教师听课记录表课题名称 上课地点听课教师 授课教师听课时间 学生课堂表现听课记录 教学评价及建议普安县盘水街道文武实验学校听课本文武实验学校制2017 年 9 月 1 日,1园长听课记录表时间: 听课内容:执教者: 听课者:教学过程:(1) 教具准备(10)(2) 教师教态(10)(3) 语言表达(
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1、1园长听课记录表时间: 听课内容:执教者: 听课者:教学过程:(1) 教具准备(10)(2) 教师教态(10)(3) 语言表达(10)(4) 师幼互动(20)(5) 课程完整性(20)(6) 教学效果(30)课程建议:评价:总分:2园长听课记录表时间:2011 年 10 月 17 日星期一听课内容:小班美术我的颜色会跳舞执教者:曾雅洁听课者:教学过程:(7) 教具准备(10)(8) 教师教态(10)(9) 语言表达(10)(10)师幼互动(20)(11)课程完整性(20)(12)教学效果(30)课程建议:A、 首先要让孩子感知和理解什么是“线” ,可以用眼观法和。
2、听课记录表日期: 时间段: 科目: 老师姓名: 学生姓名: 年级: 整体评价 (满分五星)授课内容:知识点讲解:优点:1. 2. 3. 4. 不足:1. 2. 3. 授课方式 知识灌输为主 学生表现为主 互动交流为主 其他_授课风格 幽默风趣 平铺直叙 激情澎湃 沉闷平淡 简洁流畅 强势严格改进建议 知识讲授:1.由浅入深,重视二次备课;2.补充环节可以一带而过,或者下次课解决,不能影响正常的课程安排;3.上课的前的寒暄很有必要。课堂气氛:1.引导孩子多说,鼓励孩子取得的进步,帮助其树立学好英语的信心。。
3、精品文档 English lesson record SchoolTeacher SubjectPage/name LevelDate & Duration Objectives Materials needed Warm up s e r u dPresentation e c o r P Games/ activities R。
4、听课记录表1、 座位排序表p12、 学生综合表现分析.p2班学生座位排序表过道讲台学生综合表现分析以下状态分析分为好、中、差三档,分别分数为 3、2 、1分,教师负责打分。状态姓名注意力状态参与状态思维状态情绪状态 评价总评语:教师:日期: 年 月 日。
5、余干中学教师听课记录表听课教师: 李长安 授课教师:左福昌 听课时间: 第四 周星期 二 第 7 节科目 物理 地点及班级初三(2)班 授课主题四、热机师生课堂活动情况记录:一、示标二、热机原理实验:老师实验讲解并引导学生观察(白雾-水珠)三、与学生讨论内能与机械能的转化:内能转化为机械能是有条件的-膨胀现象的产生四、归纳、阅读并板书:一、热机:内能转化为机械能的装置。五、通过模型讲解及学生体验热机工作的四冲程:吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程中的进气门、排气门、活塞、能量转移、温度变化进行了详细的讨论及。
6、 听 课 记 录(理论主讲) 听课时间 _年_月_日 第_节 听课人课程名称 主讲教师 所在学院专业 班级应到人数地点 学生人数 实到人数评价内容 标准分 实得分师德师风:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习 10熟悉程度:脱稿讲授,内容娴熟,运用自如 10讲课条理:条理清晰,重点突出,分析论证充分,教学媒体(多媒体或板书)设计合理 10启发性:深入浅出,善于启发,教学互动,课堂教学效果好 10教学语言:规范、流畅、有吸引力,节奏适度,有感染力,能吸引学生的注意力 10教学信息量:内容丰富、充实,有剖析、有。
7、听课笔记检查记录_学年度_学期第_次检查项评 价 目姓名听课节数 2 内容是否详实 1 有无评课意见 2 综合评估(总分)李海英闫利群胡琨杨洪波庄志叶张月张静苏荣马桂林刘晓丽华云庭袁敏陶俊娥陈素敏丁先俊检查时间_ 检查人_听课笔记检查记录_学。
8、推门听课记录表听课人员 2013 年 月 日 星期 第 节科 目 班级 授课教师 课型 单位课 题 听课目的教师活动 学生活动 评价授课过程摘要教师活动 学生活动 评价授课过程摘要评课摘要听课反思教学建议。
