时代光华-管理思维

1、客观存在的文化差异性文化对于我们来说就像水对鱼一样，一条鱼只有当它不在水中的时候，才能认识到水对它有多重要。文化维持着我们的生活，我们通过它来“呼吸” 。许多产品和服务已经为国际市场所共有了，但更重要的是它们的存在对于文化的意义。当一种文化被置于另一种文化之中的时候，将会赋予这种文化新的含义。麦当劳无论在哪里都采取了一样的模式，虽然这些店表面上看起来处处一样，但实际上却不完全相同。如果在莫斯科你拿一个汉堡，意味着你是属于特权等级的。但是在纽约，它只是一种快餐而已。索尼的总经理森田（）先生原本是想。

2、学习课程：创新管理单选题1.在创新的过程中要时刻牢记哪个目标： 回答：正确 1. A 保证设计质量 2. B 利用资源的效率 3. C 时间因素 4. D 以上说法都包括 2.在热烈讨论过程中使用哪种方法，可以帮助消沉的团体重新获得创造性动力： 回答：正确 1. A 偶然创造力 2. B 怪异想法会议 3. C 情景构思 4. D 形态分析 3.哪一个属于创造力测试的内容： 回答：正确 1. A 概念的流畅性 2. B 心理的灵活性 3. C 决策的延缓性 4. D 以上说法都包括 4. 哪种创造力是找出机遇而不是解决问题： 回答：正确 1. A 探究性创造力 2. B 标准化创造力 3. C 偶然。

3、员工管理考试-时代光华单选题正确1.旧式权威被认为是没有效率的原因是： 1. A 损害劳资关系 2. B 导致公司的人力资源素质降低 3. C 使公司陷入等级制度的泥潭 4. D 以上说法都包括 正确2.对领导者型的权威理解错误的是： 1. A 领导者型的权威是建立在管理能力的基础上的 2. B “领导者”们热切地渴望能有比他们的能力强得多的下级 3. C “领导者”仅仅是工作上没有差错 4. D 领导者本人不用做那些他们的下级就能胜任的工作 正确3.对职业生涯的理解，哪种说法不正确： 1. A “正式工”阶段是掌握了业务知识，并用自己的业务知识为组织做出。

4、前言今天我们的课题是职责管理，职责是我们在企业当中，经常谈及的一个话题或者术语，我们经常在企业里听见这样的议论：某些岗位的职责是什么某些部门的职责又是什么某些岗位的任职人或者某些部门尽职尽责了，而有些岗位的任职人没有尽职尽责，给我们带来了很。

5、单选题1.企业存在的最直接的目标是： 回答：正确 1. A 要创造产品 2. B 要创造效益 3. C 要创造价值 4. D 要创造利润 2.在生产现场，要和不要的一个最重要的标准就是： 回答：正确 1. A 服务质量 2. B 使用价值 3. C 使用效益 4. D 使用频度 3.如何有效控制六大要素，最基础的方法就是： 回答：正确 1. A “管理” 2. B “服务” 3. C “5S” 4. D “6S” 4.看板是利用一个板状物来展现管理信息，它符合一个管理的思想叫： 回答：正确 1. A 信息透明 2. B 信息公开 3. C 信息公正 4. D 信息对称 5.“6S”检查最好采用： 回答：正确 1. A 。

6、第 1 讲 目标管理的独到之处【本讲重点】目标管理简介目标管理有何威力目标管理的工作流程什么是目标管理摸高试验管理学家们曾经专门做过一次摸高试验。试验内容是把二十个学生分成两组进行摸高比赛，看哪一组摸得更高。第一组十个学生，不规定任何目标，由他们自己随意制定摸高的高度；第二组规定每个人首先定一个标准，比如要摸到 1.60 米或 1.80 米。试验结束后，把两组的成绩全部统计出来进行评比，结果发现规定目标的第二组的平均成绩要高于没有制定目标的第一组。摸高试验证明了一个道理：目标对于激发人的潜力有很大作用。目标管理。

7、第 1 讲 三种主要的管理思维（上）【本讲重点】1. 管理制度化的三个步骤2. 是非判断与思维差异的来源3. 根本问题探讨：一何以生二管理概论1.管理的三个层次管理是什么，对此一般有三个层次的理解，不同层次的管理理解相应有着不同的定义。管理是一种工具认为管理是一种工具、一门技术，这是对管理第一个层次的理解，也是最低层次的理解。在这种理解层面上，管理就只是按照一整套的技术模式去操作行动。管理是一种方法将管理看作是方法，这是对管理第二个层次的理解，它已经比较接近管理的真谛。既然是方法，那么一方面就必须具备很强的可。

