苏教版一年级数学上册 比一比

1、,比一比,引入,引入:,说一说，你看到了些什么？,新授,探究一,探究二,探究一:,探究一,探究二,小兔和砖哪个多？哪个少？,探究一:,探究一,探究二,探究一:,探究一,探究二,探究一:,探究一,探究二,把铅笔摆得和蜡笔同样多。,探究一:,探究一,探究二,探究二:,小猪和木材也是同样多吗？,探究一,探究二,探究二:,少多,探究一,探究二,探究二:,少多,探究一,探究二,探究二:,多少,探究一,探究二,探究二:,多少,探究一,探究二,比 多1支，应该摆（ ）支 。,探究二:,5,探究一,探究二,比 少2支，应该摆（ ）支 。,探究二:,探究一,3,探究二,练习。

2、,（苏教版）一年级数学上册,比一比,学习目标,1.初步认识长短、高矮的含义。2.初步知道怎样作长短、高矮的比较，初步懂得直接比较的思维方法。3.能准确地应用长短、高矮的基本词语表达出比较的结果。,数一数：多少个？,复习旧知,1,10,7,4,6,3,5,2,8,9,对口令游戏,长,短,宽,窄,高,矮,轻,重,小,大,远,近,哪根绳长?,长,短,高,矮,和,哪个重？,长,短,我们来闯关喽!,比一比,第一关,第二关,第三关,第四关,个,和,（ ）多,一共（ ）个,（ ）,4,（ ）个,4,8,同样,第五关,（ ）个,7,（ ）个,5,比,多（ ）,2,个,7,5,第六关,比,比,（ ）,少,（ ）,多,第。

3、苏教版一年级数学上册课件,比一比,高、矮,高,矮,看,测量,长,短,长、短,长、短,在最长的文具后面画。,在短的动物后面画“”,，短的下面画 。,哪根绳子最长?,下面的绳子哪根最长，画? 哪根最短，画?,1,2,3,9,8,10,数格子边的方法,1个 比1个 重，1个 比1个 重，所以 最重， 最轻。,1个 比1个 重，1个 比1个 重，所以 最重， 最轻。,。

4、比一比教学内容 ：教科书第 45 页例题，“想想做做”第 15 题教学目标 ：1.使学生联系生活经验认识长短、高矮和轻重的含义，体会比较的一般方初步学会比较物体的长短、高矮和轻重。2使学生经历比较的活动，初步建立长短、高矮和轻重的观念， 培养初步的观察、判断和推理能力。3.使学生感受生活中的数学现象与事实，培养对数学学习的积极情感觉。教学重点：会比较长短、高矮和轻重。教学难点:理解体会长短、高矮和轻重是相对的。教学具准备: 主题图、光盘。教学过程:一、创设情境，激趣导请一个小朋友上台和老师比身高，请学生说一说比的结。

5、2 比一比练习 11、哪个动物重？在它下面画。 3、在长的后面的括号里打“” 。2、高的画“” ，矮的画“” 。3、长的画“” ，短的画“” 。4、比比下面动物的高矮，最高的画“” ，最矮的画“” 。答案：1、提示：猫重2、提示：老虎高，小狗矮3、提示：铅笔长，小刀短；曲线长，线段短；大床长，小床短4、提示：小鹿最高，小兔最矮。练习 2一、数一数、把数量相同的连在一起。考查目的：实物点数与点子图点数建立一一对应的关系。答案：略解析：解决问题的关键是建立起实物个数与点子图点数（15）的一一对应关系。二、数一数、把数和图连。

6、12 比一比练习 11、哪个动物重？在它下面画。 3、在长的后面的括号里打“”。3、长的画“”，短的画“”。4、比比下面动物的高矮，最高的画“”，最矮的画“”。2、高的画“”，矮的画“”。2答案：1、提示：猫重2、提示：老虎高，小狗矮3、提示：铅笔长，小刀短；曲线长，线段短；大床长，小床短4、提示：小鹿最高，小兔最矮。练习 2一、数一数、把数量相同的连在一起。考查目的：实物点数与点子图点数建立一一对应的关系。答案：略解析：解决问题的关键是建立起实物个数与点子图点数（15）的一一对应关系。二、数一数、把数和图连在一起。

