科学四年级下册实验操作指导

1、 新科教版四年级科学下册实验教案（2016.3 ） 实验课题1.1摩擦起电的研究 使学生知道生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带 实验目标电。 实验器 或药品塑料梳子或笔、碎纸屑 实验设想摩擦过的物体能带电。 实验探究过程现象观察 用梳过干燥头发的塑料梳子慢 1. 用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎 慢接近碎纸屑，观察有什么现 纸屑时，碎纸屑被梳子吸起。 象发生。 2. 。

2、四年级科学上册实验操作流程1、食物营养成分的检验（第 2 课，我们的营养）【实验目的】能借助简单的器材对食物的营养成分进行检测，培养学生乐于探究的兴趣。【实验材料】碘酒、米饭、滴管、白纸、酒精灯、碟子、花生、瘦肉。【实验步骤】1、把少量的米饭放在碟子上，用滴管向米饭上滴 23 滴碘酒，观察发现米饭变成蓝黑色。2、把花生放在白纸上用力挤压，观察发现白纸上留下了油迹。3、将瘦肉在火上烧后，会闻到一股难闻的、烧焦头发或羽毛的气味【实验现象】米饭变蓝，花生在纸张上留下油迹。【实验结论】脂肪、淀粉、蛋白质含在不同的。

3、小学四年级科学实验操作（十六） 实验题目 ：观察比较鼓膜的振动 实验类型：演示实验 实验目的：模拟鼓膜振动 实验器材：气球皮，口杯，橡皮筋，碎纸屑，音叉，音叉锤。 实验步骤和注意事项： 顺序 操作步骤 注意事项或实验现象 1 检查实验器材 2 把气球皮蒙在塑料杯子口上，用橡皮筋扎紧。 3 在模拟的“鼓膜”上放几片碎纸屑。 4 用音叉在“鼓膜”上方制造强弱不同和远近不同的声音，观察鼓膜是怎样振动的。

4、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。湘教版四年级科学操作实验报告篇一：教学设计：小学科学湘教版四年级上册第3单元第2课声音是怎样产生的一教材分析声音是怎样产生的是湘教版科学教材四年级上声音单元第。

5、小学四年级科学实验操作（十）实验题目 ：分离食盐与水的方法实验类型：分组实验实验目的：加热蒸发皿中的浓盐水提取盐。实验器材：三脚架一个，酒精灯一个，石棉网一个，蒸发皿一个，火柴，浓盐水，食盐，放大镜。实验步骤和注意事项：顺序 操作步骤 注意事项或实验现象1 检查实验器材2 在蒸发皿中倒入适量的浓盐水，放在三脚架上加热。1、 蒸发皿中的液体不要超过容积的三分之二，以免加热时溢出或飞溅。2、 三脚架上必须垫上石棉网，保证蒸发皿能均匀受热。3、 加热时要不停用玻璃棒搅拌防止液体暴沸。4、 有较多固体析出时停止加热，。

6、20112012 学年第二学期四年级科学实验教学计划实验是自然科学研究中十分重要的认识方法，它对于激发儿童的科学志趣，培养儿童的科学能力，提高儿童的科学素质都有着十分重要的意义。在新课程理念的引领下，在总结以往经验的基础上，特制定以下实验教学计划：一、实验指导思想：以新课标的教学理念为核心，加强观察和实验，注重对学生进行提出问题、猜想结果、制定计划、观察、实验、搜集证据、表达交流等方面的训练，引导学生去亲历科学，在亲自操作、动手实验、自行探究的实践中，学习科学知识，掌握科学的思维方法，培养对科学的积极态。

