四川省华蓥市人教版数学八年级上册教案14.3因式分解一

1、自学互帮导学法课堂教学设计课 题 13.1.1 轴对称 课时 1 课 型 新课 修改意见教学目标1在生活实例中理解轴对称图形和两个图形关于某直线对称的概念。2能识别简单的轴对称图形及其对称轴。3了解轴对称图形与两个图形关于某直线对称的区别和。

2、自学互帮导学法课堂教学设计课 题 13.1.2 轴对称 课时 1 课 型 新课 修改意见教学目标1依据轴对称的性质找出两个图形成轴对称及轴对称图形的对称轴。2作出轴对称图形的对称轴，即线段垂直平分线的尺规作图。教学重点1找出两个图形成轴对称。

3、自学互帮导学法课堂教学设计课 题 三角形全等判定AAS 课时来源:gkstk.Com1 课 型 新授 修改意见教学目标1掌握全等三角形的判定的AAS推论，并能用它解决问题。2经历由ASA到AAS的过程，感知数学的联系，培养数学的兴趣。教学重。

4、自学互帮导学法课堂教学设计课 题 三角形全等判定小结 课时 2 课 型 复习 修改意见教学目标对三角形全等判定知识小结，熟练选择判定方法解题。来源:gkstk.Com教学重点 熟练解题。来源:学优高考网教学难点 能力提升习题解决。学情分析学。

5、自学互帮导学法课堂教学设计课 题 整数指数幂 课时 第 2课时 课 型 新课 修改意见教学目标1 会用科学计数法表示小于 1的正数2 会用科学计数法解决有关实际问题3 体会用科学计数法的好处，形成化繁为简的方法教学重点会用科学计数法表示小于。

6、自学互帮导学法课堂教学设计课 题 整式的乘法 课时 第 6课时 课 型 新授课 修改意见教学目标1理解多项式与多项式相乘的法则，并能运用法则 进行计算2理解算理，发展学生的运算能力和几何直观，体 会转化数形结合和程序化思想.教学重点多项式与。

7、自学互帮导学法课堂教学设计课 题 整式的乘法 课时 第 5课时 课 型 新授课 修改意见教学目标1理解单项式与多项式相乘的法则，能运用单项式与多项式相乘的法则进行计算2理解算理，发展学生的运算能力和几何直观 观念，体会转化数形结合和程序化思。

8、自学互帮导学法课堂教学设计课 题 12.3角平分线的性质2 课时 第二课时 课型 新授课 修改意见教学目标1进一步熟练角平分线的画法，证明几何命题的步骤2进一步理解角平分线的性质及运用3理解角平分线的性质定理的逆定理来源:学优高考网4经历探。

9、自学互帮导学法课堂教学设计课 题 12.3角平分线的性质1 课时 第一课时 课型 新授课 修改意见教学目标1尺规作图：作已知角的平分线2能运用角的平分线性质定理解决简单的几何问题.3通过测量操作，发现角的平分线的性质，并掌握角的平分线的性质。

10、自学互帮导学法课堂教学设计课 题 15.2.1分式的乘除分式的乘除及乘方 的混合运算 课时 1 课时课 型新授课 修改意见教学目标知识与技能：1熟练地进行分式乘除法的混合运算.2掌握分式的乘方。过程与方法：在探索过程中，体会知识间的关系，感。

11、自学互帮导学法课堂教学设计课 题 15.2.2分式的加减同分母异分母分式加减课时 1 课时 课 型新授课 修改意见教学目标知识与技能：1熟练地进行同分母的分式加减法的运算.2会把异分母的分式通分，转化成同分母的分式相加减.过程与方法：通过分。

12、自学互帮导学法课堂教学设计课 题 同底数幂的乘法 课时 一课时 课 型 新授课 修改意见教学目标1经历探索同底数幂乘法运算性质的过程，发展符号感和推理意识。2能用符号语言和文字语言表述同底数幂乘法的运算性质，会根据性质计算同底数幂的乘法。教。

13、自学互帮导学法课堂教学设计课 题 乘法公式 课时 第二课时 课 型 新授课 修改意见教学目标一教学知识点1.经历探索完全平方公式的过程.2.会推导完全平方公式，并能运用公式进行简单的运算.二能力训练要求1.在探索完全平方公式的过程中，发展学。

14、自学互帮导学法课堂教学设计课 题 分式的基本性质 课时 1 课 型 新课 修改意见教学目标了解分式的基本性质，灵活运用分式的基本性质进行分式的变形。教学重点理解并掌握分式的性质教学难点灵活运用分式的基本性质进行分式的变形学情分析在上一节分式。

15、自学互帮导学法课堂教学设计课 题 乘法公式 课时 第三课时 课 型 新授课 修改意见教学目标一教学知识点1.添括号法则.2.利用添括号法则灵活应用完全平方公式二能力训练要求1.利用去括号法则得到添括号法则，培养学生的逆向思维能力2.进一步熟。

16、自学互帮导学法课堂教学设计课 题 从分数到分式 课时 1 课 型 新课 修改意见教学目标 了解分数的概念，能识别分式有无意义的条件。教学重点 分式的概念教学难点 识别分式有无意义的条件学情分析分式是不同于整式的另一类有理式，是代数式中重要的。

17、自学互帮导学法课堂教学设计课 题 因式分解复习 课时 1 课时 课 型 复习课 修改意见教学目标能利用因式分解解决相关问题。教学重点 将多项式因式分解。教学难点 将多项式因式分解。学情分析大多数学生已经忘记。学法指导 自学互帮导学法。教 学。

18、自学互帮导学法课堂教学设计课 题 因式分解公式法平方差公式 课时 1 课时 课 型 新 课 修改意见教学目标1掌握平方差公式的特点，熟练应用平方差公式进行因式分解。2综合运用提公因式法和平方差公式对多项式进行因式分解。 教学重点 1掌握平方。

19、自学互帮导学法课堂教学设计课 题 因式分解公式法完全平方式 课时 1 课时 课 型 新 课 修改意见教学目标 1掌握完全平方公式的特点，2熟练应用完全平方公式进行因式分解。3综合运用提公因式法和完全平方公式进行因式分解。教学重点 1掌握完全。

20、自学互帮导学法课堂教学设计课 题 因式分解提取公因式法 课时 1 课时课 型新 课 修改意见教学目标 1使学生了解因式分解的意义。2初步掌握因式分解的基本方法， 提取公因式法 。教学重点 1因式分解与乘法的关系。2什么是公因式。3提取公因式。