四年级习作教案全集

1、四年级科学上册 全册备课一、教材分析：1.本册教科书遵循科学课程标准的要求，在内容的选编上，注意选择贴近儿童生活实际的、基础的、适于开展探究活动的内容;在能力培养上，注意了层次上的变化，较三年级的要求有所提高。打破“知识切块”式组建单元的做法，以主题单元的形式编排了植物的身体动物王国材料与生活我们的家园 地球水循环研究与实践等 6 个单元，共 23 个课题。以小学生的生活经验为主要线索构建单元，做到了“生活经验”引领下的内容综合化，将“科学探究、科学知识和情感态度价值观”有机地整合，教会学生科学地对待自然界。

2、南通市实验小学四年级下册作文教案1我们班的“小名人”周晓霞 供稿【习作目标】1、写一个小名人；2、学习用一两件典型事例反映人物特点的写作方法：【习作重难点】1、学会用一两件典型事例反映人物特点：2、要描写好人物的动作、语言、神态、心理等方面内容，表现出人物的“能”；【习作前准备】采访所要介绍的“小名人”，了解他在某一方面取得优异成绩付出了哪些努力。【指导过程】一、谈谈“名人” 1、首先，老师想问问同学们心中有偶像吗?谁能告诉老师你的偶像是谁?能用简短的话说一说为什么把他当作自己的偶像?(指名说)2、这些人都是。

3、1四年级习作指导：游戏【设计理念】 四年级学生对写作文不再感到陌生，却又出现这样的现状：明明用嘴说出来是一件很精彩的事，用笔写出来却只有廖廖几句话；明明在眼中是一处很优美的风景，我们用笔“绘”出来却只有单调的轮廓。那么，怎样解决这面临的困惑呢？其实，还是观察的问题！具体生动的描写来源于对生活细致认真的观察。朱自清说：在观察生活时要对“一言一动之微，一沙一石之细，都不能轻易放过。”而我们的同学对生活的观察和感受往往很粗浅，或者只停留在表面上，或者表达不准确，在头脑中形成的印象很模糊，所以在习作时对事。

4、义务教育课程标准实验教科书四年级 上册 自然景观【教材分析】本次的习作是以自然景观为主题展开的。教学中要结合课文教学，事先布置学生观察自然奇观或搜集有关自然的资料。通过活动，使学生有意识地去发现、去体验身边的自然美，进一步感受大自然的魅力，丰富热爱大自然的情感，习作中要写出自然景观的奇特之处，按一定顺序写。【课标表述】1.以学生熟悉的课文片段为切入点，使学生领悟按一定顺序描写景观的方法。符合“尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。 ”的理念。2.课标指出：“ 观察周围世界，能不拘。

5、 体育与健身课教案年级 四 人数 周次 二 课次 2 日期 执教 课型 I/实践教学内容 跳跃：助跑几步单脚起跳触高悬物 4（11）重点与难点1踏跳腿快速有力的起跳。2腿要充分蹬直。3相互进行评价。教学目标1、初步学会助跑几步用单脚起跳，体会踏跳腿用力蹬地向上腾起的简单技术。2、发展跳跃活动能力，增强腿部力量。3、增强小组合作学习， 形成自主锻炼的意识。4、培养学生的自信心和勇于挑战的拼搏精神。安全措施做好课前的准备活动。生理负荷课序时间 教学内容 次数时间强度教师活动 学生活动 组织队形 实施要点一 2 课堂常规 1师生问好2宣布。

6、课题 Unit 1 Our school 第一课时主备人： 复备人： 复备时间：教学目标：1 四会有关学校的五个单词。2 了解有关学校设置的功能。教学重点：掌握有关学校设施的五个单词，并了解它们的功能。教学难点：单词 library 中辅音连缀的发音。教法与教具准备：1、与教材内容相关的 课 件、声音、图片等媒体素材。2、教师准备一幅本单元的校园分布图。3教师准备本课时的五张单词卡。教与学的活动： 修改补充内容（一）热身 复习（Warm-up/Revision ）1教师播放学过的歌谣（第三册第五页的 “Work And Play”），让学生跟随声音说唱。2 播放第三册。

