苏教版四年级数学课件 认数1

1、认数,复习 第10单元,十亿,百亿,千亿,百亿,十亿,千亿,亿,数 位 顺 序 表,每相邻两个计数单位之间的进率都是10。,百位,十位,个位,千位,个,十,百,千,个,万,万位,十万位,百万位,千万位,十万,百万,千万,亿位,亿,万,知 识 点 读数,读数前，应画好分级线，方便读数。读数时，每一级末尾的零不读。其它数位如果出现2个以上连续的零，则只读一个零。每一级读完后，要加上级的名称（个级不用加）。 例如：亿级 万级 个级 1 02 0 0 34 0 0 0 读作：十亿二千零三万四千,知 识 点写数,从高位写起，哪个位上一个单位也没有就用0来占位。千万注意：“0”。

2、认图形,教学目标： 1、通过观察、比较等方法，初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。 2、参与对于图形的围、搭、折等实践活动，体会图形的变换，发展空间观念。 3、在学习活动中积累对数学的兴趣，培养交往、合作的意思。,这么多的小动物今天一起去小兔子家做客。我们也一起去看看吧！,你能找到我们以前学过的一些图形吗？,小朋友们，谢谢你们还记得我们。告诉你们一个小秘密，我俩还有一个同样的名字呢？你们能猜到吗？,它们各有四条边，是四边形。,下面哪些图形是四边形？,把一张长方形的纸，任意折一次或两次再用剪刀沿着折线剪。

3、认识整亿数,【教学要求】1、通过实例，使学生感受到生活和生产中还有比千万更大的数，理解整亿的写法和读法。2、通过教学，使学生能从数级，数位和计数单位三个方面系统整理出含有亿级的数位顺序表，认识十进制计数法。通过不同写法的比较，学会用万或亿作单位表示大数目。,【教学重难点】理解整亿的写法和读法。学会用万或亿作单位表示大数目。,你能试着说出万级左边的数位吗？,一千万一千万地数，10个一千万是（）。再接着数，10个一亿是（），10个十亿是（ ），10个一百亿是（ ）。,一亿,十亿,一百亿,一千亿,每相邻两个计数单位之间有。

4、运算律的复习,教学目标：1、能根据解决实际问题的需要合理灵活地使用各种运算定律，体验运算律的价值，增强学生应用数学的意识。2、使学生在数学活动中获得成功的体验，进一步增强对数学学习的兴趣和信心，初步形成独立思考和探究问题的意识和习惯。,教学重难点：合理灵活地使用各种运算定律。,口算：165= 16040=286= 9612=1411= 12816=214+34= 348 - 119=,你能说说加法有哪些运算律？乘法有哪些运算律？,它们用字母怎么表示？,填空：38+0=+3867+79+21= 67+（+）56+（+12）=+（+）a+（b+c）=（a+）+b,把左右两边相等的式子用线连起来。 33。

5、（苏教版）四年级数学上册 认数 1一、辨析真伪1.一个数的近似数，要么比它本身大，要么比它本身小。（ ）2.万位上的“5”表示五万，亿位上的“5”表示五亿。（ ）3.近似数一般是与准确数非常接近的数。（ ）4.6390000 省略最高位后面的尾数是 6 万。（ ）二、想想填填1.10 个一千是，一亿里有 10 个2.一个七位数，它的最高位是位；一个数的最高位是十亿位，它是位数。3.一个数由 35 个亿和 35 个万组成，这个数是。4.一个数十万位和千位都是 9，其余各位上都是 0，这个数是。5.6020000万45000000000亿6.8994900万9990100000亿7.499300、50。

6、除法总复习,教学目标,通过练习，使学生掌握计算方法提高计算水平，并能够熟练地进行试商和调商。通过练习，使学生在探索计算方法和运用学过的计算解决问题的过程中，发展数学思考，提高解决问题的能力，并锻炼克服困难的意识，培养认真负责的精神，获得积极的数学学习情感。,重点难点,试商调商,口算,8016 49070 17381090 36060 42356080 9632 755,判断,1.计算除法时，余数一定比除数小。 （ ）2.两个数相除商是36，如果被除数减少10，除数也减少10，商不变。 （）3.一个数是50的倍，则这个数是30的倍。 ( )4.除法计算中，每次余下的数不能。

7、【教学目标】,使学生经历画图、观察和交流等活动，认识射线、直线，能及相互之间的联系，能区分线段、射线和直线；了解两点确定一条直线，体会两点之间所有连线中线段最短。使学生通过画图、操作和交流等活动，进一步认识角的特征和角的计量单位，掌握角的分类以及锐角、直角、钝角、平角和周角的大小关系；会用量角器量指定角的度数，会画指定度数的角，会用三角尺画30度、45度、90度和60度的角。3.使学生能积极地参与学习活动，并获得成功的经验；能运用角的知识描述相应的生活现象，感受用数据说明问题的实事求是的态度与方法。,角单元。

