马皮或羊皮。通过对儿童进行民乐教育，不仅可以使儿童汲取民族文化的精髓，而且可以扩大儿童视野，使儿童领略到中国文化的魅力，提高儿童的审美能力。 - 2 -腰 鼓 简 介此种腰鼓不同于古代“广。

10、 - 1 -折 纸 （六课时）折纸又称“工艺折纸”，是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。手工折纸富于变化，造型生动活泼 可爱。在大部分的折纸比赛中，多数要求参赛者以一张完整正方形纸张折出作品。折纸发源于中国，日本发展。折纸漫漫发展成不只是儿童的玩具。也是一种有益身的心、开发智力和思维的活动。折纸作品- 2 -办公桌的曲别针、小物件怎么办？简单的小纸盒美观又解决大问题。 第一节 学折杂物盒工具、原料：准备好 2 张正方形的纸。步骤、方法：1、折盒子。一张正方形的纸，对折。2、四角折向中点。4、打开左、右两边，上、下。

11、 素描校本课程计划素描的训练遵循由浅入深，从简到繁的原则展开。 教学过程中学生的实践与理论知识的讲授相结合。了解学生的基础造型能力和表现能力，确定训练的内容和难异程度。 在提高学生绘画表现力的同时，还要提高学生分析问题的能力、训练概括的手法和归纳组织的能力,为了让学生明白时间长短与所表现内容的关系，最好是长期和短期作业相结合。通过素描几何形体、静物的练习，对各种不同形状，不同颜色，不同质感，不同难度的物体进行描绘，提高造型能力，表现能力，在具备了基本形体塑造技巧的基础上，对素描的其他造型因素进行研究。

12、 美 甲 基 础目 录 Contents任务一 任务二 自然甲护理任务三 甲片的粘贴任务一 头面部的生理知识任务二 化妆品的基本知识任务三 美容仪器任务四 皮肤的分类及分析皮肤的方法任务五 皮肤清洁任务六 面部按摩任务七 面膜任务八 面部皮肤护理程序任务九 一般类型皮肤护理任务十 常见问题性皮肤护理任务十一 任务十二 任务十三 任务十四 目 录任务一 头面部的生理知识任务二 化妆品的基本知识任务三 美容仪器任务四 皮肤的分类及分析皮肤的方法任务五 皮肤清洁任务六 面部按摩任务七 面膜任务八 面部皮肤护理程序任务九 一般类型皮肤护理任务。

13、素描校本课程教学设计,素描校本课程,初中美术素描校本课程教材免费下载,初中美术素描校本课程教材,初中美术素描校本教材,初中素描校本课程,校本课程教学设计,小学校本课程教学设计,初中校本课程教学设计,校本课程体育教学设计。

14、1素描的基本概念课程名称：素描的基本概念授课时间：2013 年 9 月 13 日学生人数：30 人课时数：2 课时教学目的：通过本科教学使学生懂得素描的基本概念，了解什么是素描。教学重点：什么是素描教学难点：素描的基本要素五大调子三大面。教学方法：讲授法、谈话法。教学工具准备：多媒体 （一）素描的基本概念在绘画艺术中素描是指一切所有的单色绘画。基本分为线素描和光影素描 ，线造型素描是中国绘画的主要特征，西方绘画也很讲究线的运用，但其特点和中国绘画有很大的区别，首先是由于使用的工具不同，所以目的取向易不同，有硬笔和软。

15、天津钢管公司中学高中美术校本课程写实素描-静物、石膏体几何写生课讲义一 概述 （一）素描的基本概念： 在绘画艺术中素描是指一切所有的单色绘画。基本分为线素描和光影素描 ，线造型素描 是中国绘画的主要特征，西方绘画也很讲究线的运用，但其特点和中国绘画有很大的区别，首先是由于使用的工具不同，所以目的取向易不同，有硬笔和软笔的区别。线素描着重表现形体的形状和结构，光影素描表现形体受光后所产生的形态，立体空间关系等。 （二） 素描的基本分类和学习的意义 1、 从绘画风格方面来讲，我们把它分为写实素描和意向素描。一。

16、阳光初级中学美术学科选修课程新课程标准美术校本课程素描几何体、静物、头像；彩画学 科：素描编 者：王文辉目 录第一章 素描几何体教学教案第二章 素描静物教学教案第三章 素描头像教学教案第四章 水粉画教学教案第一章 素描几何模型教学教案一、教学目的：通过本科教学使学生懂得素描石膏几何体写生的意义。掌握写生的观察方法、作画步骤、和技巧。正确的观察方法，对形体空间状态的理解和分析，透视现象和原理。二、教学重点及难点：对形体空间状态的理解和分析，透视现象和原理。三、知识要点1.观察方法：“素描画的不是形体，而是对。

17、-_莱西城关中学美术学科选修课程新课程标准美术校本课程素描几何体、静物、头像；彩画学 科： 素描编 者： 周丽凤、胡海林-_目 录第一章 素描几何体教学教案第二章 素描静物教学教案第三章 素描头像教学教案第四章 水粉画教学教案-_第一章 素描几何模型教学教案一、教学目的：通过本科教学使学生懂得素描石膏几何体写生的意义。掌握写生的观察方法、作画步骤、和技巧。正确的观察方法，对形体空间状态的理解和分析，透视现象和原理。二、教学重点及难点：对形体空间状态的理解和分析，透视现象和原理。三、知识要点1.观察方法：“素描画的。

18、莱西城关中学美术学科选修课程新课程标准美术校本课程素描几何体、静物、头像；彩画学 科： 素描编 者： 周丽凤、胡海林目 录第一章 素描几何体教学教案第二章 素描静物教学教案第三章 素描头像教学教案第四章 水粉画教学教案第一章 素描几何模型教学教案一、教学目的：通过本科教学使学生懂得素描石膏几何体写生的意义。掌握写生的观察方法、作画步骤、和技巧。正确的观察方法，对形体空间状态的理解和分析，透视现象和原理。二、教学重点及难点：对形体空间状态的理解和分析，透视现象和原理。三、知识要点1.观察方法：“素描画的不是形。

19、素 描 基 础杨思高级中学 戴晓晴前 言素描，作为绘画的基础，在中学阶段是最主要的美术技能课之一，尤其对于高中的学生，不论是美术爱好者，还是将来准备报考美术院校的学生，都起着非常重要的作用。通过素描训练可以提高学生的观察能力、理解能力及动手表现能力等等，因此素描基础对于将要报考美术院校的学生来说是开始的第一步，一定要站正、走稳，后面的路才能够走得顺利通畅，而要打好素描基础，就必须有一套严格的训练活动计划，从练习用线到临摹再到写生，通过结构素描到明暗素描等一系列的规范训练，才能够达到预期的效果。课程设。

20、1静物素描、色彩训练盱眙县河桥初级中学（20092011 年度）校本课程系列丛书2初中素描训练美术校本课程开发的背景目标：河桥初级中学是在全面提高素质教育，新课程改革的大背景下，坚持全面贯彻教育方针，以贯彻“三个面向”实施素质教育为目标，以全面促进教育现代化为主题，一培养学生的综合素质，创新精神和实践能力，发展学生的兴趣和个性特长为重点，优化队伍建设为关键，以法制校为保障，不断创新。艺术教学在我校向来很重要，有着广泛的基础，在这样的背景下，美术校本课程提供了很好的保障，同时营造了课程开发的良好氛围。 新课程。