7、1小学四年级体育教案第 1 课学习目标：在徒手、队列等练习中保持正确的姿势学习内容：徒手、队列等练习学习步骤：感情导入、带动气氛教师活动：教师自我介绍，与全班见面。同时提出上体育课的一些常规要求学生活动：学生可以提出一些建议关于体育课看法组 织：成横队 合作探究、掌握技能重 点：个人能够掌握动作 难 点：全班能够掌握练习教师活动：1.示范所学内容的动作过程。2.讲解所学内容的技术要领和重点。3.呼口令并巡回指导。4.纠正错误动作。学生活动：1.观看教师的示范、认真听教师的讲解，形成初步的印象2.集体跟随教师的示范练。

8、 习作 4 教学要求：1。懂得象声词的意义和用法。2。学会把生活中听到的声音用象声词写下来。3。能通过一件事的叙述或一个场景的描写，用上几个象声词。教学重点：学会在习作时使用象声词，使习作更为通俗易懂，形象生动。教学难点：如何恰当，准确使用象声词。教学准备：1，提前布置学生留心生活中的各种声音，鼓励模仿发音或记录下来。2，各种配音课件。教学设计：一。创设情境，激发兴趣，初识象声词1，猜谜激趣：弟兄两个，隔山而坐，任何声音，休想逃过！（打一人体器官）谜底： 耳朵2，每个人都有耳朵，可是谁的耳朵最灵敏呢？请同学。

9、课题 习作四 教时 第一课时主备人 日期一、文本解读：记一次班级讨论会教材中，主要介绍了“戴老师”有一次习作前，组织班上的同学围绕“非典”这个社会热点发表看法的情况。这是一次习作前准备材料的过程。习作的内容谅是把大家讨论的情况写下来， “让人们了解我们的心声” 。二、课时目标1、读懂例文漫话“非典” ，了解围绕中心选择材料和抓住细节，写好人物的写作方法。2、培养学生仔细观察事物的能力和习惯，注意积累习作素材。3、能按作业要求，写一篇记叙文记一次座谈会 。三、制定依据1.内容分析：2.学情分析：学生对景物的描写。

10、第一单元 骨骼与肌肉课 题 1、骨骼教学目标过程和方法： 能通过触摸感觉到皮肤下的骨头； 能够把骨与整个骨骼相联系，完成骨骼拼图； 能够通过观察图片推测骨骼作用；科学知识： 知道骨头存在于皮肤下的肌肉内；懂得人的骨骼是由 206 块骨构成的骨的总和；知道手骨由 27 块骨构成；懂得骨骼有运动、支撑和保护的作用；知道骨的骨干里有骨髓和血管；知道骨的物理特点和生物特点。情感、态度与价值观：产生从外表探究内部物质的意识；愿意把不同物体上的同种物质进行比较；形成实事求是记录和表达的习惯。教学重难点 懂得骨骼的作用及物理和。

11、1第一单元教学计划教材分析：本组教材是以“自然奇观”为专题编写的，选编的 4 篇课文以具体、形象的语言分别描写了天下奇观钱塘江大潮，世界最深最长的河流峡谷雅鲁藏布大峡谷，南国风光“鸟的天堂” ，以及绚丽多变的火烧云。除了 4 篇课文以外，还安排了很多与专题密切相关的学习内容，如， “资料袋”中有相关背景材料的介绍；“口语交际”与“习作”要求学生就自己了解的自然奇观展开交流；“日积月累”中，安排的是描写自然景物的趣联。整组教材中安排的各种语文活动，可以使学生感受到，大自然真像一位神奇的魔术师，鬼斧神工，天。

12、1时间 第一周 课型 两课时内容 (室内课) 1：引导课，体育常识，如何进行户外体育运动目的通过本次课的学习，使学生了解如何进行户外活动，认真上好体育课。培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强开始部分唱歌：师生问好：宣布本次课的内容和任务：点名；教 室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。1 10 小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、如何进行户外体育运动做游戏。

13、苏教版四上习作 1按自己心愿设立的一个节日教学目标：1、读懂习作要求，知道本次字作是写按自己心愿设立的一个节日，而不是现实中的一个节日。2、能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。教学重点：能把设立的节日的原因和怎样过这个节日的过程写清楚。教学难点：想象人们怎么渡过节日的情景，交待具体。教学评价设计：1评价主体多元化：教师评价、学生自评、生生互评相结合。2评价策略多元化：班内生生互动，评价设立的节日是否有意义。师生互动，怎样把过节情景写具体，建议是否合理。对习作通过自评、互评、师生共评。

