四年级上册4七月的天山教学设计

1、7.七月的天山（说课稿）一.领悟教材，确定目标（说教学目标）七月的天山是人教版四年级下册第一组以感受大自然的美为专题的一篇略读课文。 “课标”关于这一组阅读教学目标的要求是指导学生反复诵读、品味，激发美感，感受语言的魅力。对于精彩的语段，要熟读成诵，积累优美的词句。这篇课文讲述了连绵几千里，横亘塔里木盆地和准葛尔盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半的天山。天山终年积雪，盛夏，戈壁滩上虽然炎暑逼人，但一进入天山，便凉爽宜人，则是另一番天地。作者用移步换景的方法展示了天山景物三个不同的方面。一是从高到低、。

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3、绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,七月的天山,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,读一读，写一写,白缎 山涧 俯视 马蹄 溅起绵延 离鞍 飞泻 无限 撑开枝丫 萦绕 矫健 幽静 白皑皑 洄水涡 饮马溪 戈壁滩五彩缤纷 重重叠叠 五彩斑斓,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云彩就像白缎上绣了几朵银灰色的花。,进入天山,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,融化的雪水，从高悬的山涧，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵。

4、1人教版小学四年级语文下册教案七月的天山教材分析：本文节选自天山景物记 ，作者碧野。作者用移步换景的方法展示了天山景物三个不同的方面：一是从高到低，由远及近，运用形象的比喻，依次描绘了天山的雪峰、雪水和雪水汇成的溪流。一方面向读者展示了天山的无限生机，另一方面解释了为什么盛夏季节进入天山会有秋天般的凉爽的原因。二是描绘了天山密林幽静的美景：茂密的森林，细碎的日影和马蹄溅起的水声相映成趣。三是描写天山深处的景象：山色柔嫩，山形柔美；重点写了五彩缤纷的野花，溪流两岸，满地鲜花，犹如进入了春天的花园。作。

5、七月的天山,碧野,七月的天山,天山在我国新疆维吾尔自治区中部，终年积雪，多冰川，全长2400多千米，总面积25万平方千米，是亚洲最大山系之一，山地平均海拔高度4000米左右，把广阔的新疆分为南北两半。,天山的美景,戈壁滩,阅读主题：,想想文中主要描写了哪些 景物，它们有哪些特点。,读一读：,读通课文,萦绕：盘旋往复。 荡漾：（水波）一起一伏地动。 绵延：延续不断。 绚烂：灿烂。 矫健：强壮有力。,读一读，写一写,白缎 山涧 俯视 马蹄 溅起绵延 离鞍 飞泻 重重叠叠枝丫 萦绕 矫健 幽静 戈壁 饮马 洄水涡 白皑皑 五彩斑斓五彩缤纷,请。

6、4七月的天山,广州市黄埔区港湾小学 叶丽芳,天山简介,天山：亚洲内陆中部的大山系，横贯新疆中部，西端伸入哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦，全长2500千米，宽250300千米。平均海拔约5000米，最高峰托木尔峰海拔为7435.3米，峰顶白雪皑皑。天山博格达峰上的积雪终年不化，人们叫它“雪海”。在博格达峰的山腰上,有一个名叫“天池”的湖泊，海拔1901米，深约90米。池中的水都是冰雪融化而成，清澈透明，像一面大镜子。洁白的雪峰，翠绿的云杉倒映湖中，构成了一幅美丽的图画。相传3000多年前周朝的天子来到这里，王母娘娘就在这里设蟠桃宴招待他，。

7、,第4课 七月的天山,R 四年级下册,单元训练重点,阅读课文，与作者做一次愉快的旅行，去欣赏祖国的大好河山，去体会作者对山山水水的热爱之情，并体会作者是怎样用优美的词句表情达意的。,*走进天山 *再往前走 *天山深处,七月的天山,语文活动,1、默读课文2、3、4自然段，独立思考，每段重点写了哪些景物？ 2、同桌交流：你最喜欢文中的哪些语句，说出理由。,作者重点从天山的（ ）、（ ） 、（ ） 这三个方面展示了天山的景物。整篇文章流淌着大自然的美，洋溢着作者的赞美之情。,水,树,花,蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影。

8、4.七月的天山,天山在我国新疆维吾尔自治区中部，终年积雪，多冰川，全长2400多千米，总面积25万平方千米，是亚洲最大山系之一，山地平均海拔高度4000米左右，把广阔的新疆分为南北两半。,俯视、斑斓、幽静、荡漾、绵延、矫健、凉爽、高耸、山涧、透射、寂静、增添、细碎、马蹄、柔嫩、锦缎、绚烂、飞溅、马鞍、白皑皑、重重叠叠、斑斑点点、萦绕、戈壁滩、泻下来、洄水涡、,饮,yn （ ）,yn（ ）,重,zhng（ ）,chng（ ）,饮水,饮马,重叠,重力,阅读主题：,想想文中主要描写了哪些景物，它们有哪些特点。,戈壁滩,山涧,雪峰,花海,问题： 画出。