8、认数（三）,苏教版四年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习较大的数的读写，同学们要掌握较大的数的读写，能够解决实际的问题。,水泥,九亿吨,是多少?怎么写？,原煤,十七亿吨,是多少?怎么写？,布,三百五十四亿米,是多少?怎么写？,万,千,百,个,十,十万,百万,千万,10个一千万是一亿,一千万一千万地数,10个一千万是:,百亿,千亿,十亿,亿,万,千,百,个,十,十万,百万,千万,10个一亿是十亿,百亿,千亿,十亿,亿,万,千,百,个,十,十万,百万,千万,10个十亿是一百亿,百亿,千亿,十亿,亿,万,千,百,个,十,十万,百万,千万,10个一百亿是一千亿,百亿,千亿。

9、认数（一）,苏教版四年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习认数，同学们要知道万以上的数的写法，能够正确的读写万以上的数，并且能够解决实际的问题。,茶叶,七十七万吨,是多少?怎么写？,甘蔗,九千零二十四万吨,是多少?怎么写？,油菜籽,一千一百四十二万吨,是多少?怎么写？,万,千,百,个,十,十万,百万,千万,10个一万是十万,我们知道10个一千是一万，再接着数下去：,万,千,百,个,十,十万,百万,千万,10个十万是一百万,万,千,百,个,十,十万,百万,千万,10个一百万是一千万,茶叶,七十七万吨,是多少?怎么写？,万,千,百,个,十,十万,百万,千。

10、认数（二）,苏教版四年级数学上册,教学目标,本节课我们来学习万以上数的读法，同学们要掌握万以上数的读法规则，能够解决实际的问题。,读一读，比一比。,个级,万级,850,个万,2000,个一,850个万和2000个一合起来是8502000,读作：八百五十万二千,读一读，比一比。,个级,万级,1230,个万,5620,个一,1230个万和5620个一合起来是12305620,读作：一千二百三十万五千六百二十,万,千,百,个,十,十万,百万,千万,5239个万和5239个一合起来是:,读作：五千二百三十九万五千二百三十九。,52395239,万,千,百,个,十,十万,百万,千万,300个万和4000个一合起来。

11、近似数,【教学目标】通过教学，使学生对由若干个亿和若干个万组成的大数目有初步的认识，会读，会写这些数，并从中感受到我国经济，社会发展的巨大成就。,教学重难点：让学生认识近似数，使学生会用四舍五入法按要求求出一个大数目的近似数。,你知道上面的哪些数是近似数吗?,生活中一些事物的数量，有时不用精确的数表示，而只用一个与它比较接近的数来表示，这样的数是近似数。,在我们身边，你能举出几个用近似数表示的事例吗？,读作：六万二千,先读出下面横线上的数，再说出哪些是近似数。,读作：一千四百三十九,读作：二百七十四亿读作。

12、除法复习,【教学目标】通过复习熟练掌握整十数、几百几十除以整十数（商一位数）、两位数除以一位数（首位不能整除且商是两位数）的口算方法，并能正确地进行口算。使学生熟练掌握三位数除以两位数的笔算方法，能正确进行笔算；进一步加强估算意识，提高估算能力。,口算:,3604 185 5227212 54060 167768 644 84070,先估算商是几位数，再竖式计算并验算,9620 42030 19232 27234 25236,订正, 最小是( ), 最小是( ),22,417,4=27算式中，最大，这时是（ ）。,111,73563可以把除数看作( )来试商。,要使 。

13、认数（一）,苏教版四年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习认数，同学们要知道万以上的数的写法，能够正确的读写万以上的数，并且能够解决实际的问题。,茶叶,七十七万吨,是多少?怎么写？,甘蔗,九千零二十四万吨,是多少?怎么写？,油菜籽,一千一百四十二万吨,是多少?怎么写？,万,千,百,个,十,十万,百万,千万,我们知道10个一千是一万，再接着数下去：,万,千,百,个,十,十万,百万,千万,10个一万是十万,我们知道10个一千是一万，再接着数下去：,万,千,百,个,十,十万,百万,千万,10个十万是一百万,万,千,百,个,十,十万,百万,千万,10个一百万。

