生物人教版七年级下第2章人体的营养复习课件

1、人体内废物的排除复习学案学习目标1.知道人体废物排出的途径 2.了解肾脏汗腺的结构3.理解尿是怎样形成的及汗液形成的过程 4.了解皮肤的结构及各部分的特点与功能5.利用所学知识解决有关内容 6.理解人体排泄的意义重点：尿的形成过程及特点梳理。

2、第四单元第四章 人体内物质的运输一夯实基础一单项选择：等级划分：做对 13个以上的题目得 A，做对 1113个题得 B，做对 911个题得 C，做对 9个以下的题得 D。1.人体成熟的血细胞中不具有细胞核的是A.白细胞和血小板 B.白细胞和。

3、饮食与营养,请同学们根据自己家里的情况选择三餐食物,探究实验,探究食物中的主要成分,提出问题,馒头或面包中含有淀粉,鸡蛋中含有蛋白质,花生中含有脂肪,做出假设,制定计划,提示： 1碘酒是一种常用药品，它是一种棕色的液体。淀粉是一种糖类，它有。

4、第四单元 生物圈中的人,地球，我的母亲，我过去，现在，未来，食的是你，衣的是你，住的是你，我要怎样才能报答你的深恩郭沫若女神,自从1969年7月21日原苏联的加加林上校第一次冲出地球飞向太空登上月球后，美国欧洲接连向火星木星土星发射了一系列。

5、第二章 人体的营养,第一节 食物中的营养物质,有机物：糖类蛋白质脂肪维生素 营养物质无机物：水无机盐,蛋白质,作用：为人体生长发育组织更新提供原料，为人体的生理活动提供能量,来源：瘦肉鱼奶豆类蛋和谷类等食物,糖类,作用：主要供能物质，是构成。

6、第六章 人体生命活动的调节复习目标：1神经系统的组成与功能；2脑与脊髓的结构与功能3人体内分泌腺的种类及功能复习过程：一 温 故 而 知 新 下表是正常成年人血浆原尿和尿的主要成分比较，试分析并回答下列问题：种类 尿素 葡萄糖 无机盐 蛋白。

7、第六章人体生命活动的调节 一选择题： 1如果眼球的前后径过长，则患者 A为近视眼，要配戴凹透镜 B为远视眼，要配戴凸透镜C为近视眼，要配戴凸透镜 D为远视眼，要配戴凹透镜2在眼球的结构中，下列哪一个相当于照相机的镜头 来源:学优中考网 xy。

8、第二章 人体的营养复习课,创设情景,人体是从外界食物中获取那些营养物质食物在消化系统中是怎样变化的，又是如何被吸收的,1.营养物质的种类 2.营养物质的作用 3.消化系统的组成和功能 4.食物的消化唾液淀粉酶对淀粉的消化作用 5.营养物质的。

9、第二章 人体的营养复习课,创设情景,人体是从外界食物中获取那些营养物质食物在消化系统中是怎样变化的，又是如何被吸收的,1.营养物质的种类 2.营养物质的作用 3.消化系统的组成和功能 4.食物的消化唾液淀粉酶对淀粉的消化作用 5.营养物质的。

10、第二章 人体的营养复习课,创设情景,人体是从外界食物中获取那些营养物质食物在消化系统中是怎样变化的，又是如何被吸收的,1.营养物质的种类 2.营养物质的作用 3.消化系统的组成和功能 4.食物的消化唾液淀粉酶对淀粉的消化作用 5.营养物质的。

11、第三章 人体的呼吸复习目标： 1 说 出 人 体 呼 吸 系 统 的 组 成 和 功 能 。2 说 出 呼 吸 运 动 的 过 程 以 及 肺 活 量 的 概 念 。3 概 述 人 体 肺 部 和 组 织 细 胞 处 的 气 体 交 换 。。

12、中考即将来到 我们更需努力,人体内废物的排出,复习目标：1了解人体内废物的排出途径2掌握泌尿系统的组成和尿的形成排出过程。3理解由泌尿系统问题引起的疾病。4了解人类粪尿的资源价值和环保处理的措施，关注人类粪尿对环境的影响，增强环境保护意识和。

13、 人 体内物质的运输知识目标：1动脉静脉毛细血管结构与功能相适应的特点；2心脏的结构特点及生理功能。3血液的组成，血浆的主要功能，三种血 细胞的结构特点数量和功能；4血液循环的途径及动脉血和静脉血的转换能力目标： 注意培养观察能力和思维能力。

14、生物复习课,第二章 人体的营养,考标导向,1了解人体需要的主要营养 2描述人体消化系统的组成 3描述食物的消化和营养物质的吸收过程 4设计一份营养合理的食谱 5关注食品的安全 6通过测量和计算来解决与所学生物知识有 关的问题并能够设计表格恰。

15、人体生命活动的调节,本节授课内容,一神经系统的组成 二神经调节的基本方式 三激素调节,一神经系统的组成,中枢神经系统,周围神经系统,脑,脊髓,脑神经,脊神经,语言视觉听觉思维,平衡协调运动,心跳呼吸血压,神经元,细胞体,突起,长突起鞘神经纤。

16、,合理膳食 均衡营养 爱护心脏 确保运输,蛋白质广泛存在于生命体内，是组成细胞的基础物质。,含有丰富蛋白质的食品,麻婆豆腐,生活中的油脂,花生油,桐油是从桐树果实中提出来的油，是一种快干性油，工业中用作油漆及涂料。桐油应用广乏。其色味与一般。

17、人的呼吸,1气体交换主要由哪个系统来完成,2外界空气中的氧通过哪些途径进入体内，体内的二氧化碳又是怎样排出的,问题思考：,一呼吸系统的组成,鼻腔,咽,喉,气管,支气管,肺,问题思考：,用口呼吸和用鼻呼吸哪个更卫生，为什么,鼻 腔,黏膜,鼻毛。

18、第二章 人体的营养测试一选择题每小题 2 分，共 40 分1下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是 糖类 脂肪 蛋白质 水 无机盐A B C D2既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是哪一组 A唾液和胃液 B唾液和肠液 C肠液和胆汁 D肠。

19、第二章 人体的营养内容分析本章讲述人的食物取自环境，食物中的营养物质和能量是人体细胞物质和能量的来源，食物中的营养物质要经过消化和吸收才能被细胞利用,关注合理营养和食品安全。力求将人的营养问题始终与周围的环境相联系，以便使学生认识到人与生物。

20、生物复习课,第二章 人体的营养,考标导向,1了解人体需要的主要营养 2描述人体消化系统的组成 3描述食物的消化和营养物质的吸收过程 4设计一份营养合理的食谱 5关注食品的安全 6通过测量和计算来解决与所学生物知识有 关的问题并能够设计表格恰。