7、1、 点 亮 小 灯 泡 实 验 目 的 ： 1、 使 学 生 知 道 只 有 电 流 流 过 灯 丝 时 小 灯 泡 才 会 发 光 ； 利 用 电来 点 亮 一 只 小 灯 泡 需 要 一 个 完 整 的 电 路 ； 一 个 完 整 的 电 路 可 以 使用 相 同 的 材 料 ， 而 用 不 止 一 种 方 法 建 立 起 来 ； 电 池 两 端 直 接 用 导线 连 接 在 一 起 就 会 发 生 短 路 。 2、 使 学 生 会 连 接 简 单 电 路 ； 观 察 、 描 述 和 纪 录 点 亮 小 灯 泡 的实 验 现 象 ； 根 据 实 验 现 象 对 电 流 的 流 向 做 出 大 胆 的 想 像 与 推 测 。 3、 使 学 生 体 会 对。

8、1青岛版小学科学四年级实验操作方法指导四年级上册(11 个)实验名称：食物营养成分（2、我们的营养）实验器材：酒精灯、碘酒、馒头、滴管、瘦肉、花生、白纸、碟子实验目的：检验食物营养的成分实验步骤：1、把少量米饭放在碟子上，用滴管向米饭上滴 2-3 滴碘酒，观察发生的现象。2、把花生放在白纸上用力挤压，观察白纸上留有的痕迹。3、将切成细条的瘦肉放在酒精灯火焰上灼烧，注意闻一闻，有什么气味？实验现象及结论：1、加入碘酒后，米饭变成蓝色，说明大米中含有淀粉。2、在白纸上挤压花生后，会在纸上留下油迹，说明花生中含有脂肪。

9、四年级下册实验操作题（一） 、实验名称： 体验静电现象实验目的：让学生亲身体验静电现象实验原理： 带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引实验器材：塑料梳子或笔、碎纸屑操作步骤：1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发生。实验结论：带电体能吸引轻小物体。（二） 、实验名称：检测故障电路实验目的：制作一个电路检测器，并且排除电路中的故障实验原理 ：用电路检测器检测电路故障实验器材：一个由2个灯泡、灯座、1节电池、。

10、1四年级科学下册实验本册教材共 5 个单元，典型的实验操作有个，其中，演示实验个，学生制作实验个，学生分组实验个。第一单元 热胀冷缩1 课 温度计的秘密实验 1：自制温度计 实验类型：制作实验【制作材料】找一个盛过青霉素的小瓶，准备一支用完了的透明针管中性笔芯（含笔尖密封的塑料帽）和一杯茶水。【制作方法】1把针管笔尖从橡皮瓶盖下部穿向上部（可用铁圆规脚先打一个小孔，但要确保笔芯与瓶盖密合），套上密封塑料帽。2把茶水倒一些到小瓶内盛满，滴一滴红墨水或蓝墨水将水染色。3盖上插有笔芯的橡皮瓶盖，并盖紧，以保证密封性。

11、。 四年级科学下册实验操作技能抽测试题一 一、实验名称： 温度计的秘密 二、实验目的： 通过实验验证液体有热胀冷缩的性质。 三、实验器材： 平底烧瓶、细玻璃管、橡皮塞、酱油、橙汁、酒精、热水、冷 水 四、实验步骤 : 1 、在三个烧瓶内装满酱油、 橙汁、酒精，用插有细玻璃管的橡皮塞把瓶口塞紧， 液面就升到玻璃管内。 2 、向两个烧杯内分别倒入适量的热水和冷水。 3 、。

12、 冀教版科学四年级下册实验操作 四年级下册 1、制作简易风向仪 一、实验题目 :制作简易风向仪 二、实验要求 :制作简易风向仪 三、实验器材 :硬纸片、胶水、花盆、方形纸、尺子、橡皮泥、剪刀、铅笔、一根竹签、两根吸管。 四、操作步骤 : 1、将硬纸片剪成三角形。 2、把三角形剪成两部分 ,将吸管两端剪开口 ,一头插在三角形的上半部 分 ,另一关插在三角形的下半部分 ,做成一枝箭。3、将竹签插在吸。

