数学第一章常用逻辑用语章末优化总结课件人教a版选修1-1

1、1.1 命题及其关系,1.1.1 命 题,学习目标 1.了解命题的概念.2.会判断命题的真假，能够把命题化为若p，则q的形式.,知识点1 命题的定义1用表达的，可以判断的叫做.2判断为真的语句叫做.3判断为假的语句叫做.,语言符号或式子,真。

2、本章整合BENZHANG ZHENGHE,专题一,专题二,专题三,专题四,专题一,专题二,专题三,专题四,专题一,专题二,专题三,专题四,专题一,专题二,专题三,专题四,专题一,专题二,专题三,专题四,专题一,专题二,专题三,专题四,专题一。

3、第一章 常用逻辑用语11 命题及其关系11.1 命 题双基达标 限时 20 分钟1语句若 ab，则 ac bc是 A不是命题 B真命题C假命题 D不能判断真假解析 考查不等式的性质，两边同加上同一个数不等式仍然成立答案 B2下列命题中是假命。

4、章末小结,核心要点归纳,阶段质量检测,第一章常用逻辑用语,1命题的概念及真假命题的判断 1命题是能够判断真假的语句，一个命题由条件和结论两部分构成命题分为真命题和假命题 2判断命题真假的方法：直接判断：先确定命题的条件与结论，再判断条件能否。

5、,第1章 常用逻辑用语 章末复习,高中数学选修11湘教版,1对于命题的考查重点有两个：1是综合其他知识，考查一些简单命题真假的判断；2是考查命题四种形式之间的关系.,2.充分条件必要条件和充要条件考查面十分广泛，涵盖函数立体几何不等式向量三。

6、第一章,常用逻辑用语,1,知识网络 系统盘点，提炼主干,2,要点归纳 整合要点，诠释疑点,3,题型研修 突破重点，提升能力,章末复习提升,1.要注意全称命题存在性命题的对应语言之间的转换. 2.正确理解或的意义，日常用语中的或有两类用法：其。

7、1.3 简单的逻辑联结词,学习目标 1.了解联结词且或非的含义.2.会用联结词且或非联结或改写某些数学命题，并判断新命题的真假.3.通过学习，明白对条件的判定应该归结为判断命题的真假.,知识点1 且或非1且 p且q就是用联结词把命题p和命题。

8、1.2.2 充要条件,学习目标 1.理解充要条件的意义.2.会判断证明充要条件. 3.通过学习，明白对充要条件的判定应该归结为判断命题的 真假.,知识点1 充要条件一般地，如果既有pq，又有qp 就记作.此时，我们说，p是q的，简称.显然，。

9、成才之路 数学,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,人教A版 选修1112,常用逻辑用语,第一章,章末归纳总结,第一章,1.准确掌握命题的定义是本章学习的先决条件判断语句是否为命题的方法：一是，二是能否判断,陈述句,真假,2掌握四种命题的组成及。

10、1.4.3 含有一个量词的命题的否定,学习目标 1.通过探究数学中一些实例，归纳总结出含有一个量词的命题与它们的否定在形式上的变化规律.2.通过例题和习题的学习，能够根据含有一个量词的命题与它们的否定在形式上的变化规律，正确地对含有一个量词。

11、常用逻辑用语复习,审校：王伟,知识网络,命题的形式：若P, 则q,也可写成 如果P,那么q 的形式,也可写成 只要P,就有q 的形式,通常,我们把这种形式的命题中的P叫做命题的条件,q叫做结论.,记做:,用语言符号或式子表达的，可以判断真假。

12、章末复习,第一章 常用逻辑用语,学习目标 1.理解命题及四种命题的概念，掌握四种命题间的相互关系. 2.理解充分条件必要条件的概念，掌握充分条件必要条件的判定方法. 3.理解逻辑联结词的含义，会判断含有逻辑联结词的命题的真假. 4.理解全称。

13、专题一,专题二,专题三,专题一充分条件与必要条件的判断及应用充分条件必要条件及充要条件的判断与应用是高考的重点.一般地,遇到充分条件与必要条件的判断问题时,若条件与结论之间的关系不明确,可以先把条件和结论分别化简,直到关系容易判断为止;若是。

14、章末复习课,网络构建,核心归纳,1.要注意全称命题特称命题的自然语言之间的转换. 2.正确理解或的意义，日常用语中的或有两类用法：其一是不可兼的或；其二是可兼的或，我们这里仅研究可兼的或. 3.有的命题中省略了且或，要正确区分.,4.常用都。

15、成才之路 数学,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,人教B版 选修1112,常用逻辑用语,第一章,章末归纳总结,第一章,1学习命题，首先，根据能否判断语句的真假看是否是命题，然后再根据命题中是否含有量词和含有什么量词区别全称命题与存在性命题2准。

16、本章优化总结,1四种命题的形式及关系,2四种命题之间的关系原命题与逆否命题为等价命题，逆命题与否命题为等价命题，它们具有相同的真假性,判断下列命题的真假：1若0x5，则x23的否命题与逆否命题；2a，b为非零向量，如果ab，则ab0的逆命题。

17、课标领航,本章概述1.本章是高中数学中基础性的一章,主要学习一些常用逻辑用语和基本逻辑知识,体会运用逻辑用语表述数学内容的准确性和简洁性.利用常用逻辑用语可以使我们正确理解数学概念合理论证数学结论准确表达数学内容.,2.本章知识的学习重点是。

18、第一章 章末总结阶段复习课,对所学知识及时总结，将其构建成知识网络，既有助于整体把握知识结构，又利于加深对知识间内在联系的理解。下面是本阶段的知识结构图，请要求学生从后面的备选答案中选择准确内容，填在框图中的相应位置。,四种命题及关系技法点。

19、本 章 优 化 总 结,第一章常用逻辑用语,专题一四种命题及其关系1四种命题的形式及关系2四种命题之间的关系原命题与逆否命题为等价命题,逆命题与否命题为等价命题,它们具有相同的真假性.,判断下列命题的真假：1若0x5,则x23的否命题与逆否。