数学第一章计数原理素材1新人教a版选修2-3

1、1.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理一说教材分析：1教材地位：本节课是高中数学选修 23 第一章计数原理中 1.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理。先说本章及本节的教材地位。计数问题是数学中的重要研究对象之一，也是人们了解客观世界。

2、1课时作业 1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理基础巩固25 分钟，60 分一选择题每小题 5 分，共 25 分1某班有男生 26 人，女生 24 人，从中选一位同学为数学课代表，则不同选法的种数有 A50 B26C24 D616解析：根。

3、选修 23 1 章末综合训练一选择题1从 0,1,2，9 这 10 个数字中，任取两个不同数字作为平面直角坐标系中点的坐标，能够确定不在 x 轴上的点的个数是 A100 个 B90 个 C81 个 D72 个答案 C解析 要使点不在 x 轴。

4、20192020学年高中数学 第一章 计数原理 1.2.1 排列1学案新人教A版选修23 学习目标： 1.了解排列排列数的定义；掌握排列数公式及推导方法； 2. 能用树形图写出一个排列问题的所有的排列，并能运用排列数公式进行计算。 3.通过。

5、第一章测评 B高考体验卷时间:100 分钟 满分:150 分一选择题本大题共 10 小题 ,每题 5 分,共 50 分1.2014 辽宁6 把椅子摆成一排,3 人随机就座,任何两人不相邻的坐法种数为 A.144 B.120 C.72 D.2。

6、用心 爱心 专心 1第一章 计数原理 11 分类加法计数原理和分步乘法计数原理教学目标：知识与技能：理解分类加法计数原理与分步乘法计数原理；会利用两个原理分析和解决一些简单的应用问题；过程与方法：培养学生的归纳概括能力；情感态度与价值观：引。

7、第一章,1.1分类加法计数原理与分步乘法计数原理,2 突破常考题型,题型一,题型二,题型三,3 跨越高分障碍,4 应用落实体验,随堂即时演练,课时达标检测,知识点一,知识点二,1 理解教材新知,提出问题,分类加法计数原理,问题2：这几类方案。

8、第一章测评 A基础过关卷时间:100 分钟 满分:100 分一选择题本大题共 10 个小题 ,每题 5 分,共 50 分1.在某种信息传输过程中,用 4 个数字的一个排列数字允许重复表示一个信息,不同排列表示不同信息.若所用数字只有 0 和。

9、1.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理一说教材分析：1教材地位：本节课是高中数学选修 23 第一章计数原理中 1.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理，本小节共需 4 课时，这节课是第一课时。先说本章及本节的教材地位。计数问题是数学中。

10、第一章过关检测时间:45 分钟,满分:100 分一选择题 每小题 6 分,共 48 分1.2013 广东广州模拟若的二项展开式中 x3 的系数为,则 a A.1 B.2 C.3 D.4答案:B解析:通项 Tr1arx123r,当 123r3。

11、第一章 计数原理 综合检测时间 120 分钟，满分 150 分。一选择题本大题共 12 个小题，每小题 5 分，共 60 分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1已知 C C C nN ，则 n 等于 7n 1 7n 8nA1。

12、福建省晋江季延中学高二数学单元测试试卷排列组合和二项式定理一选择题本大题共 12 小题，每小题 5 分，共 60 分，每个小题只有一个选项 1.甲班有四个小组，每组成部分 10 人，乙班有 3 个小组，每组 15 人，现要从甲乙两班中选 1。

13、第 一 章 计 数 原 理 单 元 测 试 题 时间:120分钟,满分150分 null套题难度适中,null要考查学生的基null知识null基null方法null基null能力,如 19 题和 13 题都是null一部分的基null题目。

14、第一章 计数原理单元测试题时间:120 分钟,满分 150 分温情告白本套题难度适中,主要考查学生的基本知识基本方法基本能力,如 19 题和 13 题都是这一部分的基本题目类型,对排列组合和二项式定理的基本知识考查比较全面,且在考查基本知识。

15、计数原理1若 展开式的二项式系数之和为 64，则展开式的常数项为 nxA10 B.20 C.30 D.1202在由数字 1，2，3，4，5 组成的所有没有重复数字的 5 位数中，大于 23145 且小于43521 的数共有 A58 个 B5。

16、计 数 原 理 1null若 nxx 1 展开式的二项式系数之和null 64，则展开式的常数项nullnull null A10 B.20 C.30 D.120 2null在由数字 1， 2， 3， 4， 5 组成的所有没有null复数字。

17、高中新课标选修23第一章计数原理测试题一选择题1下列各式中与排列数 mnA相等的是 nm 12nm 1n 1mn答案：2杨辉三角为：第 1 行 1 1第 2 行 1 2 1第 3 行 1 3 3 1第 4 行 1 4 6 4 1第 5 行 。

18、11 分类加法计数原理和分步乘法计数原理教学目标：知识与技能：理解分类加法计数原理与分步乘法计数原理；会利用两个原理分析和解决一些简单的应用问题；过程与方法：培养学生的归纳概括能力；情感态度与价值观：引导学生形成 自主学习与合作学习等良好的。

19、高考计数原理考点分析计数原理与实际生活联系紧密，思考方法和解题方法与其它内容有很大不同，具有四强特点，即概念性强抽象性强实用性强灵活性强，在每年高考中是必考内容本文归纳总结了高考常见考查方式，以供参考考点 1 考查两个原理的直接应用问题例 。