12.1.1 离散型随机变量学习目标：1.理解随机变量及离散型随机变量的含义(重点)2.了解随机变量与函数的区别与联系(易混点)3.能写出离散型随机变量的可能取值，并能解释其意义(难点)自 主 预 习探 新 知1随机变量(1)定义：在随机试验中，确定一个对应关系，使得每一个试验结果都用一个确定的数字
数学第二章随机变量及其分布测试1新人教a版选修2-3Tag内容描述：
1、12.1.1 离散型随机变量学习目标：1.理解随机变量及离散型随机变量的含义重点2.了解随机变量与函数的区别与联系易混点3.能写出离散型随机变量的可能取值，并能解释其意义难点自 主 预 习探 新 知1随机变量1定义：在随机试验中，确定一个对。
2、1第二章 随机变量及其分布2.1 离散型随机变量及其分布列2.1.1 离散型随机变量学案编制 审核 2013 年 4 月教学目标 ：1.理解随机变量的意义难点2.学会区分离散型随机变量与非离散型随机变量难点3.理解随机变量所表示试验结果的含。
3、 高中新课标选修 2 3 第二章随机变量及其分布测试题 一 选择题 1 将一枚均匀骰子掷两次 下列选项可作为此次试验的随机变量的是 第一次出现的点数 第二次出现的点数 两次出现点数之和 两次出现相同点的种数 答案 C 2 盒中有10只螺丝钉。
4、第二章测评 A基础过关卷时间:100 分钟 满分:100 分一选择题本大题共 10 小题 ,每小题 5 分,共 50 分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的1.袋中有 2 个黑球 6 个红球,从中任取两个,可以作为随机变量的。
5、2.1.2 离散型随机变量的分布列二,第二章 2.1 离散型随机变量及其分布列,学习目标 1.进一步理解离散型随机变量的分布列的求法作用. 2.理解两点分布和超几何分布.,问题导学,达标检测,题型探究,内容索引,问题导学,随机变量X的分布列。
6、12.1.2 离散型随机变量的分布列二学习目标 1.进一步理解离散型随机变量的分布列的求法作用.2.理解两点分布和超几何分布知识点一 两点分布随机变量 X 的分布列为X 0 1P 1 p p若随机变量 X 的分布列具有上表的形式，则称 X 。
7、2.1.1 离散型随机变量,第二章 2.1 离散型随机变量及其分布列,学习目标 1.理解随机变量及离散型随机变量的含义. 2.了解随机变量与函数的区别与联系.,问题导学,达标检测,题型探究,内容索引,问题导学,思考1 抛掷一枚质地均匀的硬币。
8、12.1.1 离散型随机变量学习目标 1.理解随机变量及离散型随机变量的含义.2.了解随机变量与函数的区别与联系知识点一 随机变量思考 1 抛掷一枚质地均匀的硬币，可能出现正面向上反面向上两种结果，这种试验结果能用数字表示吗答案 可以，可用。
9、第二章过关检测时间:45 分钟,满分:100 分一选择题 每小题 6 分,共 48 分1.袋中有 2 个黑球 6 个红球,从中任取两个,可以作为随机变量的是 A.取到的球的个数B.取到红球的个数C.至少取到一个红球D.至少取到一个红球的概率。
10、选修 23 2 章章末综合训练一选择题1某次市教学质量检测，甲，乙，丙三科考试成绩的分布可视为正态分布，则由图得下列说法中正确的是 A乙科总体的标准差及平均数都居中B甲，乙，丙的总体的平均数不相同C丙科总体的平均数最小D甲科总体的标准差最小。
11、高 中 新 课 标 选 修 null 23null 第 二 章 随 机 变 量 及 其 分 布 测 试 题 一选择题 1给nullnull列四个命题null null15 null内，通过某十字路口的汽车的数null是随机nullnulln。
12、高中新课标选修23第二章随机变量及其分布测试题一选择题1给出下列四个命题：15 秒内，通过某十字路口的汽车的数量是随机变量；在一段时间内，某侯车室内侯车的旅客人数是随机变量；一条河流每年的最大流量是随机变量；一个剧场共有三个出口，散场后某一。
13、高中新课标选修23第二章随机变量及其分布测试题一选择题1将一枚均匀骰子掷两次，下列选项可作为此次试验的随机变量的是 第一次出现的点数第二次出现的点数两次出现点数之和两次出现相同点的种数答案：C2盒中有 10 只螺丝钉，其中有 3 只是坏的，。
14、高考随机变量及其分布考点随机变量及其分布是高中新课标教材的重点内容，也是每年高考的必考内容重视对高考考点的研究和剖析，可以使我们对随机变量及其分布的学习和复习能够高起点高标准地进行考点一离散型随机变量分布列的计算离散型随机变量分布列的计算，。
15、高考椭机变量交汇题赏析随机变量及应用是高中数学的重要内容，也是近年高考命题的一个新的亮点与热点在高考中，随机变量及应用与函数方程不等式数列解析几何立体几何等知识交汇融合相互渗透，使问题的情景新颖而别致下面以 2005 年高考题为例归纳随机变。
16、211 离散型随机变量知识目标：1.理解随机变量的意义；2.学会区分离散型与非离散型随机变量，并能举出离散性随机变量的例子；3.理解随机变量所表示试验结果的含义，并恰当地定义随机变量.能力目标：发展抽象概括能力，提高实际解决问题的能力.情感。
17、随机变量及其分布1从 6 名选手中，选取 4 个人参加奥林匹克竞赛，其中某甲被选中的概率是 A B C D31223352在 100 张奖券中，有 4 张中奖，从中任取两张，则两张都中奖的概率是 A B C D1505182514903箱中。
18、高 中 新 课 标 选 修 null 23null 第 二 章 随 机 变 量 及 其 分 布 测 试 题 一选择题 1将一枚均匀骰子 掷两次，null列选项可作为null次试验的随机变null的是null null null第一次null。
19、高中新课标选修23第二章随机变量及其分布测试题一选择题1将一枚均匀骰子掷两次，下列选项可作为此次试验的随机变量的是 第一次出现的点数第二次出现的点数两次出现点数之和两次出现相同点的种数答案：C2盒中有 10 只螺丝钉，其中有 3 只是坏的，。
