首都师范大学外国语学院

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2、福建师范大学外国语学院第二课堂活动实施方案(2006 年 10 月修订)为全面推进素质教育,鼓励广大学生积极参与第二课堂学习竞赛活动,激发学生学习兴趣,浓郁全院学习氛围,以促进学生个性发展,在总结我院多年开展第二课堂系列活动经验的基础上,特修订本实施方案如下:一、组织机构经院党政联席会议研究,决定成立学院第二课堂活动领导小组,隶属于学院教学委员会,其组成名单如下:组 长:薛常明副组长:陈祖标成 员(按照姓氏的拼音順序):陈振祯、陈素英、戴聪腾、方 燕、洪晨晖、兰春寿、李海榕、李玉平、林 宇、刘 茵、岳 峰、曾。

3、目 录2 0 1 2 年 首 都 师 范 大 学 2 1 1 翻 译 硕 士 英 语考 研 真 题 及 详 解2 0 1 3 年 首 都 师 范 大 学 2 1 1 翻 译 硕 士 英 语考 研 真 题 及 详 解2 0 1 4 年 首 都。

4、目录2 0 1 5年首都师范大学2 4 6二外西班牙语考研真题2 0 1 4年首都师范大学2 4 6二外西班牙语考研真题2 0 1 3年首都师范大学2 4 6二外西班牙语考研真题2 0 1 2年首都师范大学2 4 6二外西班牙语考研真题2 。

5、目录2 0 1 5年首都师范大学8 2 6日语专业综合考研真题2 0 1 4年首都师范大学8 2 6日语专业综合考研真题2 0 1 3年首都师范大学8 2 6日语专业综合考研真题2 0 1 2年首都师范大学8 2 6日语专业综合考研真题2 。

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7、1河北师范大学外国语学院英语系英语硕士学位论文的基本要求与书写格式一 硕士学位论文的基本要求硕士学位论文,要求对英语文学,英语语言学,翻译或英语教学领域中的某一选题有较全面的了解,归纳和分析。英语表达正确,语言得体。表明确已较好地掌握英语语言文学与语言教学的基础理论、专门知识和基本技能,并具有从事英语教学工作或担负语言翻译和研究工作的初步能力。毕业论文应在导师指导下,由学生本人独立完成。硕士学位论文正文部分应在 15000 至 30000 字之间,引文不超过论文正文的 30%。论文双面 1.5 倍行距打印。论文写作的参。

8、安徽师范大学外国语学院本科生毕业论文撰写规范(试行)撰写毕业论文(设计)是培养学生综合运用本学科的基本知识和基本技能,分析、解决实际问题和某些理 论问题,培养学生科学研究、 创新意识、创新能力,提高学生素质的重要途径,是高校教学的重要实践环节。为了统一和规范我院本科生毕业论文格式,保证我院本科生毕业论文质量,根据安徽师范大学本科毕业论文(设计)撰写规范(试行),结合外语专业实际,特制定安徽师范大学外国语学院本科毕业论文撰写规范(试行)及示例。一、毕业论文文本构成组成部分 具体内容 示例封面 (学院统一。

9、目 录2 0 0 2 年 首 都 师 范 大 学 外 国 语 学 院 2 1 1 俄语 二 外 考 研 真 题 及 详 解2 0 0 3 年 首 都 师 范 大 学 外 国 语 学 院 2 1 1 俄语 二 外 考 研 真 题 及 详 解2。

10、目 录2 0 0 1 年 首 都 师 范 大 学 2 4 1 二 外 英 语 考 研 真 题 及 详 解2 0 0 2 年 首 都 师 范 大 学 2 4 1 二 外 英 语 考 研 真 题 及 详 解2 0 0 3 年 首 都 师 范 大。

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12、目录2 0 1 5年首都师范大学8 2 5法语综合知识考研真题2 0 1 4年首都师范大学8 2 5法语综合知识考研真题2 0 1 3年首都师范大学8 2 5法语综合知识考研真题2 0 1 2年首都师范大学8 2 5法语综合知识考研真题2 。

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14、目录2 0 1 5年首都师范大学2 4 4二外法语考研真题2 0 1 4年首都师范大学2 4 4二外法语考研真题2 0 1 3年首都师范大学2 4 4二外法语考研真题2 0 1 2年首都师范大学2 4 4二外法语考研真题2 0 1 1年首都。

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16、目录2 0 1 3年首都师范大学2 4 3二外日语考研真题2 0 1 2年首都师范大学2 4 3二外日语考研真题2 0 1 1年首都师范大学2 4 3二外日语考研真题2 0 1 0年首都师范大学2 4 3二外日语考研真题2 0 0 9年首都。

17、1福建师范大学外国语学院关于硕士研究生管理工作的实施细则(2006 年 9 月制定,2008 年 9 月修订)为了加强我院硕士研究生的管理工作,全面提高我院硕士研究生的教育质量,特制定本实施细则。我院硕士研究生首先必须遵守福建师范大学有关硕士研究生管理的相关规定,完成研究生培养计划中规定的各项指标。针对研究生围绕学位论文所进行的研究,学院特制定以下细则:一、在导师的指导下,按照以下程序完成硕士学位论文。1、在第 3 学期的第 12 个周之前完成并提交开题报告(非全日制硕士研究生在第 2 学期的第15 教学周之前完成并提交开题。

18、听课与评课: 英语教师专业发展之路 黄远振教授 福建师范大学外国语学院 huangyuanzhenblog.blog.163.com,1. 热身活动 封闭性问题: 1)你们学校对老师的听课有何要求? 2)你每学期听几节课? 3)你喜欢听什么人的课? 开放性问题: 1)“推门听课”是利还是弊? 2)评课中评什么、怎么评? 3)一节好课的标准是什么?,2现象分析 21 听课的尴尬 听课“怪现象”:只听不评,表扬奉承;跟着领导意思走。 不喜欢别人听课:爱面子;怕出漏洞;相互竞争,互相封锁;评课方法不当,挫伤积极性;工作倦怠。 传统听课误区:学校强行规定,被迫应。

19、浙江师范大学外国语学院英语专业函授本科毕业论文( 届)论文题目 Promoting Dynamic Interplay between Study and(英文) Research in ELT Practice论文题目 在英语教学中力求学习与研究的相互促进(中文)姓 名学 号年 级教 学 点指导老师 (由学院填写)联系地址联系电话电子邮箱成 绩Promoting Dynamic Interplay between Study and Research in ELT Practicei目 录Abstract ii摘要 iiOutline iii提纲 .iv1. Introduction 12. Three sources of knowledge.12.1 Experience 12.2 Reasoning .22.3 Research33. Four types of study.43.1 。

20、徐州师范大学外国语学院 成人教育面授课程表2008 年 4 月 5 日至 4 月 13 日 面授地点:沛县教师进修学校 班级:2005 英语本科5 6 7 8 9 10 11 12 13日期星课程 期午别六 日 一 二 三 四 五 六 日上午时间: 日语 日语 美国文学 4 综合英语 美国文学 4 综合英语 美国文学 4 语言学 语言学下午时间: 日语 考试日语 美国文学 综合英语 美国文学 综合英语 考试词汇学 语言学 语言学及 考 试安排本 次 面 授 课 程美国文学: 18 学时一肖霞综合英语: 12 学时一安烈日语: 9 学时一夏学岩语言学: 12 学时一司惠文考试:日语、词汇学及 考试。

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