14、亿以内数的读法,亿以内数的读法,【教学目标】教学中充分利用记数器，帮助学生建立有关概念，认识记数单位“万”十万，百万，千万，独立地写一写、读读，从而初步理解整万数的意义和写法、读法。,【教学重难点】注重培养学生的数感，以及自主探索的意识和能力。,1、口答：在数8372中，（1）“2”表示什么？ “7”表示什么？ “3”表示什么？ “8”表示什么？,复习:,（3）、一和十、十和百、百和千每相邻的两个记数单位之间是什么关系？,（2）“2” “7” “3” “8”的记数单位 各是什么？,2、看卡片读出各数,谈话导入,我们在中山读书，你。

15、认数（四）,苏教版四年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习认数，同学们要能够把大数转换成以亿或者万做单位的数。,老师！咱们国家的面积可真大啊！,是啊！你知道吗？祖国的面积大约是9600000平方公里。,小蚂蚁，有个问题想问问你。2004年末全国总人约多少？,大概是1300000000。,为了读数和写数方便有时需要把整万，整亿的数改成以“万”或“亿”为单位的数。,960,=,960,13,=,13,小游戏,23072万,26352万,1亿,把下面的数改写成以“亿”为单位的数。,我国有广阔的海域,海洋资源是国民经济的重要产业。据2001年统计，我国主要海洋产业。

16、教学目标,知识目标：通过练习进一步理解由若干个万和若干个一组成的数的意义，掌握它们的组成及读、写法，并能更好的感受这些数的数值。能力目标：进一步培养学生的归纳概括能力和应用能力。情感目标：通过练习培养学生学习自信心及相互合作交流的情感。,认识含有万级和个级的数,你能读出下面各数吗？,课前的介绍片的数据会读了吗？,中山普通中学在校学生126400人，小学在校学生208700人。,想一想，填一填,15040800里面有（ ）个千万，（ ）个 百万、（ ）个万和（ ）个百。,想一想，填一填,一个数的千万位、万位和千位上都是2，其余各位。

17、教学目标,知识目标：理解由若干个万和若干个一组成的数的意义，掌握它们的组成及读、写法，并能更好的感受这些数的数值。能力目标：培养学生的归纳概括能力和应用能力。情感目标：培养学生学习自信心及相互合作交流的情感。,认识含有万级和个级的数,谈话导入,我们在中山读书，你了解自己所在的城市吗？,下面是中山市统计局统计出的2004年的一些数据，你能读出来，介绍给别人吗？,中山市全市面积约1800平方公里。,全市人口约1330000人。,中山港集装箱的年吞吐量为400000吨，是中国集装箱吞吐量百强港口。,中山民用车辆已达124400辆。,中山。

18、认识整万数,中山市是广东省辖地级市，下设二十四个镇区，位于珠江三角洲中南部，北连广州，毗邻港澳，全市总面积一千八百平方公里，年平均温度二十二摄氏度，户籍人口一百三十五万。 中山是我国伟大的革命先行者孙中山的故乡，又是著名的侨乡，有旅居世界五大洲八十七个国家和地区的海外侨胞、港澳台同胞约八十万人。 中山港集装箱的年吞吐量为四十万吨，是中国集装箱吞吐量百强港口。,你从中知道哪些信息?,你能把这些数字分分类吗?,万以内：,二十四 一千八百 二十二 八十七,万以上:,一百三十五万 八十万 四十万,、一千八百、 二十二 、八。

19、认数1、2节复习,【教学目标】通过练习帮助学生建立有关概念，认识记数单位“万”十万，百万，千万，独立地写一写、读读，从而初步理解整万数的意义和写法、读法。注重培养学生的数感，以及自主探索的意识和能力。,【教学重难点】注重培养学生的数感，以及自主探索的意识和能力。,一、填空,1、在数位顺序表中，个级包括的数位有( ) ( ) ( ) ( )；万级包括的数位有( ) ( ) ( ) ( ) 。,个位,百位,十位,千位,万位,十万位,百万位,千万位,、9009009的最高位是（ ）位，它是（）位数，最高位上的表示（）个（），中间的表示（）个（），最低位上。

20、写数,一亿四千九百六十万,六千零七亿零六千零七,八千万八千,1 4960 0000,6007 0000 6007,8000 8000,把下面各数改写用“万”作单位。600 00002 5000 0000870 0000,=600万,=25000万,=870万,把下面各数改写用“亿”作单位。75 0000 00004050 0000 0000920 0000 0000,=75亿,=4050亿,=920亿,省略下列各数最高位后面的尾数，写出近似数。,9398,851,960,55001,909999,997568,9000,900,1000,60000,900000,1000000,用“万”作单位写出下面各数的近似数。,496058,96125,9195088,444999,995127,9495000,50万,10万,920万,44万,950万,100万,用“亿”作。