苏科版八年级上生物课件17.2 动物的行为 25张ppt

1、人体的支持与运动,峰山中学 杨言芳,2004雅典奥运会刘翔获得了110米栏冠军，为中国为自己 争得了荣誉。那么他跨栏的动作是由人体的哪些部分参与完成的？,你说对了吗？,在神经系统的支配下，由骨骼肌收缩和舒张，牵引所附着的骨绕着关节活动而形成的；骨、骨连结、骨骼肌组成了人体的运动系统。,人体的支架-骨骼,人体的骨骼由206块骨组成，可以分为头骨，躯干骨和四肢骨三大部分。人体的骨骼有哪些作用？,骨的结构：,小组合作交流： 1.长骨由哪几部分组成？这样的结构对于骨的支持功能有什么意义？2.发生骨折后，骨能够愈合吗？为什么？（提。

2、单击 此 处编辑 母版 标题样 式单击 此 处编辑 母版副 标题样 式*人的新个体发育沛县鹿湾中学 刘向阳精子和卵细胞相结合的过程叫 ，这个过程发生在母亲的 里。新生命的发育是从一个 开始的。胚胎发育的场所在 。胎儿通过 从母体获得养料和氧气。受精胎盘子宫受精卵细胞输卵管P99-1031.阅读课本及信息库的内容，想想 “我 ”的成长历。2.人体的发育可以分为哪几个时期？你现在所处的是什么时期？这个时期的生理和心理有什么特点？胚胎发育：从受精卵发育到成熟的胎儿。胚后发育：从婴儿出生发育到个体成熟。我的成长过程 在你的成长过程中。

3、第15章人体内平衡的维持,151人体内物质的运输（4）,学习目标,1、描述人体血液循环的途径。2、熟练使用显微镜观察小鱼尾鳍的血液流动。,自学指导（1）,请同学们打开课本认真默读p15-16。3分钟后比谁能正确回答伴你学上问题导学的活动二：观察小鱼尾鳍血液的流动。判断血液在动脉、静脉和毛细血管之间的流动方向。,观察小鱼尾鳍血液的流动,血管1是： ，判断的依据是 ；血管2是： ，判断的依据是 ；血管3是 ： ，判断的依据 是 。,动脉,毛细血管,静脉,由主干流向分支,红细胞呈单行通过,由分支流向主干,自学指导（2）,请同学们打开课本认真默。

4、第三节,人体的激素调节,人体的激素调节：,主要依靠 进行,内分泌系统,看P49图思考：组成人体内分泌系统的主要腺体有哪些？这些腺体的主要功能是什么？,垂 体,甲状腺,胸 腺,肾上腺,胰 岛,卵巢(女),睾丸(男),人体主要的内分泌腺,（分泌生长激素等）,（分泌甲状腺激素）,（分泌胸腺激素）,（分泌肾上腺素等）,（分泌胰岛素等）,（分泌雌性激素等）,（分泌雄性激素等）,比一比：,外分泌腺,内分泌腺,导管,毛细血管,唾液腺、汗腺、皮脂腺、胰腺,甲状腺、垂体、胰岛,有,无,你认为激素的定义是什么呢？,由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的微量化学。

5、单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式AFBCED脑血栓脑肿瘤偏头痛神经衰弱老年痴呆抑郁症神经系统疾病不容忽视的社会现状！单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式第十五章 第一节 人体的神经调节 （第一课时）知识普及 从 “元头 ”做起如何正确使用显微镜呢？对光 观察 使用显微镜认真观察快速找到神经元。 将一个完整的神经元移至视野中央仔细观察！ 观察神经元形态上有什么特点？知识普及 从 “元头 ”做起实验要求：比一比哪个小组完成的又好又快！树突髓鞘细胞核细胞体轴突神经末梢神经元结构模式图知识。

6、全世界的生物呼吸和燃烧消耗氧气平均为 10000千克 /秒，而我们生活的大气层中氧气只占 21% ，按照现有的消耗速度只能维持 3000年，可是，许多年过去了，而大气中的氧气含量并没有减少，这是为什么呢？绿色植物在光下能吸收二氧化碳很浑浊绿叶在光下吸收二氧化碳-加澄清石灰水结果依浑浊浑浊探究绿色植物在光下放出的气体二氧化碳二氧化碳 +水水 有机物有机物 +氧气氧气光能光能叶绿体叶绿体绿色植物通过绿色植物通过 叶绿体叶绿体 ,利用利用 光能光能 ,把把 二氧化碳二氧化碳和和 水水 转化成储存能量转化成储存能量的的 有机物有机物 ,并。

7、精子 卵细胞细胞膜细胞核细胞质细胞膜细胞质细胞核男性生殖器官图 女性生殖器官图2.组成 男性 生殖系统的器官主要有哪些？它们分别有什么功能？3.组成 女性 生殖系统的器官主要有哪些？它们分别有什么功能？1.男女生殖系统可分为哪两大部分？外生殖器和内生殖器睾丸，附睾，输精管，精囊等卵巢，输卵管，子宫，阴道等男性 最主要的性器官是？女性 最主要的性器官是？你来当医生小美由于某种原因切除了子宫，她还能拥有自己的后代吗？你来当医生在实行计划生育过程中，可以结扎输精管或输卵管，有的人说害怕会影响性激素的分泌，进而影响身。

