数学五下五因数和倍数ppt课件1北京课改版

1、同学们好,因为数学让我们相遇 ,长方体,立方体,物体所占空间的大小叫做物体的体积。,像箱子水桶仓库等所能容纳物体的体积叫做物体的容积。,计量容积，一般就用体积单位。,点滴虽小，节约事大,在括号里填上适当的单位名称。汽车油箱的容积是50 。一。

2、在169343100.5这些数中，自然数有 ，整数有 。,自然数产生的背景是什吗人们在数物体的个数的时候，需要一个一个的数，这样就产生了自然数。自然数的产生是生产生活的需要。什么是自然数表示物体个数的数，123456都是自然数。自然数的范围。

3、倍数和因数的认识,12是4的倍数，12也是3的倍数， 4和3都是12的因数。,根据下面的等式，你还能说出哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数吗,12是6的倍数，12也是2的倍数， 6和2都是12的因数。,12是12的倍数，12也是1的。

4、因数和倍数的认识 哥德巴赫猜想 和 陈氏定理 请自读 51页。什么叫自然数一共有多少个自然数，最大的自然数是几除了 0以外的自然数。1 2 3 4 5 67 8 12 15 21 28用上面写有数的卡片组成除法算式，使算式的商为整数且没有余。

5、我们已经学过哪些数,复习引入,例1,用12个同样的大正方形拼成一个长方形。每排摆几个，摆了多少排,4312,新知讲解,例1,用12个同样的大正方形拼成一个长方形。每排摆几个，摆了多少排,6212,新知讲解,例1,用12个同样的大正方形拼成一。

6、,因数和倍数,将这些小正方形拼成一个长方形.,在拼完之后和同桌说说每排摆了几个，摆了几排并用乘法算式表示出来写在练习本上。,要求,1,2,1,2,1,2,倍数和因数都是指两个数之间的关系，它们是相互依存的，不能单独说谁是倍数，谁是因数,为了。

7、因数和倍数的认识,情境导入,我们已经学过哪些数,新知探究,1,用12个同样的大正方形拼成一个长方形。每排摆几个，摆了多少排,4312,新知探究,1,用12个同样的大正方形拼成一个长方形。每排摆几个，摆了多少排,6212,新知探究,1,用12。

8、通分,北京版五年级数学下册,教学目标,1.理解通分的意义，掌握通分的方法，能正确地把两个分数通分；2.培养大家初步的分析综合和概括能力；3.培养同学们阅读数学材料的能力。,复 习 1, 3 和 5 的最小公倍数是 。,填充。,15, 4 和。

9、求两个数的最小公倍数,北京版五年级数学下册课件,教学目标,1.使学生理解公倍数最小公倍数的概念；2.使学生初步掌握求两个数的最小公倍数的方法；3.培养学生抽象概括的能力和实际操作的能力。,一：填空： ，叫做互质数。,二：说出下列各组数中，哪。

10、因数和倍数练习课,北京版五年级数学下册,教学目标,使大家进一步掌握整除的意义。使同学们掌握整除因数与倍数的概念，以及它们之间的相互依存关系，渗透辩证唯物主义思想。培养大家的抽象概括与观察思考的能力。,找出不同类的数，并说明理由,14 16 。

11、,因数和倍数的认识,自然数产生的背景是什吗人们在数物体的个数的时候，需要一个一个的数，这样就产生了自然数。自然数的产生是生产生活的需要。什么是自然数表示物体个数的数，123456都是自然数。自然数的范围是什么如果我们把自然数一个接一个的不停。

12、倍数和因数,春暖花香的季节，公园里许多人在划船，一条船上有两个父亲两个儿子，但总共只有3个人，这是怎么回事呢,你会介绍他们三个人之间的关系吗,智力竞猜,韩广发,爷爷,爸爸,孙子,韩有才,韩帅,游戏,用12个大小完全相同的小正方形拼成一个长方。

13、北京版五年级数学下册,因数和倍数,教学目标,使大家进一步理解整除的意义。使同学们掌握整除因数与倍数的概念，以及它们之间的相互依存关系，渗透辨证唯物主义思想。培养大家的抽象概括与观察思考的能力。,5 0 7.1 1 0.2 2,哪些是自然数,。

14、,因数和倍数,组成除法算式，使算式的商为整数且没有余数。,学习因数和倍数时，我们所说的数为整数0除外。,同学们，请你们找一找1216的因数各有几个,议一议,一个数的因数有什么特点,观察：,12的因数有：1，2，3，4，6，12 。16的因数。

15、北京版五年级数学下册,因数和倍数,教学目标,使大家进一步理解整除的意义。使同学们掌握整除因数与倍数的概念，以及它们之间的相互依存关系，渗透辨证唯物主义思想。培养大家的抽象概括与观察思考的能力。,5 0 7.1 1 0.2 2,哪些是自然数,。

16、,北京版五年级数学下册,因数和倍数,学习目标,1理解因数和倍数的意义，会判断一个数是不是另一个数的因数或倍数;2培养抽象概括的能力，渗透事物之间相互联系相互依存的辩证唯物主义的观点;3培养合作意识探索意识，以及热爱数学学习的情感。,1.考考。

17、,因数和倍数,18的因数有哪几个,18 1 18,18 2 9,18 3 6,18的因数有： 。,1,2,3,18,9,6,18的因数有哪几个,18的因数,1,2,3,9,6,18,30的因数有哪些,36呢,一个数的因数的个数是有限的。,一。

18、因数 和 倍数,写出除法算式，使商为整数且没有余数,根据算式，说出谁是谁的倍数，谁是谁的因数。,2137,3649,2510,4416,12,16的因数各有哪几个,怎样才能一个不漏地全找到,12的因数：1，2，3，4，6，12。,1，12，。

19、因数 和 倍数,写出除法算式，使商为整数且没有余数,根据算式，说出谁是谁的倍数，谁是谁的因数。,2137,3649,2510,4416,12,16的因数各有哪几个,怎样才能一个不漏地全找到,12的因数：1，2，3，4，6，12。,1，12，。

20、,因数和倍数,18的因数有哪几个,18 1 18,18 2 9,18 3 6,18的因数有： 。,1,2,3,18,9,6,18的因数有哪几个,18的因数,1,2,3,9,6,18,30的因数有哪些,36呢,一个数的因数的个数是有限的。,一。