四年级科学实验考试题

1、赫章县兴发乡中心小学 20102011 学年度第二学期四年级科学实验教学总结教师：朱达勇 转眼间,一个学期的教学工作结束了,我担任四年级三个班的科学教学，回想本学期的实验教学工作的情况，更让我回味无穷，新生感慨。就将本学期实验教学的情况小结如下：首先在本学期开学之初，为了更好的完成科学实验，补充课堂教学的不足，我根据科学实验教学目标拟定计划。因为实验室实行开放管理，就是利用实验室课程资源面向全体学生开放的一种管理形式。让学生可以不受时空的限制进入实验室，自主地选择实验内容、自主选择实验材料、自主进行实验设计。

2、科学四年级上册实验报告2、我们的营养实验名称 食物营养成分的检验实验材料碘酒、馒头（面粉） 、滴管、酒精灯、白纸、碟子、花生、瘦肉等。实验方案1、把少量馒头放在碟子上，用滴管向米饭上滴 23 滴碘酒，观察现象。2、把花生放在白纸上用力挤压，观察白纸上留有的痕迹。3、将切成细条的瘦肉放在酒精灯上灼烧，闻一闻有什么气味？实验现象1、加入碘酒后，馒头变成蓝黑色。说明面粉中含有淀粉。2、白纸上会留下油迹，说明花生中含有脂肪3、闻到一股难闻的、烧焦羽毛的气味，说明瘦肉中含有蛋白质。实验结论维持人类生命健康的营养素，主。

3、 实验题： 一 制作风向标的材料和制作过程： 制作材料：吸管 1 根、小刀 1 把、剪子 1 把、硬纸板 1 块、大头针 1 个、带橡皮的铅笔 1 只。制作过程：1、选一根硬一点的吸管，在吸管的两端纵向切开约 1 厘米的缝隙。 2、用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼。分别插入吸管两端的缝隙，并固定。 3、用一根大头针穿过吸管平衡点并插入铅笔一端的橡皮中，使其能自由转动。 4、确定方向后观察风向标的箭头指向就是风向。 二、制作雨量器 1、找一个直通透明的杯子，杯子的高度在 15 厘米以上； 2、以毫米为单位，利用刻度尺在纸条上。

4、小学科学实验报告单 学校 担子明德小学 年级 四 时间 实验名称 做小吊车 小组成员 实验目的 做小吊车并研究小吊车原理 实验器材小纸盒 吊车臂 吊臂支架 线绳两个 铁丝钩一个 剪刀 锥子 胶水 钩码 实验过程1.小组分工合作2.观察小吊车模型组装各部分四个点要对称，固定牢固；绳子要从前往后穿，不要穿反了；3.调试小吊车分别拉动两根线,看看小吊车的臂能否灵活运动.实验现象:小吊车能提起或放下钩码实验现象或实验结果放松上牵引绳，拉紧下牵引绳，吊臂向下运动；拉紧上牵引绳，放松下牵引绳，吊臂向上运动。小学科学实验报告单 学校 担子。

5、湘教版四年级科学下册实验教学计划大周 章节 实验名称 类型 实验器材 实验目的一 1-1 研究种子发芽的条件分组 培养皿、放大镜、镊子、植物种子明白种子发芽需要的条件三 2-1 观察花 演示 放大镜 了解花的形态三 2-1 观察花的构造分组 镊子 了解花的结构特征三 2-2 植物分身术 演示 枝剪、蒜苗、花盆 了解植物的营养运输过程四 2-3 观察鸡蛋 演示 放大镜 了解鸡蛋的结构五 3-3 测量运动物体在不同时间通过的距离分组 小车、棉线、秒表、软尺、线轴、粉笔头、记录表了解运动物体的速度变化六 3-4 用轮子模仿其它物体的运动演示 橡皮筋、轮子。

6、教科版四年级上册科学实验试题一、整理和分析题：1、 下表是降水量记录，请你帮助他完成降水量数据整理和分析。某地区下半年的降水量情况记录表月份 七 八 九 十 十一 十二降水量（毫米） 80 50 40 30 40 30（1） 根据“某地区下半年的降水量情况记录表”画出降水量变化柱形图降水量（毫米） （2） 从降水量变化柱形图看，半年中降水量最大的是哪个月，半年的总降水量是多少？这个地区下半年的降水量是怎么变化的？2根据下表中记录的气温数据回答问题。时间 6 时 8 时 10 时 12 时 14 时 16 时气温 11 12 15 16 14上表中缺少上午 10 时的。