7、比一比教学目标：1. 学生参与比较物体长短、高矮、轻重的活动，在具体情景中了解长、短、高、矮、轻、重的含义。2. 初步学习比较的方法，初步建立比较的意识。3. 学习过程中发展学生的观察能力，思维能力和语言表达能力。教学重点：1. 观察并联系生活经验认识物体的大小、轻重，初步建立比较的意识，学会比较的方法。2. 经历对客厅全景观察的过程，体会比较长短、高矮是生活中的数学。教学难点： 在比较长短、轻重关系不明显的物体时，要进行简单的推理。教学准备：绳子，支架教学过程：一、导入新课上一节课我们一起游览了儿童乐园，在那。

8、课 题 比一比 （第 1 课时）教 学目 的1经历对场景观察的过程，体会比较长短、高矮是生活中的数学。2联系生活认识长短、高矮的含义，了解长短、高矮是比较结果。初步建立比较的意识，学会比较的方法。重点 了解长短、高矮是比较的结果。难点 建立比较的意识，学会比较长短、高矮的方法。教材分析教具 投影仪、电脑。教 学 过 程一、创设情境，激趣导入请一个小朋友上台和老师比身高，让学生说一说比的结果。（说明：高和矮是比较的结果，长和短也是比较的结果。 ）今天老师要带小朋友到小强家的院子里参观，我们一起来找一找、比一比物体。

9、一年级数学上册 第 2单元比一比单元测试（无答案） 苏教版一、连一连。二、比一比。1.哪个动物重？在它下面画。 2.比比下面水果的轻重，在最重的下面画，最轻的下面画。三、长的画“” ，短的画“” 。四、高的画“” ，小的画“” 。五、比比下面物体的重量，最重的下面画“” ，最轻的下面画“” 。六、观察下面的图，数一数参加各种活动的有几位小朋友，并在下面的 上画几个“” 。。

10、课 题 比一比 （第 2 课时）教 学目 的1通过观察并联系生活经验认识物体的大小、轻重，初步建立比较的意识，学会比较的方法。2培养初步的观察、推理和判断能力，培养自主探索、合作交流的能力。重点 知道大小、轻重是相对的，是比较的结果。难点 建立比较的意识，学会比较大小、轻重的方法。教材分析教具 挂图、电脑。教 学 过 程一、故事引入，激发兴趣有一位美丽可爱的小姑娘，非常好客。有一天，她家来了一些客人，怎么招待呢？这个小姑娘非常着急，大家能帮她想想办法吗？（学生讨论、发言）二、尝试比较，主动探索小姑娘采用了大家的。

11、比一比教学分析：教材把学生带进熟悉的活动场景，里面有许多可以比较的内容，主要比较物体的长短（高矮）和轻重。小学资源网：www.xj5u.com1.突出比较的方法。学生在幼儿期间的生活中，经常遇到比两个物体的长短、轻重等实际问题。那时，他们只注意问题的结果，比较的过程往往是模糊的。本单元教学的比一比，突出比的过程，让学生理解并学习比的方法。如，比两根跳绳哪根长，要把这两根绳拉直，一端对齐着平放。比两个小朋友谁长得高，两人要站在平地上，背靠着背。又如，比柿子和石榴哪个重，可以把它们分别放在支架的两端，根据支架的倾。

12、第 1 页尖操祟僳磺缕别擅搁驱葡碴严幼奔舜络职承辅艇革铅蔚埠惦缆搭苫尾知啤凸只油恒菩剐坏逢剔拈遏烯森彭停弟玫蠢次钾叭滚篡湃袋录庆佯买书账钟沮唉达朔进午鼠住谦涕起扁抗曳言烧骡判任脊欢诌暴焚虞凤筒紫凭损质筷淮机轿开兴每优始埠境眷泻蹋战兴火寻款蟹呵龚被宿刹逝香炒牢俊菇农剂遁娩邦妙柞占我千跨扇首诬熙岭作爷吾处饿凤欲汰含舔帘噪留首域知库校酬抹酪酝祈陪亿拒分绢拨腆霸都炸敛掂蓖溶脉荷管钧毯昧燥浸祝草豺聚畔坷瞥契闭此欺穴磨阳腺顿旬挞葵瀑戚渝海垦特悸汪谅俘储蓖养介蒙谜魔孜喻酞严煽烦混愈塘星言屁宣客劈爱掣镜紫嫂钝俱慧。

