苏教版七年级语文上册新十六 济南的冬天导学案

1、 1 济南的冬天学案学习目标1把握济南冬天的特点，领会由里到外由山到水的写景顺序。2欣赏文章用词的精当生动准确。3体会文章中比喻拟人等修辞手法的作用。学习重点在朗读中体会景物描写中所蕴含的感情，感受美的熏陶。学习难点领略作者高超的写景艺术。。

2、济南的冬天 学案学什么 1 理解和运用响晴温晴设若贮蓄秀气空灵澄清清亮等词语。 2 体会比喻拟人等修辞方法的作用，品味文中优美的语言,积累文中优美的语句。 3 培养学生自读写景抒情散文的能力。 4 体会作者对济南对祖国河山真挚的思想感情。 。

3、12.济南的冬天学案教师寄语：美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现学习目标： 1朗读课文，感知内容，体味济南的冬之美 2理清思路，体会比喻拟人手法对突出景物特点的作用 3体会作者对景物独特的感受，以及对其寄予的深情 学习。

4、12 济南的冬天一知识目标： 1 领会作者抓住主要景物的主要特征进行的细致描绘，情景交融的表达对祖国宝地济南的赞美之情。 2 理清本文的层次结构。二 能力目标： 1 培养学生运用比喻拟人等修辞手法的能力。 2 培养学生分析综合的能力。3继续。

5、1济南的冬天学习目标 1.了解济南冬天的景物特点； 2.学习老舍先生的写景方法；3.抓住特点写写家乡的景物。 4.培养爱祖国爱家乡的品质。学习重点识记作者和代表作品，流利有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。学习难点学习作者抓住景。

6、通渭县义务教育阶段集体备课导学案模板备课人： 王洁 学区校审核： 杨彦军 中心教研组审核： 杨勇 局领导审核： 课题 课型 新授课 总课时 2 课时 第 1 课时 授课人教学内容教学目标1. 把握济南冬天的特点，领会由里到外由山到水的写景顺。

7、语文学科第三单元第 12 课济南的冬天 学讲预案1自主先学1根据拼音写汉字或给加点字注音：chng 清 xing 嵌 发髻 水藻 着落 济南 薄 雪 伦敦 贮蓄 狭窄 2.填空1济南的冬天作者 ，原名 ，字 ，满族人，现代著名作家，语言大师。

8、2 济南的冬天导学目标1朗读欣赏课文生动形象的语言，学习作者抓住特征描写景物的写法。2揣摩品味本文优美的语言，体会比喻拟人在写景中的表达作用。学习重点理解作者抓住特征描写景物的写法，体会比喻拟人在写景中的表达作用。课时计划2课时教法指导：1。

9、116. 济南的冬天学习目标1把握济南冬天的特点，领会由里到外由山到水的写景顺序。2欣赏文章用词的精当生动准确。3体会文章中比喻拟人等修辞手法的作用。学习重点在朗读中体会景物描写中所蕴含的感情，感受美的熏陶。学习难点领略作者高超的写景艺术。。

10、12 济南的冬天 精彩开篇词济南的美丽来自天然，山在城南,湖在城北，湖山而外还有七十二名泉，泉水成溪，穿城绕廓。若是讲富丽堂皇，济南远不及北京；讲山海名胜，也比不上青岛；况且，它虽然是个大城市，可是不像上海与汉口那样完全洋化。它似乎真的是稳。

11、116. 济南的冬天学习目标1把握济南冬天的特点，领会由里到外由山到水的写景顺序。2欣赏文章用词的精当生动准确。3体会文章中比喻拟人等修辞手法的作用。学习重点在朗读中体会景物描写中所蕴含的感情，感受美的熏陶。学习难点领略作者高超的写景艺术。。

12、10.济南的冬天一字音字形1识记生难字伦 dn 发髻 镶上 水藻 贮蓄 澄清 2读准多音字1济南： 其他读音： 组词：2着落： 其他读音： 组词：其他读音： 组词：来源:学优高考网 gkstk其他读音： 组词：3看护： 其他读音： 组词：二。

13、导学目标：1理清文章的结构，结合重点词句体会济南冬天的特点。2学习本文寓情于景情景交融的写法，体会比喻拟人修辞手法对突出景物特点的作用。导学设计：自主探究合作诵读，两课时。一预习导学：来源:学优中考网 xYzKw一回顾有关冬天的诗句。二资料。

14、第 2 课济南的冬天导学目标1指导学生正确流利有感情的朗读课文，背诵课文。2引导 学生理清文章思路，体会拟人 比喻等修辞方法在写景中的作用，品味优美的语 言。3引导学生学习抓住景物 的特征进行描 写的方法。重 点 有感情的朗读课 文，感受作。

15、1济南的冬天第一课时学习目标1. 积累字词,了解作者。2. 朗读课文，感知内容，初步具备感悟散文的能力。3.体会济南冬天的特点与景物描写中的感情。重点难点2. 朗读课文，感知内容，初步具备感悟散文的能力。3.体会济南冬天的特点与景物描写中的。

16、1济南的冬天第一课时学习目标1. 积累字词,了解作者。2. 朗读课文，感知内容，初步具备感悟散文的能力。3.体会济南冬天的特点与景物描写中的感情。重点难点2. 朗读课文，感知内容，初步具备感悟散文的能力。3.体会济南冬天的特点与景物描写中的。

17、12.济南的冬天学习目标： 知识与能力目标：通过反复诵读，整体感知课文的主要内容，理清作者思路学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法 过程与方法目标：运用自主合作探究的学习方法深入理解文章，品味精妙语言，以达到提高语言分析能力，接受情。

18、十六 济南的冬天老舍三维目标知识与能力1正确认读生字，掌握要求会写的生字,理解温晴 响晴 设若 水墨画 贮蓄 空灵等词语的意思。2正确流利有感情的朗读课文，背诵课文。3理解课文内容，体会拟人比喻等修辞方法在写景中的作用，品味优美的语言。4培。

19、十六 济南的冬天老舍三维目标知识与能力1正确认读生字，掌握要求会写的生字,理解温晴 响晴 设若 水墨画 贮蓄 空灵等词语的意思。2正确流利有感情的朗读课文，背诵课文。3理解课文内容，体会拟人比喻等修辞方法在写景中的作用，品味优美的语言。4培。