7、小学科学实验展示试题 四年级（下）一、 实验名称：水的蒸发实验器材：酒精灯、蒸发皿（大小不同的各 2 个）、三脚架、坩埚钳、扇子、烧杯、水、玻璃片（2 个）。 （检查器材是否齐全1 分）操作步骤：1、 在大小相同的蒸发皿中倒入同样多的水。（ 1 分）2、 把酒精灯放在三脚架下，把其中一个蒸发皿放在三脚架上，点燃酒精灯。（ 1 分）3、 实验现象：加热的蒸发皿中的水蒸发的快。（ 1 分）4、 在两块玻璃片上分别滴一滴水，其中一个把水摊开，观察蒸发的快慢。（ 1 分）5、 实验现象：表面积大的蒸发的快。（ 0.5 分）6、 在两块玻璃片。

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9、1四年级年级下册科学实验器材及实验步骤1、生活中的静电现象实验目的：1、通过摩擦等方式可以使物体带电。2、带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。实验材料：一把塑料梳子、碎纸屑、气球、羊毛皮实验步骤：1、用塑料梳子梳理干燥的头发，观察。2、用一块羊毛皮反复摩擦充气气球的一个侧面，将磨擦过气球的一侧靠近头发，观察。实验结论：带电体能吸引轻小物体注意事项：1、室内要干燥。2、头发要干燥、2、点亮小灯泡实验目的：1、只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。2、利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路。实验。

10、四年级科学实验方案1、猜想食物主要含有哪些营养成分，写出你的实验方案？（1）猜想：食物中主要含有脂肪、淀粉、蛋白质等营养成分。（2） 、实验方案：用大豆、花生在纸上摩擦，白纸上留下油渍。向馒头、米饭、滴加碘酒，会变蓝色。把瘦肉、蛋放在火上烧，有类似头发燃烧的刺鼻气味。（3） 、实验结果：脂肪会在纸上留下油渍。淀粉有遇到碘变蓝色的性质。蛋白质在燃烧时会发像头发烧焦的气味。2、猜想食盐、高锰酸钾的溶解设计方案。猜想；像食盐、高锰酸钾这样，在水中变成极小的，肉眼看不见的微粒，均匀地分散在水里，不会自行沉降下。

11、20172018 学年度第一学期四年级科学实验总结工作总结 转眼间，一个学期的教学工作结束了,为了更好的提高教育教学质量,本学期的工作总结如下： 一、具体做法： 1、学生是科学学习的主体。学生对周围的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。把科学课程建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上，提供他们能直接参与的各种问题，比单纯的讲授训练更有效。 做到科学学习活动的组织者，引领者和亲密的伙伴，对学生在科学学习活动中的表现给予了充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生了积。

12、11、 温度计的秘密实验名称 液体的热胀冷缩实验材料 带胶塞的玻璃瓶 烧杯 冷水 热水 温度计 蓝墨水 醋 、酒精等实验方案实验一:1、了解温度计的构造，知道温度计里是什么？2、 把温度计分别放到热水和冷水里，观察液面的变化。实验二：1、做个“温度计”模型。把玻璃瓶里倒满水，滴上一两滴蓝墨水，把带塑料管的胶塞放入玻璃瓶里，塞紧。在塑料管的液面处做上记号。2、将“温度计”模型放入热水、冷水中，观察塑料管内液面的变化，做上记号。3、醋、酒精方法同上。实验现象 实验一：温度计的液柱随着水的温度的高低上升或下降。实验二：水。

13、教科版四年级科学上册实验报告单 实验名称：室内外温度的测量与比较实验器材：温度计、线、笔实验步骤： 1、取一支温度计，用线拴好。2、将温度计悬挂， （离地面 1.5 米左右，不能靠拢，在室外注意通风，阳光不能直射温度计） 。 3、读数。 4、记录并比较。实验结果：室内外温度存在差距，通过对大气温度的测量，可以了解当地的气温。（2）实验名称：气温的测量实验器材：温度计实验步骤：1、选择两个地点：阳光下和背阴处来测量它们的温度；2、测量一天中，清晨、商务、中午、下午、傍晚的气温。实验结果：1、阳光下的温度高，背阴处的。

14、第 5 页 共 8 页 第 5 页 共 8 页 科学实践活动 1、设计实验证明压缩空气有弹性 实验名称：压缩空气有弹性 实验目的：认识到压缩空气有弹性 实验材料：充气的气球 实验过程：（1）用手压时有什么感受？再用力压感觉又怎样？（2） 、松开手后看见什么，怎样解释。 实验结论：空气可以被压缩。压缩空气有弹性。 2、设计实验证明空气受热会上升 实验名称：空气受热会上升 实验目的：认识到空气受热会上升 实验材料：蜡烛，火柴 实验过程：（1） 、点燃蜡烛（2） 、把手分别放在靠近蜡烛火焰的各个方向，感觉热空气在那里。 实验结论：空气受。