8、复习巩固：,1、下列的动物行为中，属于争斗行为的是( ) A、一群狼捕食梅花鹿 B、一只豹子追击一只羚羊 C、螃蟹举起螯钳反击天敌的进攻 D、两只雄象海豹为争夺一只雌象海豹而争斗 2、蜜蜂社群行为的特点是( ) A、各成员既有明确分工，又有密切合作 B、如果各个个体分开，将都能独立生存下去 C、每个成员对于维持群体的生活都是必需的 D、各成员没有形态、结构、分工上的差异 3、下列现象中，属于先天性行为的是( ) A、鹦鹉学舌 B、婴儿吃奶 C、猴子走钢丝 D、小狗做算术题,D,A,B,4、下列现象中，属于后天性行为的是( ) A、母鸡孵卵 B、蜘蛛。

9、蝴蝶交尾 蜻蜓点水孔雀开屏 青蛙抱对鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类昆虫受精方式体内受精：体外受精： 雌性个体的卵细胞和雄性个体的精子，在体外 完成受精作用。如鱼类和两栖类。雌雄个体要经过 交配 ，雄性个体把精子送入雌性个体的 体内 ，与卵细胞相遇而结合。如昆虫、哺乳类、爬行类和鸟类等。体外受精体内受精思考：这两种受精方式有什么特点？体外受精卵细胞 精子 在体外形成 受精卵受精过程往往离不开水环境 ！蛙鱼体内受精山雀 瓢虫脱离了水的束缚 ,这些动物更能适应陆地上的生活 ！受精方式体内受精：体外受精： 受精过程。

10、苏科版八年级上册 第单元生物圈中生命的延续鸟类的发育两栖类的发育昆虫的发育动物的发育大多数鸟类的受精卵在雌鸟体内就开始发育，鸟卵产出体外后，亲鸟就开始孵卵受精卵在亲鸟 体温 的影响下，继续进行胚胎发育，并逐渐发育成雏鸟鸟类的发育受过精 的鸡卵孵化到第 21天，雏鸟破壳而出鸟类的发育n 早成鸟： 雏鸟全身有稠密的绒毛，腿足有力，立即就能随亲鸟自行觅食。n 如：鸡、鸭、鹅n 晚成鸟： 雏鸟发育还不充分，身上绒毛很少，腿足软弱，不能独立生活。n 如：家鸽、燕子、麻雀鸟类的发育所有的鸡蛋都能孵化出小鸡吗？为什么？鸟类的。

11、动物的生殖,制作使用人：张秀锦,动物受精方式与生殖方式,鱼类,两栖类,昆虫类,哺乳类,动物繁殖受精方式和生殖方式,受精方式：体外受精体内受精 生殖方式：卵生胎生,一、受精方式：体外受精和体内受精,1.体外受精：卵细胞与精子在 完成受精作用(能水中生活的） 如 和 等动物。,2.体内受精：雌雄个体要经过 ，卵细胞与精子在 结合形成受精卵。 （受精卵不一定在母体内发育成胎儿） 如 、 、 、 。,体外,鱼类,两栖类,交配,昆虫,爬行动物,鸟类,哺乳类,母体内,二、生殖方式：卵生和胎生,1.卵生：受精卵在 发育孵化成新个体。如 、 、 、等。 卵。

12、苏科版八年级上册 第单元生物圈中生命的延续,动物的发育,苏科版八年级上册 第单元生物圈中生命的延续,鸟类的发育,两栖类的发育,昆虫的发育,动物的发育,大多数鸟类的受精卵在雌鸟体内就开始发育，鸟卵产出体外后，亲鸟就开始孵卵受精卵在亲鸟体温的影响下，继续进行胚胎发育，并逐渐发育成雏鸟,鸟类的发育,受过精的鸡卵孵化到第21天，雏鸟破壳而出,鸟类的发育,早成鸟：雏鸟全身有稠密的绒毛，腿足有力，立即就能随亲鸟自行觅食。 如：鸡、鸭、鹅 晚成鸟：雏鸟发育还不充分，身上绒毛很少，腿足软弱，不能独立生活。 如：家鸽、燕子、麻雀,。

13、第2节 动物的行为,你从中知道了什么?你还想知道什么?,请您欣赏,什么是动物的行为 动物行为的类型 探究蚂蚁的觅食行为 动物行为的形成原因 动物行为的特点和意义,判断： 公鸡打鸣 乌贼释放墨汁 一窝兔有白色和灰色 虎潜伏草丛中 变色龙变色 虾煮熟了变红色,生活在各种不同环境中的动物，它们都能对体内外环境的变化作出相应的反应，这些反应的表现形式就是动物的行为。 动物的行为对动物的生存和发展十分有利。,仔细观察下列图片，阅读信息库中的有关内容（p71），想一想，这些行为属于哪种类型？有什么特点？,觅食行为,动物通过独特方式获。

