苏教版二年级语文雨后

1、北师大版二年级语文下册雨后教案教学内容：这是一首描写雨后儿童嬉戏玩耍的诗歌，意境优美，基调欢快，比较适合朗诵和训练说话。诗歌先总写广场上赤脚的孩子玩水时“快乐得好像神仙一样” ，然后集中写兄妹俩在雨后玩耍时的快乐。教学目的：1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。2、认识课文中的部分生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。3、鼓励同学们由熟练朗诵到试着背诵，积累语言。教学重点：能够正确、流利、有感情的朗读课文是重点。教学难点：能够按照老师的要求自主学习，朗读认字，读出愉。

2、,6 雨 后,第一课时,赤脚 神仙 妹妹 痛快裤子 咬着唇儿 拍手喊叫 兴奋 滑到 骄傲提着裙儿,神、哥、妹、欢、脸、提,神、妹、欢、脸、提（左右结构）,“哥”字是上下结构,是上下两个“可”重叠而成的。,第二课时,引读课文第一自然段。,上节课我们通过读课文知道了雨后嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了生接：一片海洋，水里一群赤脚的孩子生接：快乐得好像神仙一样。,出示小哥哥的贴图，贴在黑板上。,反馈：“我的发现”,嫩绿的树梢 赤脚的 孩子 水淋淋的裤子 短粗的小辫儿 通红 欢喜的脸 痛快的一跤,1齐读课文。 2回忆自己曾经在雨中怎样地玩。

3、二年级 语文 下册,苏教版,24 雨 后,预习检查,1.用加一加的方法识记“梢、踩、淋、糟、短”等生字；用比一比的方法识记生字“唇”：唇辱。2.仔细观察插图,结合自己雨后水中玩耍的情景,想象小兄妹俩雨后踩水嬉戏的情景,感受他们内心的快乐。,资料宝袋,冰心(19001999)中国女作家、诗人。原名谢婉莹,福建长乐人。1921年加入文学研究会,创作提倡“爱的哲学”。早期所作“问题小说”具有反封建意义,散文、诗歌讴歌童心和母爱。后期作品以儿童文学为主。著有小说集超人,诗集繁星春水,散文集寄小读者樱花赞等。有冰心文集行世。,字词乐园,我会写,。

4、教学要求1.感受雨后孩子们快乐的心情，产生热爱生活的美好情感。2.学会本课的生字和新偏旁，朗读诗歌，背诵诗歌。3.培养学生通过理解词语体会诗歌意思的能力。重点难点1.通过了解诗歌内容，体会雨后孩子们快乐的心情，培养孩子们热爱生活的美好情感。2.学会本课的生字、新词。3.朗读诗歌，背诵诗歌。教学课时 两课时24 雨 后嫩绿 的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！句导读：“一片海洋”说明广场上水多，为下文孩子们的出现做了铺垫。水里一群赤脚 的孩子，快乐得好像神仙一样。节导读：雨后的广场上，一群赤脚的孩子在水里嬉戏。小哥。

5、说一说,雨 后 林高楨,自主质疑,小组互相讨论质疑。组内交流不理解的词意。,学疑聚焦,组内提出最难解决的问题，共同梳理。,树梢,短粗,赤脚,双主探究,学习导航一小组互相读读课文中出现的生字，把字音读准。,借助拼音，读准字音。,糟 糕 辫 唇 梢 赤 劲 妹 射 奋 短 粗 咬,zo o bin chn,sho ch jn mi,sh fn dun c yo,糟 糕 辫 唇 梢 赤 劲 妹 射 奋 短 粗 咬,zo o bin chn,sho ch jn mi,sh fn dun c yo,糟 糕 辫 唇 梢 赤 劲 妹 射 奋 短 粗 咬,zo o bin chn,sho ch jn mi,sh。

