数学 等差数列的前n项和二苏教版

1、例 1 等差数列前 10 项的和为 140，其中，项数为奇数的各项的和为 125，求其第 6 项解 依题意，得0ad140a52d1513579 2解得 a1113，d22 其通项公式为an113n 12222n135a 62261353说。

2、1等差数列的前 n 项和教学反思瀛海学校 曹娜一地 位和作 用本节课是必修 5 第二章第三节等差数列的前 n 项和的第一课时，主要内容是等差数列的前 n 项和公式的推导过程和简单应用。学生在学习了等差数列的通项公式的基础上，进一步研究等差数。

3、英格教育文化有限公司 http:www.ele.net.cn 全新课标理念， 优质课程资源学习方法报社 第 1 页 共 4 页2.3.2 等差数列的前 n 项和学习目的：1.进一步熟练掌握等差数列的通项公式和前 n 项和公式.2.了解等差数。

4、等差数列的前n项和公式,一.新课引入,一个堆放铅笔的V形架的最下面一层放一支铅笔，往上每一层都比它下面一层多放一支，最上面一层放100支.这个V形架上共放着多少支铅笔,播放课件,一个堆放小球的V形架,问题就是 ,高斯算法的高明之处在于他发现。

5、 等差数列的前 n 项和一教学目标：掌握等差数列前 n 项和公式及其获取思路，会用等差数列的前 n 项和公式解决一些简单的与前 n 项和有关的问题；提高学生的推理能力，增强学生的应用意识.教学重点：等差数列前 n 项和公式的推导理解及应用.。

6、等差数列的前 n 项和说课稿一教材分析1本节在教材中的地位和作用等差数列的前 项和是对前面所学的等差数列相关知识的巩固和应用，无论n在知识还是能力上，都是进一步学习其他数列知识的基础同时，在推导等差数列的前 项和公式的过程中所采用的倒序相加。

7、1等差数列的前 n 项和公式教学设计一教学内容分析等差数列的前 n 项和公式是高等教育出版社数学基础模块下册第六章的重要内容之一，本节课主要研究如何应用倒序相加法推导等差数列的前 n 项和公式以及该求和公式的应用等差数列在现实生活中比较常见。

8、高中数学 等差数列的前 项和说课稿n第一课时四川省万源市第三中学校 向建林大家好，这节课我要讲的是等差数列的前 项和 ，本节课教材选自人民n教育出版社高中必修 数学第二章数列的第三节 .下面我试从教材目标5教法学法教学过程等几个部分对本节课。

9、等差数列前 n 项和的性质一 等差数列前 n 项和与等差中项的关系1等差数列a n中，若 a32，求 S5.答案 S 5 5 5a 310.5a1 a52 a1 a522在一个等差数列中，已知 a1010，则 S19.3在等差数列a n中，。

10、第六章 数列二 等差数列6.3 等差数列的前 n 项和第 1 课时课题： 6.3 等差数列的前 n 项和1教学目标1知识点：了解等差数列前 项和的定义，了解倒序相加的原理，理解等差数列前 项和公式推导的过程，掌握等差数列前 项和的公式，记忆。

11、第 1 页，共 8 页等差数列的前 n 项和年级 班级 学号 姓名 分数总分 一 二 三一选择题共 8 题，题分合计 40 分1.数列a n是等差数列的一个充要条件是A. Sn anb B. Sn an2bnc C. Sn an2bna0 。

12、2.3.2等差数列的 前n项和二,一复习回顾,形式1:,形式2:,1前n项和公式,2在等差数列 an 中，如果已知五个元素 a1, an, n, d, Sn 中的任意三个, 可以求出其余两个量 .,结论：知 三 求 二,解题思路一般是:建立。

13、 第 1 页共 7 页课 题：3.3 等差数列的前 n 项和二教学目的：1.进一步熟练掌握等差数列的通项公式和前 n 项和公式.2.了解等差数列的一些性质，并会用它们解决一些相关问题.教学重点：熟练掌握等差数列的求和公式教学难点：灵活应用求。

14、学习目标：,1掌握等差数列前n项和公式及其推导过程；,2初步掌握公式的简单运用。,教学重点难点：,重点是等差数列前n项和公式，难点是获得推导公式的思路。克服难点的关键 是通过具体例子发现一般规律,前提检测:,1什么叫等差数列,2数列1,2,。

15、等差数列的前 n 项和一教学目标：掌握等差数列前 n 项和公式及其获取思路，会用等差数列的前 n 项和公式解决一些简单的与前 n 项和有关的问题；提高学生的推理能力，增强学生的应用意识.教学重点：等差数列前 n 项和公式的推导理解及应用.教。

16、例 1 等差数列前 10 项的和为 140，其中，项数为奇数的各项的和为125，求其第 6 项解 依题意，得0ad140a52d1513579 2解得 a1113，d22 其通项公式为an113n 12222n135a 62261353说明。

17、 等差数列的前n 项和检测题 1若一个等差数列首 0，公差 2， 个等差数列的前20 之和 A 360B 370C 380D 390 2已知 a1 1，a8 6， S8 等于 A 25B 26C27D 28 32011 年杭州 等差数列 a。

18、 等差数列的前n项和 二 学习目标 1 进一步熟练掌握等差数列的通项公式和前n项和公式 了解等差数列的一些性质 2 掌握等差数列前n项和的最值问题 3 理解an与Sn的关系 能根据Sn求an 知识点一 等差数列前n项和及其最值 1 前n项和。

19、等差数列前 n 项和二教学目标1.能熟练运用求和公式和性质；2.能运用函数观点方法处理等差数列中的最值等问题。3.通过函数的思想，让学生感受数列是特殊的函数，感受数形结合的优势。教学重点与难点1.能熟练运用求和公式；2.能运用函数观点方法处。

20、 等差数列的前 n 项和二教学目标：进一步熟练掌握等差数列的通项公式和前 n 项和公式，了解等差数列的一些性质，并会用它们解决一些相关问题；提高学生的应用意识.教学重点：熟练掌握等差数列的求和公式.教学难点：灵活应用求和公式解决问题.教学过。