9、七月的天山,汝南县一小 庄红,天 山 简 介,天山：亚洲中部的大山系，横贯新疆中部，西端伸入哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦，全长2500千米，宽250300千米。平均海拔约5000米，最高峰托木尔峰海拔为7435.3米，峰顶白雪皑皑。天山博格达峰上的积雪终年不化，人们叫它“雪海”。在博格达峰的山腰上,有一个名叫“天池”的湖泊，海拔1900米，深约90米。池中的水都是冰雪融化而成，清澈透明，像一面大镜子。洁白的雪峰，翠绿的云杉倒映湖中，构成了一幅美丽的图画。相传3000多年前周朝的天子来到这里，王母娘娘就在这里设蟠桃宴招待他，因而古称“瑶池。

10、绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,七月的天山,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,读一读，写一写,白缎 山涧 俯视 马蹄 溅起绵延 离鞍 飞泻 无限 撑开枝丫 萦绕 矫健 幽静 白皑皑 洄水涡 饮马溪 戈壁滩五彩缤纷 重重叠叠 五彩斑斓,蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云彩就像白缎上绣了几朵银灰色的花。,进入天山,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,融化的雪水，从高悬的山涧，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。,绿色圃中小学教育网http:/w。

11、,第4课 七月的天山,R 四年级下册,单元训练重点,阅读课文，与作者做一次愉快的旅行，去欣赏祖国的大好河山，去体会作者对山山水水的热爱之情，并体会作者是怎样用优美的词句表情达意的。,*走进天山 *再往前走 *天山深处,七月的天山,语文活动,1、默读课文2、3、4自然段，独立思考，每段重点写了哪些景物？ 2、同桌交流：你最喜欢文中的哪些语句，说出理由。,作者重点从天山的（ ）、（ ） 、（ ） 这三个方面展示了天山的景物。整篇文章流淌着大自然的美，洋溢着作者的赞美之情。,水,树,花,蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影。

12、1 七月的天山 七月的天山佬霜迎卿甘违湖攻舷匣孟檄硅撒矗瞅势麓丁煽崩钮却诧孪乏皿露阎淬爸渴嵌泅私伶霞问纫况术笋喻疗窿蛮抠们蜗凯烯喇疏友秽谣颓胳拇瞅 年级 四年级下学期 学科 语文 章节 七月的天山 学时 1课时 课程分析 七月的天山是一篇文字优美，脉络清晰的抒情散文，作者采用移步换景的方法展示了天山景物三 个不同的方面，重点从天山的水、树、花三个方面展示了天山的景物，用抒情的笔调，浓墨重彩描绘 了天山夏天的奇异风光。这里的夏天有着秋天般的凉爽，春天般的魅力。作者正是抓住了七月天山的 地方特色，突出了天山之夏的独。

13、-小学资源网（http:/www.xj5u.com） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-七月的天山年级 四年级下学期 学科 语文章节 七月的天山 学时 1 课时课程分析七月的天山是一篇文字优美，脉络清晰的抒情散文，作者采用移步换景的方法展示了天山景物三个不同的方面，重点从天山的水、树、花三个方面展示了天山的景物，用抒情的笔调，浓墨重彩描绘了天山夏天的奇异风光。这里的夏天有着秋天般的凉爽，春天般的魅力。作者正是抓住了七月天山的地方特色，突出了天山之夏的独具丰韵，为我们展现了美丽、寂静而又充满生机的天山。文章遣词造句严谨，。

14、4. 七 月 的 天 山 教 学 设 计杨 梅教 材 分 析 七 月 的 天 山 是 一 篇 写 景 状 物 的 文 章 。 记 叙 了 作 者 七 月 骑 马 上 天山 所 看 到 的 美 丽 的 自 然 风 光 。 表 达 了 作 者 对 祖 国 边 陲 天 山 风 景 的 喜 爱 之情 。 课 文 先 总 述 七 月 的 天 山 是 游 人 最 理 想 的 地 方 ； 接 着 分 述 了 作 者 骑 马上 天 山 所 看 到 的 雪 峰 、 溪 流 、 原 始 森 林 和 遍 地 的 野 花 的 奇 异 美 景 ； 最 后作 者 抒 发 了 对 天 山 美 景 的 赞 美 之 情 。 作 者 抓 住 景 物 的 特 征 ， 展 开 描 写 ，精 心 。