6、说一说,雨 后,借助拼音，读准字音。,糟 糕 辫 唇 梢 赤 劲 妹 射 奋 短 粗 咬,zo o bin chn,sho ch jn mi,sh fn dun c yo,糟 糕 辫 唇 梢 赤 劲 妹 射 奋 短 粗 咬,zo o bin chn,sho ch jn mi,sh fn dun c yo,糟 糕 辫 唇 梢 赤 劲 妹 射 奋 短 粗 咬,zo o bin chn,sho ch jn mi,sh fn dun c yo,树梢 兴奋 发射 赤脚 短粗 使劲,树梢 兴奋 发射 赤脚 短粗 使劲,xn,树梢,短粗,赤脚,一边读,一边想。,一边读，一边想象。,嫩绿。

7、雨 后,语文s版二年级下册第四单元,教学目标,1. 认识本课15个生字。 2. 体会课文的情景，感受孩子们的快乐。3. 正确、流利、有感情地朗读课文， 背诵课文。,赤脚 溅得 糟糕 妹妹 滑到 摔跤 水淋淋 裤子 迸射 撅着 唇儿 裙儿 痛快 小辫儿,谈话导入：当大雨过后，广场上成了一片海洋。如果这个时候，你和一群小伙伴来到广场上，你们会怎么玩呢？,讨论,你喜欢“小哥哥”吗？ 把你的想法和同学说一说。,说一说,从哪些句子可以看出小哥哥的快乐。,填一填,（ ）地踩水 （ ）地跟在后（ ）地跑 （ ）地叫起来,同学们，快乐不仅在玩耍中，还在小朋。

8、1苏教版小学二年级语文下册教案雨后教学内容：这是一首描写雨后儿童嬉戏玩耍的诗歌，意境优美，基调欢快，比较适合朗诵和训练说话。诗歌先总写广场上赤脚的孩子玩水时“快乐得好像神仙一样” ，然后集中写兄妹俩在雨后玩耍时的快乐。教学目的：1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。2、认识课文中的部分生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。3、鼓励同学们由熟练朗诵到试着背诵，积累语言。教学重点、难点：1、能够正确、流利、有感情的朗读课文是重点。2、能够按照老师的要求自主学习，朗读认字，。

9、,9 雨 后,执教 贺爱雯,雨 中,雨后荷花,雨后彩虹,课文里的小朋友是不是喜欢雨后呢？,说说雨后怎么样，你们都喜欢做什么？,雨后的孩子们。,猜一猜,1.”十“字推走”亦“上点。 2.”人“在”山“旁。 3.小”手“白又”白“。 4.三滴水珠碰上“羊”。 5.先贴告示后”申“明。 6.“月”亮虽无足，“却”能行千里。 7.”可“上”可“下。,赤,仙,拍,洋,神,脚,哥,扫除生字障碍,赤 仙 拍 洋 妹 神 脚 哥,ch xin pi yng,mi shn jio g,赤子 赤脚 赤红 赤诚,水仙 神仙,拍手 拍球 球拍 拍卖,海洋 大洋 喜洋洋,姐妹 小妹 弟妹 表妹,神奇 神气 神仙 神话,。

10、说一说,雨 后,借助拼音，读准字音。,糟 糕 辫 唇 梢 赤 劲 妹 射 奋 短 粗 咬,zo o bin chn,sho ch jn mi,sh fn dun c yo,糟 糕 辫 唇 梢 赤 劲 妹 射 奋 短 粗 咬,zo o bin chn,sho ch jn mi,sh fn dun c yo,糟 糕 辫 唇 梢 赤 劲 妹 射 奋 短 粗 咬,zo o bin chn,sho ch jn mi,sh fn dun c yo,树梢 兴奋 发射 赤脚 短粗 使劲,树梢 兴奋 发射 赤脚 短粗 使劲,xn,树梢,短粗,赤脚,一边读,一边想。,一边读，一边想象。,嫩绿。

