苏教版小学五年级数学上册教学课件 求一个数的近似数

1、求比一个数多少几的数的应用题,鸡,鸭,鸡,鸭,黄花,红花,红花,黄花,复习:,动物园,狮虎山,狮虎山里有 23只， 比 多12只。,有多少只,23,12,35只,练一练：,34 13 47 箱,野鸭湖：,野鸭湖中有 25只， 比 少13只，。

2、第2单元 分数乘法,2 一个数乘分数,学习目标,2.通过操作，观察，培养推理能力，发展思维。,1.理解一个数乘分数的意义，知道求一个数的几分之几可以用乘法计算。,1.怎样计算分数乘整数,计算分数乘整数时用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母。

3、第1单元 小数除法,2 一个数除以小数,学习目标,2.掌握除数是小数的除法的计算方法。,1. 理解一个数除以小数的算理。,3.培养学生的迁移类推能力,渗透转化思想。,笔算下面各题。,9.62,4.8,先想一想计算时应该注意什么，再计算。,复。

4、,新课程新思想新理念,一个数除以小数,口算练习,123 1.23 0.123 164 1.64 0.164 2.55 8.44 12.66,610 7.22 88.88 25.212 9.63 6.3100 0.777 112,0.610 。

5、冀教版小学数学二年级,求一个数是另一个数的几倍,1.结合具体事例，进一步体会倍的意义。 2.初步理解求一个数是另一个数的几倍用除法计算的道理，会计算简单的求倍数的问题。 3.积极参与问题解决和讨论，感受数学知识之间的联系。,教学目标,复习旧。

6、求一个数是另一个数的几分之几,苏教版五年级数学下册,教学目标,1探索并理解求一个数是加一个数的几分之几的实际问题深对分数意义的理解。2借助直观图片并联系分数的意义进行思考，培养思维能力，体会分数的应用价值。,涂色部分占，空白部分占。,黄彩带。

7、苏教版小学五年级数学上册第9单元,一个数除以小数,复习,方法整理1. 从被除数的高位数除起。2. 除数是几位数就先看被除数的前几位， 如果不够除就多看一位。3. 除到哪一位商就写在哪一位数的上面。4.每次除得的余数一定要比除数小。5. 注意。

8、求一个数是另一个数的几分之几,教学目标,1探索并理解求一个数是咖一个数的几分之几的实际问题深对分数意义的理解。 2借助直观并联系分数的意义进行思考，培养思维能力，体会分数的应用价值。,3个,是 ,含有 个 ,含有 个 ,1含有 个,2含有 。

9、第3单元 小数除法,2 一个数除以小数,学习目标,2.掌握除数是小数的除法的计算方法。,1. 理解一个数除以小数的算理。,3.培养学生的迁移类推能力,渗透转化思想。,上古时代，我们 的祖先用结来 计数记事。,中国结不仅具有造型 色彩之美，而。

10、4.4求一个数的近似数,学习目标,1.结合生活中的例子，理解精确数和近似数的含义。 2.掌握用四舍五入的方法求一个数的近似数，学会用四舍五入的方法省略万或亿后面的尾数，求出它的近似数。,复习导入,1.把下面的数改写成以万作单位的数。 760。

11、江苏省电化教育馆制作,求一个数是另一个数的几分之几,用涂色部分表示下面的分数：,把红彩带的长看作单位1，平均分成了4份，黄彩带的长相当于其中的一份。,问 题：黄彩带的长是红彩带的几分之几,4份,想一想：把什么看作单位1单位1平均分成了多少份。

12、求一个数是另一个数的几分之几,人教新课标五年级数学下册,复习,复习,复习,7,4,3,把 米平均分成 份， 表示其中的 份；把 米平均分成 份， 表示其中的 份；,复习,1,5,3,3,5,1,涂色部分占 ，空白部分占 。,红彩带的长是黄彩。

13、国标本苏教版五年级下册,一个数是另一个数的几分之几,桃园小学五年级数学组,测坐横公潜煽酒焉挖赘癣憎慑奶亭截辛垣女傍日蕴磅童方削朽隶惜接冯菊苏教版五年级数学课件求一个数是另一个数的几分之几苏教版五年级数学课件求一个数是另一个数的几分之几,把涂。

14、一个数除以小数,填写下表，说说被除数除数和商之间有什么变化规律。,3,3,1500,奶奶编中国结，编一个要用0.85米丝绳。,这里有7.65米丝绳。,这些丝绳可以编几个中国结,奶奶编中国结，编一个要用0.85米丝绳。,这里有7.65米丝绳。。

15、,求一个数是另一个数的几倍,复习:,6里面个2 15里面个5 8里面个2 24里面个6,解决问题 :,1有15朵花，每3朵为一份，能分几份2男生有2人，女生10人，女生比男生多多少人,1535份,1028人,你能用圆片摆出3个2吗2个4吗,。

16、求一个小数的近似数,在日常生活和计算中，有时需要求一个小数的近似数。,他们是怎样得出豆豆身高的近似数的,0.984 米,1,豆豆高约 0.98 米。,豆豆高约 1 米。,求整数的近似数，可以用四舍五入 法。,求小数的近似数， 也可以用四舍 。

17、求一个小数的近似数,复习：1，把下面各数改写成用万或亿作单位的数。,80000 280000 1200000000 10700000000 ,2，省略万位后面的尾数求近似数 63599 万 709327 万 637000 万 89673 万。

18、13.6 求一个数的近似数1求近似数：保留一位小数。3.02 3.54 6.92 0.084 6.569 2.096 2求近似数：保留两位小数。0.549 0.896 4.897 9.374 5.603 3.259 3求近似数：精确到十分位。

19、第3单元 小数的意义和性质,6 求一个数的近似数,学习目标,2.通过运用求整数近似数的方法求一个小数的近似数。,1.能根据要求正确地运用四舍五入求一个小数的近似数。,3.培养迁移类推和归纳概括的能力，应用所学知识解决实际问题的能力。,1.把。

20、第3单元 小数的意义和性质,6 求一个数的近似数,学习目标,2.通过运用求整数近似数的方法求一个小数的近似数。,1.能根据要求正确地运用四舍五入求一个小数的近似数。,3.培养迁移类推和归纳概括的能力，应用所学知识解决实际问题的能力。,1.把。