1、第2单元 比一比,1、比一比,按顺序仔细观察图，说一说，图上有些什么？,情境导入,你觉得石榴树和柿子树有什么不同？ 小朋友跳的两条绳子有什么不同？,情境导入,你觉得哪条绳长一些，哪条绳短一些？,探究新知,可以把绳子拉直，一端对齐，看另一端就可以比出绳子长短。,在长的后面画“”。,比长短,探究新知,红绳比黄绳长,黄绳比红绳短,探究新知,比高矮,你觉得两人谁高一些？还是一样高呢？,要能一眼看出来他俩的高矮，你觉得怎样站着比，比较方便？,说说哪个比哪个高，哪个比哪个矮， 比高矮一般要怎样比？,探究新知,探究新知,比轻重,如果两边一样重，天平会怎样；如果不一样重，天平又会怎样？,探究新知,比轻重,柿子
2、比石榴重，石榴比柿子轻。,典题精讲,男孩坐着，这时男孩和女孩差不多高。但男孩如果站起来，他就比女孩高。,典题精讲,数一数，第一个是9小段，第二个是8小段，第三个是10小段。,最长的只有一个，最短的也只有一个。,易错提醒,错误解答,错解分析：,易错提醒,1个菠萝比1个梨重，1个梨又比1个桃重，所以菠萝最重，桃最轻。,在比较多个物体的轻重时，最重的只有1个，最轻的也只有1个。,易错提醒,错误解答,正确解答,学以致用,现在上面两根差不多长，但第二根拉直后，就比第一根长了。 第三根是最短的。,学以致用,数一数每条路线各走了几段，段数最多的就是最长的，段数最少的就是最短的。,学以致用,如果三只小兔都站在同一地面上，比较它们的身高，最左边的小兔最高，最右面的小兔最矮。,学以致用,同样粗的圆柱，绕的绳子的圈数越多，这根绳子就越长。,课堂小结,2.可以利用天平称一称，也可以用手掂一掂。在比较多个物体轻重时，应该注意只有一个最重的，也只有一个最轻的。,1.把物体一端对齐，再进行比较；或者使两个人站在同一块地面上，再比较。,谢谢,