9、 English lesson recordSchool TeacherSubject Page/nameLevel Date & DurationObjectivesMaterials neededWarm upPresentationProceduresGames/activitiesReflection 。
10、广东第 二师范学院教育实习听课记录(1 )授课人姓名 邓小华 授课班级 初二 18班授课时间 9 21 星期三 第二节科目 数学 讲课主题 全等三角形的判定(一)教学过程与评价教师活动一、导入(8 分钟)复习:练习册习题两题。 (投影练习册题目和答案)例题 1:三角形 ABC 全等于三角形 DCE,写出相等的线段。答案略重点点出答案:OE=OF OA=OD(易漏)强调:格式例题 2:略要求学生同桌相互检查各式。二、新课内容(25 分钟)要求:三分钟自学课本“全等三角形的判定(一) ”板书:(课本 25 页-37 页)1、 探究三角形全等的条件。(要求学生。
11、安 徽 建 筑 大 学领 导 听 课 记 录 表任课教师: 听课班级:课程名称: 听课教室: 听课时间:听课内容教师是否准时到课 教师是否带教案教师是否带教学日志、备课笔记等教师仪表、姿态是否端正 教师是否提前下课 学 生 早 退 人 数学生迟到人数 对 学 生 是 否 严 格 管 理 学 生 有 无 教 材A B C D序号 评 价 项 目 每 项 分 值 1 0.8 0.6 0.4 每项得分1 内容丰富、安排严谨 20 分2 保证基础、展示前沿 15 分3 启发思维、培养能力 15 分4 阐述清晰、概念准确 15 分5 因材施教、发展个性 15 分6 手段先进、板书合理 10 分7 关系融合、。
12、听 课 记 录 表 学年第 学期听 课 者: 听课者所在部门: 听课者职称: 听课者职务:课程名称授课内容授课教师授课班级 专业 级 班课程层次本科( ) ;专科( )课程类型 理论( ) ;实践( )听课时间 年 月 日 上下(午)第 节听课地点听课内容评 价 项 目 和 标 准项 目 评 价 标 准 评分教学文件齐备、规范(教材或讲义、教学大纲、授课计划、教案、教材、学生点名册等) ,教学目标明确教学态度(15 分) 精神饱满,仪表端正,举止自然大方,态度严谨、谦和,责任心强,善于组织课堂教学按教学进度计划授课,内容正确、科学;理论。
13、家长听课记录表日期孩子姓名: 所在班级:讲课标题及内容:家长对课堂的评价:针对孩子在校表现所提问题:(由于教学内容的安排,公开课后老师没有时间跟家长沟通,望家长下课后自行离开。所提问题会通过 1、校信通形式反馈给家长。2、电话沟通。3、周三周五到校面谈。 )。
14、“一师一优课”听课评价表授课教师 学校科别 授课班级时间 教室课题评价等级评价项目优 良 中 差讲课有热情,精神饱满,能吸引学生的注意力(8 分)备课充分,内容娴熟,驾驭自如,表达准确,清晰流畅(10分)讲述内容充实精要,容量适当,重点突出,系统性强(12 分)教学内容能反映或联系学科发展的前沿动态(8 分)对问题的阐述深入浅出,论证严密,思路清晰,条理分明(12分)能教给学生学习与思维方法,给予思考、联想、创新的启迪(10 分)联系实际,注重培养学生分析、解决问题的能力和创新精神(12 分)能有效地利用各种教学媒体。
15、最新 料推荐 西侯中心小学听课记录 授课 科目 授课班级 上课教室 教师 授课 听课人 听课时间 名称 学生情况 授课 内容 (过 程) 纪要 评 课 记 录 及 改 进 建 议 1 最新 料推荐 听课 反思 及困 惑 课堂教学评估表 评价项目 教学目的 与要求 。
16、岳阳伟才国际幼儿园 品质教育 星级服务 听 课 记 录 表园 所: 听课日期: 年 月 日 听课人:班 级 执教老师 幼儿人数活动内容活动准备听 课 记 录 评 议活动建议太子花园双语幼儿园 岳阳伟才国际幼儿园 品质教育 星级服务 听 课 记 录 表听课日期: 年 月 日 听课人:班 级 幼儿人数 执教老师活动名称活动准备活 动 过 程 记 录 评 议活动总建议岳阳伟才国际幼儿园 品质教育 星级服务 蓓蕾教育集团教育教学随笔教师姓名 班级 时间 年 月 日标题岳阳伟才国际幼儿。