苏教版六年级数学下册教学分析 正比例和反比例

1、正比例和反比例施教时期 年 月 日共几课时教学内 容教科书第 9596 页的练习与实践的第 710题。第几课时课型 复习教学目标1.理解正反比例的意义，会判断两种相关的量是否成正反比例。2.通过数形结合，理解成正比例的量的图形形状，从图形的。

2、数与代数正比例反比例学习目标1通过具体问题使学生加深对正比例反比例意义的理解。2能找出生活中成正比例和反比例量的实例，并进行交流。3.培养同学们的讨论意识和合作学习能力，使同学们在合作学习中获得学习乐趣。4使同学们学习推理判断的思维方法，培。

3、正比例和反比例,人教版六年级数学下册第四单元 正比例和反比例,一导入1什么是比例尺2怎样求平面图形的比例尺3根据比例尺怎样求图上距离或实际距离,一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿。,两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿,三只青蛙,活动一：认识按比例放。

4、正比例和反比例一本周主要内容正比例和反比例二本周学习目标1. 使学生结合实际情境认识成正比例和反比例的量，能根据正反比例的意义判断两种相关联的量是否成正比例或反比例。2. 使学生初步认识正比例的图像是一条直线，能利用给出的具有正比例关系的数。

5、,正比例反比例二,如果用和y表示成比例的两种相关联的量，那么什么情况下成正比例关系，什么情况下成反比例关系 正比例关系：k一定反比例关系：yk一定,想一想，成正比例关系和成反比例关系的两种量有什么相同点和不同点,小结,正比例,反比例,相同点。

6、,什么叫做比 两个数相除又叫做两个数的比。 什么叫做比值 比的前项除以后项所得的商。 比和除法分数有什么关系 a:bab b0,比和除法分数的联系和区别,比的前项,：比号,比的后项,比值,被除数,除号,除数,商,分 子, 分数线,分母,分数。

7、正比例反比例的复习教学内容：冀教版数学六年级下册1516页。教学目标：1.结合具体事例，经历复习正反比例的定义，问题讨论及总结数学表达式的过程。2.能判断常见数量关系三种量在某一种量一定情况下，其他两种量成什么比例关系，理解正反比例字母表达。

8、正比例和反比例第 2 课时复习内容教科书第 12 册第 94 页整理与反思和 9596 页的练习与实践510。知识要点1正比例和反比例的区别与联系：不同点相同点特征 关系式正比例两种量中相对应的两个数的比的比值也就是商一定 k一定xy反比例。

9、正比例和反比例第 1 课时复习内容教科书第 12 册 94 页整理与反思和 9495 页练习与实践16 题。知识要点1比和比例的意义与性质：比 比例意义 两个数的比表示两个数相除。老教材： 两个数相除又叫做这两个数的比。表示两个比相等的式子。

10、苏教版六年级数学下册 正比例和反比例班级姓名1仔细观察每张表格，思考表格中两种量之间有关系吗有什么关系为什么表格 1数量本1 3 6 8 10 20 总价元4 12 24 32 40 80 表格 2单价元1.5 2 3 4 5 6 总价元6。

11、总复习 正比例反比例 第1课时,先举例说说什么是比，什么是比的基本性质，再说说用比的知识 可以解决哪些实际问题。,根据比和分数除法的联系填写下面的等式，说说 比的基本性质与分数的基本性质商不变的规律有 什么联系。,怎样判断两种量是否成正比例。

12、第六单元 正比例和反比例,6.3 成反比例的量,教材第6162页,课题引入,1正比例关系的意义是什么怎样用字母表示这种关系2判断两种相关联量成不成正比例的关键是什么说一说生活中有哪些成正比例的量,教学新知,试一试：用60元购买笔记本，购买笔。

13、第六单元 正比例和反比例,6.2 成正比例的量2,教材第5859页,课题引入,1成正比例的两个量之间的关系除了可以用式子表示外,还可以用什么方式表示呢 2怎样的两个量成正比例关系什么是成正比例的量,教学新知,试一试：上节课的例题表中的各组数。

14、第六单元 正比例和反比例,6.1 成正比例的量1,教材第5657页,课题引入,说出下列每组数量之间的关系。 1速度时间路程。 2单价数量总价。 3工作效率工作时间工作总量。,教学新知,试一试：一辆汽车在公路上行驶，行驶时间和路程如下表:,教。

15、正比例反比例,苏教版六年级数学下册,教学目标,1复习正比例与反比例的知识。2运用比较的方法，有利于同学们对所学知识的理解，促进同学们对数学知识的灵活运用。3能运用比和比例的知识解决一些简单实际问题，丰富解决问题策略，积累解决问题的经验。,先。

16、正比例反比例教学内容：本内容是六年级下册第 63 页至 64 页教学目标：1通过具体问题使同学们加深对正比例反比例意义的理解，初步建立函数思想。2能找出生活中成正比例和反比例量的实例，并进行交流。培养同学们的讨论意识和合作学习能力，使同学们。

17、正比例和反比例一导引探究，由表及里教学例 1，认识成正比例的量。1谈话引出例 1 的表格。一辆汽车在公路上行驶，行驶的时间和路程如下表。时间时 1 2 3 4 5 6 路程千米 80 160 240 320 400 480 在让学生说一说表。

18、正比例和反比例,苏教版数学六年级下册,1.比的意义是什么2.比的各部分名称是什么3.比与除法分数之间的联系是什么4.比的基本性质是什么有什么作用5.举例说说利用比的知识可以解决哪些实际问题,四人小组讨论：,比的意义：,两个数相除又可以叫作两。

19、苏教版六年级数学下册 正比例和反比例班级姓名一填空。 1. abc，当 c 一定时 a 和 b ；当 a 一定时 b 和 c ；当 b 一定时a 和 c 。2. 长方形的 一定，它的长和面积成正比例。3. 圆柱体体积一定， 和高成反比例。4。

20、正比例和反比例正比例和反比例是在学生学习了比和比例的基础上进行教学的，主要让学生结合实际情境认识成正比例和反比例的量。知识与技能方面的教学目标是：经历从具体实例中认识成正比例和反比例的量的过程，理解正比例反比例的意义，学会判断两种相关联的量。