8、时代光华管理课堂“看两会热点、解析政府公共政策”1.以下哪些权利是发展中国家每个公民必须拥有的: 正确 A .生存权 B .就业权 C .受教育权 D .以上都包括 2.基尼系数最合理的区间是: 正确 A .0.1-0.2 B .0.2-0.3 C .0.3-0.4 D .0.4-0.5 3.对于贫富差距过大，我们有哪些对策: 正确 A .树立起共享社会发展成果的基本理念 B .大力推进社会经济发展,在发展中解决社会不公问题 C .大力推进社会保障制度的建设 D .以上都包括 4.我国应该建立哪种类型的社会结构: （正确：A）错误 A .橄榄型 B .苹果型 C .香蕉型 D .葡萄型 5.社会公正不包括以下。

9、学习课程：职责管理单选题1:一般来说，企业应该每隔多少年就应彻底地进行一次组织设计和工作分析（ ） 回答：正确1. A 1 年 2. B 35 年 3. C 半年 4. D 6-7 年 2:对职责的理解错误的是（ ） 回答：正确1. A 职责是企业和员工进行交易或交换的平台 2. B 职责是衡量企业给予员工酬赏多少的尺度 3. C 职责即员工应该承担的责任 4. D 职责不仅仅是意味着工作的内容和范围，同时还意味着必须承担的过失 3:下列哪种说法是正确的（ ） 回答：错误1. A 任务+职务= 职责 2. B 任务+ 责任=职责 3. C 责任+ 职务=职责 4. D 岗位+ 职务=职责 4:对职责。

10、营销思维突破与实践80课程考试已完成，现在进入下一步制订改进计划！本次考试你获得 5.0 学分！ 单选题正确1.检验人和产品是否适合的标准是： 1. A 消费者的价值判断 2. B 消费者所处的场景 3. C 别人的价值判断 4. D 社会的时尚 正确2.决定着产品性能和产品升级换代水平的技术是： 1. A 形式技术 2. B 本体技术 3. C 关联技术 4. D 创新技术 错误3.经过调查,某化妆品厂商发现男士期望着有自己品牌的化妆品, 于是开发了相应的品牌。这种开发是基于： 1. A 关联产品 2. B 内在需求碎片 3. C 竞争新品刺激 4. D 消费者开发 正确4.在一个较落。

11、时代光华“社会保险”考试题答案单选题1.关于社会保险的定义，说法错误的是： 1. D 提供的是基本的生活保障 2.关于我国员工的法定退休年龄，下列说法正确的是： 1. A 男性 60 岁，女性工人 50 岁 3.中国的社会保险体系包括失业保险医疗保险生育保险 养老保险工伤保险，按照出台的先后顺序，正确的顺序是： 1. B 4.1978 年之前我国实行的是计划经济，企业实行的是： 1. D 固定工 正确 5.在计划经济体制下，我国社会保险的特点不包括： A 实施范围较广 6.只需企业缴费，职工不参与缴费的险种是： 1. B 工伤保险 7.我国形成一套新的以社会统。

12、第一讲 企业为什么需要全面预算管理（上）前 言全面预算是企业经营管理的基础性工作，要做好这项工作，必须明确它的概念，全面把握全面预算的具体内容。同时，做好全面预算的编制、执行和考评等工作，推动企业经营目标的顺利实现。全面预算中的“全面”是指全人员、全方位和全过程；预算管理的主要内容包括：业务预算、资本预算、筹资预算、财务预算等。1.预算管理在国外企业管理中的运用美国公司运用全面预算管理的调查情况，如下表 1-1 所示：行业 运用预算管理的公司占比%银行 98各种金融、财务机构 93各种服务机构 100医疗机构 100人。

13、学习课程：质量管理单选题1. （ ）使质量控制成为必须。 回答：正确1. A 工业革命 2. B 生产标准化和批量生产 3. C 客户的需求 4. D 企业数量的增多 2.在变动期中，顾客对产品性能及新颖性更感兴趣。企业可以（ ）。回答：正确1. A 延长开发周期 2. B 在潜在问题分析和预防方面减少投入 3. C 增加样品 4. D 多与顾客沟通 3.（ ）是决定企业选择实施市场驱动的动态质量管理方法的主要因素。 回答：正确1. A 产品在生命周期中的位置 2. B 产品的档次 3. C 产品在生命周期中的位置或同顾客打交道的紧密程度 4. D 产品在生命周期中的位置或产。

14、第1讲 品牌营销的三元结构 一 本讲重点 营销研究的现状 营销的三元结构概述 营销的内涵 随着市场经济体制的建立和世界经济全球化趋势 企业的外部环境发生了重大变化 国内 国际竞争的压力日益增大 市场由过去的卖方市场转为买方市场 严峻的现实要求企业必须搞好市场营销 从而在市场竞争中赢得机遇和主动 很多的企业已经意识到了这个问题 都把营销放到了一个十分重要的地位 把它看成事关全局的大事 但是 营销实践。

