苏教版六年级第一单元教案

1、备课组成员：刘晓霞 顾秀文主 备 人：刘晓霞Unit1 How tall are you ? Lesson 1 教学目标：1.听说读写 taller, shorter, younger, older, stronger2.能够运用比较级简单的比较两个事物。3.能够正确的描述自己的身高和年龄。例如：Im 160 cm. cm 表示 centimeters，汉语是厘米。同时在问学生年龄时让学生尝试运用完整的介绍方法。例如：Im eleven years old.4.能够听懂 Line up from shorter/younger to taller/older.教学重点：学习形容词 tall, short, young, old, strong的比较级 taller, shorter, older, younger, stronger.教学难点：。

2、教学设计Unit 1 How can I get there?一、教学内容 1.本单元要求会听，说，认读的单词：Science, museum, post office, bookstore,cinema, hospital, crossing, turn, left,straight, right. 2.本单元要求会听，说认读的句型：Where is the.? Its near/next to/behind.? How can we get there? Turn left/right Then 3.能够掌握朗读句子时的升降调。二、教学要求1. 知识与能力目标 1） 能够听、说、认读句型：Where is the.? Its near/next to/behind. How can we get there? Turn left/right Then 2） 能够在情景中运用句型 Where is the。

3、六年级语文第一单元练习班级_学号_姓名_一、选择题（8 分）1“李杜文章在，光芒万丈长。”中的“李杜”指的是（ ）A 李白和杜甫 B 李商隐和杜牧 C 李白和杜牧 D 李商隐和杜甫2“不懂就问 ”是一种良好的学习习惯，下面说法不正确的一项是（ ）A 只要是自己不懂得，就可以向别人请教。B 我们不仅要不懂就问，而且要注意认真思考，尝试自己解决问题。C 虽然我们要好问，但是还要注意勤学。D 只有我们不懂就问，因此才可以获得更多的知识。3妈妈是一个裁缝，给别人做衣服时总是认认真真，一点都不敢大意。这句话中加点词语的读音正确的是（ 。

4、1六年级语文下册第 一 组教材内容本组教材是小学义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册第一组课文。全组有一个单元导读，五篇课文，一个词语盘点，一个口语交际与习作，一个回顾及拓展，日积月累和一个成语故事。在导读部分，概括介绍了这一组课文的内容及对学习这一组课文的要求。通过阅读学习指导，让学生明白：学习本组课文，领悟文章蕴含的道理，获得人生的启示；把握课文的主要内容，体会作者表达感悟的不同方法，并试着在习作中运用；不断积累语言，增强语感。教材特点本单元选编的五篇课文，从不同角度阐明了人生的哲理。教材。

5、pep 小学六年级上册英语教案全册Unit 1 How can I get there?教学时间：2018 年 9 月 4 日 课型：新授 学生人数:应到 24 人，实到 24 人第一课时教学目标：Teaching aims:1.能够听、说、读、写单词或短语：hospital，cinema， post office，bookstore2.能够听、说、认读短语 science museum。3.能够听、说、认读句型：“Where is the library? Its near the post office”并进行关键词的替换操练。4.能够理解并会吟唱 Lets chant 的歌谣。5.引导学生在学习过程中注重合作学习，利用课本中设计的 Pair work，培养学生合作学习的意识。Teach。

6、咏梅 第（ 1 ）课时教学设计教 学目 的、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵并默写课文。、了解词的大意，感悟毛泽东的革命乐观主义精神和谦逊的作风重点指导学生有感情地朗读是本课教学的重点；比较毛泽东与陆游的词，理解时代不同，性格不同，经历不同，审美情趣不同，所以词的思想内涵也就明显的不同，这是理解本课的一个难点。教材分析难点教具及电化教学手段教学步骤、内容方法 修改意见一、复习导入，温故知新同学们，我们在上一册中已经学过墨梅 、 竹石 、 石灰吟这三首古诗，同学们还会背吗？在学习这三首古诗时，我们接触到了。

