数学北师大版七年级上 5.3日历中的方程同步练习

1、第六单元生活中的数据测试班级：姓名：得分：一填空题1.我国人均水源占有量为 2400 立方米，则 13 亿中国人水源占有总量为立方米.用科学记数法表示2.用科学记数法表示下列各数.某水库的贮水量为 3281400 m3m3解放街小学有 38。

2、第六单元生活中的数据测试班级：姓名：得分：一填空题1.我国人均水源占有量为 2400 立方米，则 13 亿中国人水源占有总量为立方米.用科学记数法表示2.用科学记数法表示下列各数.某水库的贮水量为 3281400 m3m3解放街小学有 38。

3、学优中考网 www.xyzkw.com北师大七年级上第一章丰富的图形世界第 1.1.2 课时家庭作业 平面内的立体图形 2 姓名 学习目标：1通过丰富的实例，进一步认识点线面初步感受点线面之间的关系.2进一步经历从现实世界中抽象出图形的过程。

4、用心 爱心 专心 1日历中的方程学案 北师大版数学课题：日历中的方程学习目标：1发现并理解日历中横排相邻两数差 1，竖列相邻两数差 7的规律。2能说出日历中竖列相邻的三个数之间的基本关系，能根据实际情况灵活恰当地设未知数，列方程解决问题。3。

5、学优中考网 www.xyzkw.com4.4 角的比较 同步练习题一填空:1.如图 1,AOBAOC,AOBBOC填,C,那么A 一定大于C。5.用一副三角板不能画出 A.75角 B.135角 C.160角 D.105角6.如图 3,若AO。

6、亿库教育网 http:www.eku.cc亿库教育网 http:www.eku.cc课题：日历中的方程教学目标:通过分析问题中的数量关系，从而建立方程解决实际问题。教学重点和难点:重点：是探索日历问题中的条件和要求的结论，并找出等量关系，列。

7、5.3 日历中的方程教学目标1.让学生亲自经历和体验运用方程解决日历中一系列问题的过程，培养学生抽象概括分析问题解决问题的能力。2.培养学生敢于面对挑战和勇于克服困难的意志，鼓励学生大胆尝试，从中获得成功的体验，激发学生的学习热情。3.培养。

8、5.3 日历中的方程 导学稿教学目标:通过分析问题中的数量关系，从而建立方程解决实际问题。教学重点和难点:重点：是探索日历问题中的条件和要求的结论，并找出等量关系，列出方程，解决实际问题 难点：是找等量关系教学过程：一师生互动：1：请同学们。

9、5.3 日历中的方程教学目标1.让学生亲自经历和体验运用方程解决日历中一系列问题的过程，培养学生抽象概括分析问题解决问题的能力。2.培养学生敢于面对挑战和勇于克服困难的意志，鼓励学生大胆尝试，从中获得成功的体验，激发学生的学习热情。3.培养。

10、第五章 一元一次方程3日历中的方程一学生起点分析学生在第三章学习的过程中接触过关于日历中日期的数字问题，学生对日历中同一横行或者同一竖列上几个数字之间的关系较为熟悉，在本章一元一次方程概念及解法的学习过程中，一直有列方程解应用题问题的渗透，。

11、第五章 一元一次方程3日历中的方程一学生起点分析来源:xyzkw.Com学生在第三章学习的过程中接触过关于日历中日期的数字问题，学生对日历中同一横行或者同一竖列上几个数字之间的关系较为熟悉，在本章一元一次方程概念及解法的学习过程中，一直有列。

12、5.3 日历中的方程教学目标1.让学生亲自经历和体验运用方程解决日历中一系列问题的过程，培养学生抽象概括分析问题解决问题的能力。2.培养学生敢于面对挑战和勇于克服困难的意志，鼓励学生大胆尝试，从中获得成功的体验，激发学生的学习热情。3.培养。

13、5.3 日历中的方程 导学稿教学目标:通过分析问题中的数量关系，从而建立方程解决实际问题。教学重点和难点:重点：是探索日历问题中的条件和要求的结论，并找出等量关系，列出方程，解决实际问题 难点：是找等量关系教学过程：一师生互动：1：请同学们。

14、学优中考网 www.xyzkw.com5.3 日历中的方程课前训练：1.如果 2x53 x,那么 2x5.2.若 2x32k41 是关于 x 的一元一次方程，则 x 3在月历中，一个竖列上相邻的三个数，设中间一个数为 x，则其余两个分别为 。

15、5.3 日历中的方程课前训练：1.如果 2x53 x,那么 2x5.来源:中.考.资.源.网2.若 2x32k41 是关于 x 的一元一次方程，则 x 3在月历中，一个竖列上相邻的三个数，设中间一个数为 x，则其余两个分别为 和 4在月历中。

16、5.3 日历中的方程 导学稿教学目标:通过分析问题中的数量关系，从而建立方程解决实际问题。教学重点和难点:重点：是探索日历问题中的条件和要求的结论，并找出等量关系，列出方程，解决实际问题 难点：是找等量关系教学过程：一师生互动：1：请同学们。

17、5.3 日历中的方程教学目标1.让学生亲自经历和体验运用方程解决日历中一系列问题的过程，培养学生抽象概括分析问题解决问题的能力。2.培养学生敢于面对挑战和勇于克服困难的意志，鼓励学生大胆尝试，从中获得成功的体验，激发学生的学习热情。3.培养。

18、学优中考网 www.xyzkw.com5.3 日历中的方程课前训练：1.如果 2x53 x,那么 2x5.2.若 2x32k41 是关于 x 的一元一次方程，则 x 3在月历中，一个竖列上相邻的三个数，设中间一个数为 x，则其余两个分别为 。

19、学优中考网 www.xyzkw.com5.3 日历中的方程课前训练：1.如果 2x53 x,那么 2x5.来源:学优中考网2.若 2x32k41 是关于 x 的一元一次方程，则 x 3在月历中，一个竖列上相邻的三个数，设中间一个数为 x，则。