15、四年级科学实验计划,山东省四年级科学计划,四年级科学实验教案,四年级科学上册实验,四年级上册科学计划,四年级科学工作计划,四年级科学实验报告,四年级科学教学安排表,三年级科学教学计划表,三年级科学实验总结。

16、1、 点 亮 小 灯 泡 实 验 目 的 ： 1、 使 学 生 知 道 只 有 电 流 流 过 灯 丝 时 小 灯 泡 才 会 发 光 ； 利 用 电来 点 亮 一 只 小 灯 泡 需 要 一 个 完 整 的 电 路 ； 一 个 完 整 的 电 路 可 以 使用 相 同 的 材 料 ， 而 用 不 止 一 种 方 法 建 立 起 来 ； 电 池 两 端 直 接 用 导线 连 接 在 一 起 就 会 发 生 短 路 。 2、 使 学 生 会 连 接 简 单 电 路 ； 观 察 、 描 述 和 纪 录 点 亮 小 灯 泡 的实 验 现 象 ； 根 据 实 验 现 象 对 电 流 的 流 向 做 出 大 胆 的 想 像 与 推 测 。 3、 使 学 生 体 会 对。

17、小学科学实验操作项目及技能要求（四年级）1、实验内容：空气占据空间（四年级上册第 1 单元）课题：空气的性质实验器材：空饮料瓶、气球实验类型：学生操作实验步骤 操 作 要 点1、套气球。1、将气球放入空饮料瓶，气球口向外翻套在瓶口上。2、气球要套牢瓶口。2、吹气球。1、用力吹瓶子里的气球。2、吹瓶子里的气球时，手不要用力捏塑料瓶。3、注意气球要卫生，不能多人重复使用。3、观察描述。1、观察瓶子里气球的变化。2、说说什么原因让气球不能被吹大。4、记录。 用文字或图画记录观察结果。5、整理实验器材。 清理器材，保持整洁。。

18、四年级科学与探究题库（上册）（北关区教研室 2012 年 5 月修订版）实验名称：研究食物中的营养实验材料：酒精灯、镊子或铁丝、火柴、鸡蛋蛋白、瘦肉、馒头、米饭、饼干、土豆、苹果、花生、醋、碘酒学生发现：1、 有的学生发现：用手拿瘦肉时，手上有油。把花生包在纸里，使劲压，发现纸上有油。2、 有的学生发现：把苹果切开，吃了几口苹果很甜。3、 有的学生发现：用镊子夹住猪肉在酒精灯上烧烤，发出吱吱的响声，而且闻到一股烧鸡毛的焦臭味，很难闻。烧鸡蛋蛋白时，也闻到一股烧鸡毛的焦臭味，很难闻。4、 有的学生发现：把碘酒滴在。

19、1、实验内容：空气占据空间（四年级上册第 1 单元）课题：空气的性质实验器材：空饮料瓶、气球实验类型：学生操作实验步骤 操 作 要 点1、套气球。1、将气球放入空饮料瓶，气球口向外翻套在瓶口上。2、气球要套牢瓶口。2、吹气球。1、用力吹瓶子里的气球。2、吹瓶子里的气球时，手不要用力捏塑料瓶。3、注意气球要卫生，不能多人重复使用。3、观察描述。 1、观察瓶子里气球的变化。2、说说什么原因让气球不能被吹大。4、记录。 用文字或图画记录观察结果。5、整理实验器材。 清理器材，保持整洁。实验结论：气球吹不大，这是因为空气也要。

20、小学科学四年级上册期中实验操作内容实验一：实验时间：10 分钟。实验名称：面粉、沙、食盐和高锰酸钾在水中的溶解。实验材料：4 个装水的玻璃杯，4 根搅拌棒，4 个药匙，高锰酸钾、食盐、面粉、沙子适量。实验步骤：1、轻轻地用药匙往烧杯中分别放入适量高锰酸钾、食盐、面粉、沙子（10 分）2、用搅拌棒轻轻搅拌（注意不要碰到烧杯杯底、内壁和外沿） ，再观察、描述、记录高锰酸钾水溶液的状态。 （15 分）3、用同样的方法进一步观察和描述面粉、沙子、食盐在水中的状态，比较它们的不同，并如实填写实验记录表。 （45 分）4、得出结论。