7、苏教版六年级上册第一单元试卷一、 听写。 （8 分）二、 看拼音，写汉字。 （8 分）toc t m yn b l d（ ） （ ） （ ） （ ）yn zhun s u hn xn b do（ ） （ ）三、 连线。 （7 分）Yun u q y j qn cn 殴 祭 渊 凄 卿 蹭 隅四、补充词语（6 分）悲痛（ ） （ ） （ ）世（ ）辞 载（ ）载（ ）惊恐（ ） （ ） 浓（ ）淡（ ） （ ） （ ）盎然五、 填空（6 分）1、 “老子是我国古代伟大的思想家。 ”中的“老子”应读 。 （lo zlo zi） ；“五十六族兄弟姐妹是一家。 ”中的“兄弟”一词读 。 （xin di xin d）.(2 分)2、杜甫在成都的草。

8、1黄桥镇中心小学“导学练”教学设计二 0 一五年秋学期教师 丁小峰2第一单元第 1 课时 长方体和正方体的认识（1）教学内容：第 1-2 页的例 1、例 2，练一练，练习一的第 15 题教学目标：1、使学生通过观察、操作等活动认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高（棱长）的含义，掌握长方体和正方体的特征。 2、使学生进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。教学重难点：认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高（棱长）的含义，掌握长方体和正方体的特征。教学准备：实物投影、长方体模型、框架，课件、长方。

9、六上册英语第一单习题1、英汉互译1.走过 2.point at 3.许多 4.一个男孩 5.foolish people 6.in the street 7.试穿 8.new clothes 9.拜访他 10.magic clothes 2、单项选择( )1.-Is the man wearing clothes ? -Yes,he is . A. some B. any C.a( )2.There many people in the street ? A. is B. was C.were( )3.They showed the new machine . A.me B.to me C.to we 。

10、第 1 页 共 5 页六 年 级 英 语 试 卷（卷面分 5 分)听力部分（30 分）一、听录音，选出你听到的内容。 （听两遍） （10 分）( )1. A. class B. glass C. grass ( )2. A. lift B. litter C. little ( )3. A. boat B. coat C. note ( )4. A.sing B. sign C. swing ( )5. A. walk B. work C. water ( )6. A. cake B. cage C. cock ( )7. A. stand up B. get up C. pick up ( )8. A. keep off B. take off C. turn off 。

11、1总课题 第一单元 长方体和正方体 总课时 3 第 1课时课题 长方体和正方体的特征（1） 主备人教学内容教学目标1.认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高（棱长）的含义，掌握长方体和正方体的特征，认识它们之间的关系。2.培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念。渗透事物间是相互联系、发展变化的辩证唯物主义观点。教学重点 感受认识长方体、正方体面、棱、顶点以及长宽高（棱长）的含义。教学难点 掌握长方体和正方体的特征。教学准备 多媒体课件教学过程 二次备课一、复习旧知（2 分钟左右）1.导入：回忆我们已。

12、第一单元 我们长大了1、我在成长教学内容课本第 2-3 页 我在成长教学目标过程与方法1、能够收集从出生到现在的成长证据；2、能够根据收集的数据绘制身高、体重曲线图；3、能够根据图表对生长发育情况做出解释；知识与技能1、知道自己从出生到现在都发生了哪些变化；2、知道人体生长发育有两个生长突增期；3、能通过绘制曲线图来整理有关资料。情感、态度与价值观1、意识到证据在得出结论中的重要性；2、学生能积极参与，乐意与人交流合作，体验成长的快乐。教学重、难点绘制曲线图来整理有关资料, 能够根据图表对生长发育情况做出解释；教。

13、 第一 单元教学内容：Unit 1 This is my day 、单元重点：1、掌握.四会句型、单词。2、 .在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。3、运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。单元难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。单元说明：本单元分 ABC 三部分，AB 部分要求掌握，B 部分是 A 部分的语言扩展，C 部分是选学部分。A、B 部分的Lets learn/ Lets talk 是每个单元的重点。本单元内容的特点是：1强调语言运用。2注重能力培养3突出兴趣激发 4重视双向。