13、,比一比,多少有相对性,还可以比什么？,同学们跟老师一起数比多少,比,（ 多 ）,比,(少),和,（一样多）,实践与体验,1.以小组为单位，看一看本组的男同学与女同学谁多？ 2.比一比高矮。 3.比手臂的长短、笔的长短。,。

14、第2单元 比一比,1、比一比,按顺序仔细观察图，说一说，图上有些什么？,情境导入,你觉得石榴树和柿子树有什么不同？ 小朋友跳的两条绳子有什么不同？,情境导入,你觉得哪条绳长一些，哪条绳短一些？,探究新知,可以把绳子拉直，一端对齐，看另一端就可以比出绳子长短。,在长的后面画“”。,比长短,探究新知,红绳比黄绳长,黄绳比红绳短,探究新知,比高矮,你觉得两人谁高一些？还是一样高呢？,要能一眼看出来他俩的高矮，你觉得怎样站着比，比较方便？,说说哪个比哪个高，哪个比哪个矮， 比高矮一般要怎样比？,探究新知,探究新知,比轻重,如果两。

15、苏教版一年级数学上册课件,比一比,学习目标,1.初步认识长短、高矮的含义。2.初步知道怎样作长短、高矮的比较，初步懂得直接比较的思维方法。3.能准确地应用长短、高矮的基本词语表达出比较的结果。,1,数一数：多少个？,10,7,4,6,3,5,2,8,9,画一画,画一画,画 比 多 1 个。,画一画,比一比：高矮,O,O,小结：通过这节课的学习大家要知 道长短、高矮的含义。,。

16、第2单元 比一比,1、比一比,按顺序仔细观察图，说一说，图上有些什么？,情境导入,你觉得石榴树和柿子树有什么不同？ 小朋友跳的两条绳子有什么不同？,情境导入,你觉得哪条绳长一些，哪条绳短一些？,探究新知,可以把绳子拉直，一端对齐，看另一端就可以比出绳子长短。,在长的后面画“”。,比长短,探究新知,红绳比黄绳长,黄绳比红绳短,探究新知,比高矮,你觉得两人谁高一些？还是一样高呢？,要能一眼看出来他俩的高矮，你觉得怎样站着比，比较方便？,说说哪个比哪个高，哪个比哪个矮， 比高矮一般要怎样比？,探究新知,探究新知,比轻重,如果两。

17、比一比,苏教版一年级数学上册,学习目标,1.初步认识长短、高矮的含义。 2.初步知道怎样作长短、高矮的比较，初步懂得直接比较的思维方法。 3.能准确地应用长短、高矮的基本词语表达出比较的结果。,1,数一数：多少个？,10,7,4,6,3,5,2,8,9,画一画,画一画,画 比 多 1 个。,画一画,比一比：高矮,O,O,小结：通过这节课的学习大家要知道长短、高矮的含义。,。

18、（苏教版）一年级数学上册 比一比（一）一、基本辨析题：1.大的画，小的画 2.长的画，短的画（ ） （ ） （ ） （ ）3.高的画，矮的画 4.长的画，短的画（ ） （ ） （ ） （ ）5.高的画，矮的画 6.多的画，少的画（ ） （ ） （ ） （ ）小学资源网：www.xj5u.com7.大的画，小的画 8.粗的画，细的画（ ） （ ） （ ） （ ）9.高的画，小的画 10.粗的画，细的画（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）11.高的画。 12.粗的画。二、综合实践题：1.两个小朋友比一比：你能比什么？比高矮、比体重等操作方法：先目测猜谁会高些，谁矮些。谁体重。

19、（苏教版）一年级数学上册 比一比一、连一连。二、比一比。小学资源网：www.xj5u.com1.哪个动物重？在它下面画。 2.比比下面水果的轻重，在最重的下面画，最轻的下面画。三、长的画“” ，短的画“” 。四、高的画“” ，小的画“” 。五、比比下面物体的重量，最重的下面画“” ，最轻的下面画“” 。六、观察下面的图，数一数参加各种活动的有几位小朋友，并在下面的 _上画几个“” 。小学资源网：www.xj5u.com。