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14、四年级年级下册科学实验操作题第一组实验名称：体验静电现象 （40 分）实验材料：塑料梳子、纸屑。10 分。实验过程：1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。8 分2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发生。8 分 3、整理器材。4 分 实验结论：带电体能吸引轻小物体。10 分实验名称：观察一朵花（60 分）实验材料：花 1 朵、镊子 1、放大镜 1、白纸 1 小张。 10 分操作步骤： 1、检查观察器材。5 分2、用放大镜观察 1 朵花： 把花放在白纸上，用镊子解剖观察，解剖顺序是由外及内，要夹住。

15、四年级下册1、制作简易风向仪一、实验题目：制作简易风向仪二、实验要求：制作简易风向仪三、实验器材：硬纸片、胶水、花盆、方形纸、尺子、橡皮泥、剪刀、铅笔、一根竹签、两根吸管。四、操作步骤：1、将硬纸片剪成三角形。2、把三角形剪成两部分，将吸管两端剪开口，一头插在三角形的上半部分，另一关插在三角形的下半部分，做成一枝箭。3、将竹签插在吸管中间。4、在方形纸上画出两条对角线。把花盆放在纸上，沿花盆外沿和内孔画两个圆。5、剪去外圈以外和内圈以内的部分，将圆圈用胶水粘到花盆底部。6、将另一根吸管插在花盆的洞中，。

16、小学科学四年级下册学生分组实验操作（教科版）1. 实验名称 ：体验静电现象（P2）实验目的：让学生亲身体验静电现象实验原理 带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引实验器材：塑料梳子或笔、碎纸屑 操作步骤：1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发生。实验结论：带电体能吸引轻小物体。4实验名称：让小灯泡发光（P5）实验目的：利用电来点亮小灯泡实验原理 只有电流通过灯丝时小灯泡才会发光实验器材：导线 1根、电池 1节、小电珠。

17、四年级下册实验、活动、制作及 仪 器认识使用实验 1（教材实验）（第 1 课）实验名称：液体热胀冷缩实验实验材料：玻璃小药瓶、插有细管的瓶塞、 红（蓝）墨水、酱油或醋、热水、冷水、烧杯实验过程：1把小药瓶中加满红墨水，盖上瓶塞放入热水中。发现液面上升。2再把小药瓶放入冷水中，发现液面下降。3用酱油或醋再重复以上实验。实验结论：液体有热胀冷缩的性质。注意事项：防止被热水烫伤实验 2（拓展制作）（第 1 课）制作名称：自制温度计制作材料：教参 16 页自制温度计【制作材料】找一个盛过青霉素的小瓶，准备一支用完了的透明针。

18、小学科学实验操作项目及技能要求（四年级）1、实验内容：空气占据空间（四年级上册第 1 单元）课题：空气的性质实验器材：空饮料瓶、气球实验类型：学生操作实验步骤 操 作 要 点1、套气球。1、将气球放入空饮料瓶，气球口向外翻套在瓶口上。2、气球要套牢瓶口。2、吹气球。1、用力吹瓶子里的气球。2、吹瓶子里的气球时，手不要用力捏塑料瓶。3、注意气球要卫生，不能多人重复使用。3、观察描述。1、观察瓶子里气球的变化。2、说说什么原因让气球不能被吹大。4、记录。 用文字或图画记录观察结果。5、整理实验器材。 清理器材，保持整洁。。

19、科学四年级下册实验操作指导 第一单元 热胀冷缩1 课 温度计的秘密自制温度计【制作材料】找一个盛过青霉素的小瓶，准备一支用完了的透明针管中性笔芯（含笔尖密封的塑料帽）和一杯茶水。【制作方法】1把针管笔尖从橡皮瓶盖下部穿向上部（可用铁圆规脚先打一个小孔，但要确保笔芯与瓶盖密合），套上密封塑料帽。2把茶水倒一些到小瓶内盛满，滴一滴红墨水或蓝墨水将水染色。3盖上插有笔芯的橡皮瓶盖，并盖紧，以保证密封性，注意不要弄湿桌面。自制温度计就这样做成了。4然后，将小瓶先放入预制温度的热水里，后放入预制温度的冷水里，观察。