11、5 雨后,预习检查,1.用加一加的方法识记“梢、妹、短、粗、咬”等生字;用比一比的方法识记生字“奋”:奋备。 2.通过仔细观察插图,结合自己雨后水中玩耍的情景,想象小兄妹俩雨后踩水嬉戏的情景,感受他们内心的快乐。,资料宝袋,冰心(19001999) 中国女作家、诗人。原名谢婉莹,福建长乐人。1921年加入文学研究会,创作提倡“爱的哲学”。早期所作“问题小说”具有反封建意义,散文、诗歌讴歌童心和母爱。后期作品以儿童文学为主。著有小说集超人,诗集繁星春水,散文集寄小读者樱花赞等。有冰心文集行世。,字词乐园,字词乐园,字词乐园,字词乐园,字。

12、24 雨 后,预习检查,1.用加一加的方法识记“梢、踩、淋、糟、短”等生字；用比一比的方法识记生字“唇”：唇辱。 2.仔细观察插图,结合自己雨后水中玩耍的情景,想象小兄妹俩雨后踩水嬉戏的情景,感受他们内心的快乐。,资料宝袋,冰心(19001999) 中国女作家、诗人。原名谢婉莹,福建长乐人。1921年加入文学研究会,创作提倡“爱的哲学”。早期所作“问题小说”具有反封建意义,散文、诗歌讴歌童心和母爱。后期作品以儿童文学为主。著有小说集超人,诗集繁星春水,散文集寄小读者樱花赞等。有冰心文集行世。,字词乐园,我会写,组词：闪亮 闪闪,写法：。

13、雨后， 。,雨 后,苏教版二年级语文下册,冰心，原名为谢婉莹，笔名冰心 。取“一片冰心在玉壶”之意。被称为“世纪老人”。现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。,走近作者,冰心奶奶是我国著名作家、儿童文学和文学翻译家。她长期为孩子们写作，是我国最早创作儿童文学、对儿童影响很大的作家之一。冰心奶奶热爱儿童，尊重儿童，重视儿童教育工作。她的著名作品有寄小读者、再寄小读者、小橘灯等。,初读课文：1、读准字音，读通句子。2、标上小节号，说说每小节写的什么。3、自学生字新词，查字典理解词语。,自读课文,雨后的广场，一群。

14、雨 后,zo bin chn 糟糕 辫子 嘴唇,sho ch jn 树梢 赤脚 使劲 mi mei pi sh 妹妹 拍打 发射 fn dun c yo 兴奋 短粗 咬着,嫩绿的树梢闪着金光, 广场上成了一片海洋！,水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。,嫩绿的树梢闪着金光, 广场上成了一片海洋！,水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。,小哥哥使劲地踩着水， 把水花溅起多高。 他喊：“妹，小心，滑！” 说着自己就滑了一跤！,小哥哥使劲地踩着水， 把水花溅起多高。 他喊：“妹，小心，滑！” 说着自己就滑了一跤！,他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说：“糟糕糟糕！” 而他通红。

15、雨后,PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/ 节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/ 优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ Word教程： www.1ppt.com/word/ Excel教程：www.1ppt.com/excel/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ PPT课件下载：www.1ppt.com/kejian/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/,借助拼。

16、二年级语文修正栏5、雨后教学要求:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.了解雨后清新自然的色彩，能抓住人物的语言、动作、神态、心理活动，激发热爱大自然的思想情感。教学重难点：在诗歌优美的旋律中体会小主人公复杂的心理活动。教具准备：教学挂图或投影片，生字卡，小黑板教学时间：两课时 教学过程：第一课时一、导入。 1夏天，一场暴雨过后，你最喜欢干什么？2大家都曾有过玩水的欢乐，著名作家冰心奶奶把小朋友玩水的欢快情景写成了一首小诗。今天，我们就来读读这首诗，一起去雨后的广场看看，玩玩，好吗？3.板书课题，齐读4.简。