14、 学校 班级 姓名 考号 密 封 线 湖滨新城十一月份教学情况抽查六年级英语试卷 出卷人 宿迁市第一实验小学 郑雪 听力部分 30分 一 听录音 选择你所听到的单词 词组或句子 每小题读两遍 10分 1 A pick B milk C cook 2 A collect B plant C taste 3 A water B watch C wait 4 A relative B festival 。

15、1(苏教版）小学语文六年级（上册）第一单元测试卷一、看拼音，写词语。（10 分）w j ki tu n y kng ki lin do( ) ( ) ( ) ( ) ( )yu l nn zhundn m hng xng b do( ) ( ) ( )二、根据给下面加点的词语选择合适的读音，下面画好横线。（0.5 分6=3 分）A：载歌载舞（zi zi） 犁耙（ p b）B:这道菜很地道（ d dao d do），不愧出自特级厨师的手笔。C:在战争期间，游击队用地道（d dao d do）战的战术，大大。

16、苏教版科学六年级上册第一单元（显微镜下的世界）试题（时间：40 分钟 满分：100 分）班级： 姓名： 座号： 得分： 一、填空题1、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（微生物） 。2、在适宜的温度（3540）下， （乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。3、青霉分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫（青霉素） 。4、物体在（温暖）和（潮湿）的环境条件下，容易发霉。5、 （细胞）是构成生物体的基本单位。5、 （荷兰）的（列文虎克）发现（微生物） ， （英国）的（弗莱明）发现（青霉素） ， （英国）的（胡克）发现。

17、河刘中心学校 2016-2017 学年度六年级第一学期 11长方体和正方体的认识教学内容: 教材第1-2页例1、例2，完成“练一练”及练习一第1-4题。教学目标：1.学生通过观察、操作等活动认识长方体、正方体，知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高（棱长）的含义，掌握长方体和正方体的特征，理解它们之间的关系。2.学生在具体情境中，经历猜想、操作、验证、讨论、归纳等数学活动，培养观察、推理和概括能力，增强空间观念，发展数学思考。3.学生进一步体会立体图形与实际生活的联系，感受学习立体图形的价值，增强数学学习的兴趣和学好。

18、第一单元机械和工具教学设计第一课 使用工具【教学目标】科学概念：认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械。简单机械又被人们习惯地称为工具。过程与方法：常识在实践中解决指定的科学问题（如拔图钉、铁钉和木螺钉） ，发现做同样的事情，用不同的工具效果是不同的，并从中了解更多的常用工具。情感、态度、价值观：意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情，恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率。【教学重点】选用不同工具解决问题【教学难点】选择不同工具解决问题的原因讨论。【教学准备】记。

19、1启东市合作小学 六 年级 数学 学科备课专用纸 第 一 单元 课题 长方体和正方体的认识 第 1 教时 总第 个教案教学内容：书 P1-2 例 1、2,练一练，P4 练习一 1-4 题教学目标:1学生通过观察、操作等活动认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高（棱长）的含义，掌握长方体和正方体的特征。 2学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。教学重点: 认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高（棱长）的含义。教学难点：掌握长方体和正方体的特征。课前准备：教学挂图、小黑板。教学过程： 一、先学探究。

20、南京市朝天宫民族小学 语文学科 2010-2011 学年第一学期教案 主备人：课题 培养良好的学习习惯（十一） 第 1 课时教学目标1、认真观察图画，懂得“不懂就问“是重要的良好的学习习惯。2、知道在不理解的地方，不清楚的地方，都应虚心向人请教，争取弄懂弄通。3、激发学生的求知欲，引导学生养成不懂就问的好习惯。教 学重难点1、懂得“不懂就问“是重要的良好的学习习惯；不理解的地方，不清楚的地方，都应虚心向人请教，争取弄懂弄通。2、激发学生的求知欲，引导学生养成不懂就问的好习惯。教学准备 教学挂图，课外阅读材料，每生各自准。