苏科版八年级数学下册教案7.4频数分布表和频数分布直方图

1、章节 12.3 教学内容 频数分布表和直方图第 2 课时 课型 新授教学目标1经历数据的收集整理描述与分析的过程，并在统计活动中进一步发展学生的统计意识和数据处理能力。2能说出频数频率的意义，了解频数分布的意义和作用，会列出频数分布表，制作。

2、7.4 频数分布表和频数分布直方图预习目标1观察教材 P25 八年级 50 名学生的身高数据，直观感受数据分组的必要性2思考如何用一组数据确定频数分布的组距组数，尝试归纳制作频数分布表频数分布直方图的步骤3了解条形统计图与频数分布直方图之间。

3、章节 12.3 教学内容 频数分布表和直方图第 1 课时 课型 新授教学目标1经历数据的收集整理描述与分析的过程，并在统计活动中进一步发展学生的统计意识和数据处理能力。2能说出频数频率的意义.3能根据统计结果做出合理的判断和预测，并能解决简。

4、13.2 频数分布表与频数分布直方图2教学目标知识目标1.如何收集与处理数据.2.会绘制频数分布直方图与频数分布折线图.3.了解频数分布的意义，会得出一组数据的频数分布.能力目标1.初步经历数据的收集与处理的过程，发展学生初步的统计意识和数。

5、第 12 章 数据在我们周围课 题 频数分布表与频数分布直方图1课时分配本课章节需 5 课时本 节 课 为 第 2 课时第 2 课时为习题课教学目标1理解频数与频率的实际意义2能根据需要合理分组并填写频数分布表画出 频数分布直方图重 点 合。

6、第7章 数据的收集 整理描述,7.4 频数分布表和频数分布直方图,7.4 频数分布表和 频数分布直方图,第7章 数据的收集整理描述,目标突破,总结反思,知识目标,知识目标,7.4 频数分布表和频数分布直方图,目标突破,目标一 能从频数分布直。

7、1课时作业六7.4 频数分布表和频数分布直方图一选择题1一个样本容量为 80 的样本的最大值是 141，最小值是 50，取组距为 10，则可以分成 A10 组 B9 组 C8 组 D7 组图 K612图 K61 是某班 45 名同学爱心捐款。

8、12.3 频数分布表和频数分布直方图1教学目标知识目标1.掌握频数频率的概念.2.会求一组数据的频数与频率.能力目标1.通过统计数据，制成各种图表，增强学生对生活中所见到的统计图表进行数据处理和评判的主动意识.2.培养学生利用图表获取信息的。

9、13.2 频数分布表与频数分布直方图2教学目标知识目标1.如何收集与处理数据.2.会绘制频数分布直方图与频数分布折线图.3.了解频数分布的意义，会得出一组数据的频数分布.能力目标1.初步经历数据的收集与处理的过程，发展学生初步的统计意识和数。

10、1苏科版初中二年级数学下册教案频数分布表与频数分布直方图学 习目标：1能正确列出频数分布表和画出 频数分布直方图。2能说出频数分布表与频数分布直方图中数据对应关系，并应用解题。3能说出频数分布直方图与其他统计图不同， 并能结合应用解题。学习。

11、教 材：义务教育教科书数学八年级下册作 者：雍亚波教学目标1了解频数分布的意义，会绘制频数分布表和频数分布直方图；2通过经历调查统计研讨等活动，发展学生实践能力与合作意识；3通过学习，培养学生勇于提出问题，大胆设计，勇于探索与解决问题的能力。

12、解读频数分布表和频数分布直方图频数分布表和频数分布直方图是两种常见的统计表现形式,在实际问题中应用非常广泛.为帮助同学们更好地任何认识这两种统计方式，现从以下几个方面加以分析，供参考.一正确理解频数的概念频数是记录数据时某个对象出现的次数，。

13、1苏科版初中二年级数学下册教案频数分布表和频数分布直方图学习目标：1经历数据的收集整理描述与分析的过程，并在统计活动中进一步发展学生的统计意识和数据处理能力。2能 说出频数频率的意义，了解频数分布的意义和作用，会列出频数分布表，制作频数分布。

14、12.3 频数分布表和频数分布直方图1教学目标1能说出频数频率的意义，知道频数与频率都能反映每个对象出现的频繁程度.2经历调查收集整理分析数据的活动过程，体会数据在解决实际问题中的作用，发展数感和统计观念.重难点 正确理解频数频率的意义.教。

15、12.3 频数分布表和频数分布直方图2教学目标1能说出频数分布表频率分布直方图的特点，知道频数分布表频率分布直方图的作用.。2能够根据收集的数据绘制频数分布表频数分布直方图频数分析折线图，并能从中获取有关信息，作出合理的判断和预测.重难点 。

16、1频数分布表与频数分布直方图学习重点：目标 12学习难点：目标 2学习过程：课前准备 1为了解某校八年 级学生的身高发育情况，你认为应如何做可以从什么方面了解2阅读课本 P25 第一段调查数据，完成下列问题：50 名学生中最低身高是 cm，。

17、7.4 频数分布表和频数分布直方图,八年级下册,初中数学,7.4 频数分布表和频数分布直方图,某中学为了了解八年级学生身高的范围和整体分布情况，抽样调查了八年级50名同学的身高，结果如下单位： 150 148 159 156 157 163。

18、7.4 频数分布表和频数分布直方图 姓名 命题人：周帮宇 审核人：佟利1某学校有数学老师 25 名，将他们的年龄分成 3 组，在 3845岁这一年龄组内有 8 名教师，那么这个小组的频率是 A0.12 B0.38 C0.32 D3.132某。

19、宿迁学院附属学校集体备课教案主备人 张毅 学科 八数 主备时间 2.10 集体备课时间执教人 课题7.4 频数分布表和频数分布直方图执教班级 集体备课地点教 学目 标1了解频数分布的意义，会绘制频数分布表和频数分布直方图；2通过经历调查统计。

20、课 题 7.4 频数分布表和频数分布直方图 总课时数 1第 1课时 主备教师 朱旭华 参备教师 朱秋阳教学目标1经历数据的收集整理描述与分析的过程，并在统计活动中进一步发展学生的统计意识和数据处理能力。2能说出频数频率的意义，了解频数分布的。