15、学习导航通过学习本课程，你将能够： 学会开拓创新思维模式； 围绕竞争对手进行创新； 把握以客户为中心的创新思维； 找到企业与创新的本质。战略思维创新一、战略思维创新模式1.业务模式创新通俗地讲，业务模式创新就是干不一样的事。业务模式创新有三种情况，分别是固守一件事、换一件事和多干几件事。在这一概念中，争议最大的通常是专业化还是多元化的问题。辨识真假多元化关于这个问题，众说纷纭，企业管理者首先要做的是辨识真假多元化。人们习惯于用产品经营的思维去评判多元化，这就导致出现了很多“假”多元化，例如 PE 或金融控。

16、管 理 思 维第 0 页管 理 思 维 关 闭课 后 测 试测 试 成 绩 ： 100.0分 。 恭 喜 您 顺 利 通 过 考 试 ！单 选 题1. 下 列 哪 一 项 不 是 西 方 人 的 主 流 哲 学 观 念 A 一 分 为 二 ， 二 分 为 四 ， 四 分 为 八B 分 大 于 合C 一 在 二 先D 推 崇 个 人 秀正 确 答 案 ： C2. 下 列 哪 个 选 项 不 属 于 中 国 人 必 要 修 养 的 内 容 A 明 辨 随 机 应 变 和 投 机 取 巧 ， 不 能 取 巧B 把 圆 通 和 圆 滑 切 实 分 清 楚 ， 圆 通 才 好C 区 别 大 我 与 小 我 的 同 和 异 ， 多 说 我 们D 正 确 处 理 个 人 和 集 体 。

17、单选题正确 1.下列哪一项不是西方人的主流哲学观念 76621. A 一分为二，二分为四，四分为八 2. B 分大于合 3. C 一在二先 4. D 推崇个人秀 正确 2. 下列哪个选项不属于中国人必要修养的内容 76631. A 明辨随机应变和投机取巧，不能取巧 2. B 把圆通和圆滑切实分清楚，圆通才好 3. C 区别大我与小我的同和异，多说我们 4. D 正确处理个人和集体之间的关系 正确 3.中国人的基本精神是“不一定”。下面哪项对“不一定”的理解有误 77471. A 一切都是不一定 2. B 不一定是一定 3. C 不一定和一定不能严格分开，不一定中有一定，一定中有不一定。

18、单选题正确 1.下列哪一项不是西方人的主流哲学观念 1. A 一分为二，二分为四，四分为八 2. B 分大于合 3. C 一在二先 4. D 推崇个人秀 正确 2.下列哪项不属于一内涵二的特性 1. A 彼此互补互助，能者应该多劳 2. B 注重团体权益和荣誉，集体主义 3. C 不需明显制衡，不知不觉互动 4. D 注重个人义务，力求共尽职责 正确 3.中国人的基本精神是“不一定”。下面哪项对“不一定”的理解有误 1. A 一切都是不一定 2. B 不一定是一定 3. C 不一定和一定不能严格分开，不一定中有一定，一定中有不一定 4. D 不一定是绝对的，一定是相对的 正确 4。

19、管理思维主讲：曾仕强课程提纲通过本课程，您能学到什么？ 第一讲 三种主要的管理思维（上）1. 管理制度化的三个步骤2. 是非判断与思维差异的来源3. 根本问题探讨：一何以生二 第二讲 三种主要的管理思维（下）1. 思维的共同变形2. 三种管理思维的统一运用3. 如何理解二分法与三分法 第三讲 “二构成一”和“一内涵二”的比较（上）1. “二构成一”的特性2. “二构成一”的优点3. “二构成一”的缺点 第四讲 “二构成一”和“一内涵二”的比较（下）1. “一内涵二”的特性2. “一内涵二”的优点与缺点3. 管理中的二分法与三分法 第五讲 “。

20、管 理 思 维第 1 页第 一 讲 三 种 主 要 的 管 理 思 维 （ 上 ）第 一 节 管 理 制 度 化 的 三 个 步 骤1.管理的三个层次管理是什么，对此一般有三个层次的理解，不同层次的管理理解相应有着不同的定义。管理是一种工具认为管理是一种工具、一门技术，这是对管理第一个层次的理解，也是最低层次的理解。在这种理解层面上，管理就只是按照一整套的技术模式去操作行动。管理是一种方法将管理看作是方法，这是对管理第二个层次的理解，它已经比较接近管理的真谛。既然是方法，那么一方面就必须具备很强的可操作性；另一方面也必须有灵活的。