14、第2节 动物的行为,你从中知道了什么?你还想知道什么?,请您欣赏,什么是动物的行为 动物行为的类型 探究蚂蚁的觅食行为 动物行为的形成原因 动物行为的特点和意义,判断： 公鸡打鸣 乌贼释放墨汁 一窝兔有白色和灰色 虎潜伏草丛中 变色龙变色 虾煮熟了变红色,生活在各种不同环境中的动物，它们都能对体内外环境的变化作出相应的反应，这些反应的表现形式就是动物的行为。 动物的行为对动物的生存和发展十分有利。,仔细观察下列图片，阅读信息库中的有关内容（p71），想一想，这些行为属于哪种类型？有什么特点？,觅食行为,动物通过独特方式获。

15、动物的行为,动物的行为是动物体在内外刺激下所产生的活动表现. 产生:受神经系统和激素的调节,受遗传物质的控制.这是在漫长的进化过程中逐渐形成的.,动物行为的分类:,先天性行为:学习行为:,动物生来就有的, 由动,物体内的遗传物质所决定的行为.,在遗传因素的基础上,通,过环境因素的作用由生活经验和学习,而获得的行为.,蜘 蛛 结 网,大 山 雀 喝 牛 奶,婴 儿 的 啼 哭,螳 螂 吃 夫,乌 鸦 喝 水,猩猩摘香蕉,动物行为的功能,取食行为,领域行为,攻 击 行 为,攻击行为:,同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领域等发生相互攻击或争斗，这种。

16、第2节 动物的行为,石湖中学 孙倩云,什么是动物的行为 动物行为的类型 探究蚂蚁的觅食行为 动物行为的形成原因 动物行为的特点和意义,判断： 公鸡打鸣 乌贼释放墨汁 一窝兔有白色和灰色 虎潜伏草丛中 变色龙变色 虾煮熟了变红色,生活在各种不同环境中的动物，它们都能对体内外环境的变化作出相应的反应，这些反应的表现形式就是动物的行为.动物的各种动作和信息传递。 动物的行为对动物的生存和发展十分有利。,仔细观察下列图片，阅读信息库中的有关内容（p71），想一想，这些行为属于哪种类型？有什么特点？,觅食行为,动物通过独特方式获。

17、动物的行为,第一课时,判断下列行为属于哪种类型？你还能就每一种类型至少举出一个别的例子吗?,繁殖行为,觅食行为,争斗行为,防御行为,社群行为,阅读P65，了解动物行为的种类？,动物行为的类型,拓 展,动物的行为发生时动物一定有动作吗?,生活在各种不同环境中的动物，它们都能对体内外环境的变化作出相应的反应，这些反应的表现形式就是 动物的行为。动物的行为的意义：增强了动物对环境的适应，对动物的生存和发展十分有利。,动物的行为不仅指各种活动，还包括动物的各种姿态（如静止不动）；甚至包括体态、体色的变化（如变色龙）、声音（。

18、动物的行为,第一课时,判断下列行为属于哪种类型？你还能就每一种类型至少举出一个别的例子吗?,繁殖行为,觅食行为,争斗行为,防御行为,社群行为,阅读P65，了解动物行为的种类？,动物行为的类型,拓 展,动物的行为发生时动物一定有动作吗?,生活在各种不同环境中的动物，它们都能对体内外环境的变化作出相应的反应，这些反应的表现形式就是 动物的行为。动物的行为的意义：增强了动物对环境的适应，对动物的生存和发展十分有利。,动物的行为不仅指各种活动，还包括动物的各种姿态（如静止不动）；甚至包括体态、体色的变化（如变色龙）、声音（。

19、欢迎走进生物世界,动物的行为,吴塘初中庄旭芬,苏科版八上第十六章第二节 P65,动物的行为 定义：,生活在各种不同环境中的动物，对体内外环境的变化作出相应的反应，其表现形式就是动物的行为。,繁殖行为,觅食行为,争斗行为,社群行为,防御行为,觅食行为,获得食物，维持生存。,C,意义：优胜劣汰，提高种群素质。,争斗行为,发生在同种动物之间,狭路相逢，弱者该怎么保护自己？,防御行为,逃避天敌，保护自我。,防御行为,哪些属于防御行为？,逃避天敌，保护自我。,繁殖行为,繁殖行为,繁育后代，种族延续。,（占巢）,（筑巢）,（求偶）,（育雏）,。

20、第2节 动物的行为,你从中知道了什么?你还想知道什么?,请您欣赏,什么是动物的行为 动物行为的类型 探究蚂蚁的觅食行为 动物行为的形成原因 动物行为的特点和意义,判断： 公鸡打鸣 乌贼释放墨汁 一窝兔有白色和灰色 虎潜伏草丛中 变色龙变色 虾煮熟了变红色,生活在各种不同环境中的动物，它们都能对体内外环境的变化作出相应的反应，这些反应的表现形式就是动物的行为。 动物的行为对动物的生存和发展十分有利。,仔细观察下列图片，阅读信息库中的有关内容（p71），想一想，这些行为属于哪种类型？有什么特点？,觅食行为,动物通过独特方式获。