14、习作一 教学目标 1 读懂习作要求 知道本次字作是写按自己心愿设立的一个节日 而不是现实中的一个节日 2 能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚 教学重点 能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚 教学难点 想象人们怎么渡过节日的情景 交待具体 教学过程 一 联系生活 激趣导入 1 师 我们日常生活中接触到的节日很多 大家说说看 你知道哪些节日 2 学生谈谈自己知道的。

15、 - 1 -找 规 律（一）一、知识讲解观察是解决问题的根据。通过观察，得以揭示出事物的发展和变化规律，在一般情况下，我们可以从以下几个方面来找规律：1根据每组相邻两个数之间的关系，找出规律，推断出所要填的数；2根据相隔的每两个数的关系，找出规律，推断出所要填的数；3要善于从整体上把握数据之间的联系，从而很快找出规律；4数之间的联系往往可以从不同的角度来理解，只要言之有理，所得出的规律都可以认为是正确的。二、结合例子精讲【例题 1】 先找出下列数排列的规律，并根据规律在括号里填上适当的数。1，4，7，10，（ ），1。

16、 色 彩 的 冷 与 暖 说 课 稿 一 、 教 材 分 析 本 课 选 自 人 教 版 小 学 美 术 四 年 级 上 册 第 1课 ， 是 四 年 级 色 彩 知 识 的 课 。 本 课 围 绕 色 彩 知 识 带 领 学 生 进 行 探 究 ， 为 以 后色 彩 知 识 等 教 学 打 下 坚 实 的 基 础 。 其 主 要 知 识 为 色 彩 的 冷 暖 ， 是 加 强 学 生 对 色 彩 的 运 用 ， 从 而 提 高 审 美 情 趣 。 教 材 中 用 简 明 扼 要 的 文 字 说 明 了 色 彩 的 冷 暖 ,这 种 简 洁 的 说 明 对 教 学 产 生 了 极 大 的 帮 助 。 并 提 供 了 用 生 活 中 的 景 色 、景 物 和 。

17、1小学四年级体育教案第 1 课学习目标：在徒手、队列等练习中保持正确的姿势学习内容：徒手、队列等练习学习步骤：感情导入、带动气氛教师活动：教师自我介绍，与全班见面。同时提出上体育课的一些常规要求学生活动：学生可以提出一些建议关于体育课看法组 织：成横队 合作探究、掌握技能重 点：个人能够掌握动作 难 点：全班能够掌握练习教师活动：1.示范所学内容的动作过程。2.讲解所学内容的技术要领和重点。3.呼口令并巡回指导。4.纠正错误动作。学生活动：1.观看教师的示范、认真听教师的讲解，形成初步的印象2.集体跟随教师的示范练。

18、1小学四年级体育课教案全集全集 第 1 课教材 一、引导课、二、体育常识、游戏是儿童的良师益友。目标1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2、培养学生身体的真确姿势和基本活动能力。3、乐于重复练习，能听指挥，守纪律；4、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。练习负荷教学过程 课的内容课的组织与教师活动学生活动 次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操：3、素质练习1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容。

19、习作3 教学目标 1 读懂例文 学会用书信体写作 2 能按一定的顺序 从不同的角度介绍自己的家乡 3 通过生动 细致描写 表达出对家乡的热爱之情和自豪之感 教学重点 用书信体的格式 从不同角度介绍自己的家乡 教学难点 通过生动 细致描写 表达出对家乡的热爱之情和自豪之感 教学过程 一 激趣导入 1 出示信封和纸 同学们 你们看这是什么 信封和信纸 2 今天的作文课我们不用作文簿 就用信纸和信封 怎。

20、语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台！语文备课大师 xiexingcun.com 今日用大师 明日做大师！课 题 习作 1 我的建议作文指导备课 修 改教学要求：1、读懂“例文” 我的建议 ，了解文中“建议”的材料选择和安排。 2、读懂“习作要点讨论” ，领悟关于为某件事情而提出“建议”的一般写法。 3、按“习作要求” ，选择其中的一种写法，写一篇关于春游的我的建议 。 教学重点：学会例文中表达建议的两种写法。课时划分：2 课时。 教学过程： 第一课时（一）学习例文我的建议 。 1、自己先读读我的建议主要写了什么？ 2、交流。