,考: 1. 大豆种子有哪些结构? 2. 哪些结构与种子的萌发有关? 3. 种子的重要部分是什么?,观察方法:由表及里,先观察外部形态,再观察内部结构。 观察步骤: 1.观察种子的外形种皮上的种脐 (种子成熟后,脱离种柄在种皮上所遗留下的痕迹。 它是种子从母体获得营养的通道。) 2.试探种皮的坚韧性
生物人教版七年级上第2章第一节种子的萌发课件Tag内容描述:
1、考: 1. 大豆种子有哪些结构 2. 哪些结构与种子的萌发有关 3. 种子的重要部分是什么,观察方法:由表及里,先观察外部形态,再观察内部结构. 观察步骤: 1.观察种子的外形种皮上的种脐 种子成熟后,脱离种柄在种皮上所遗留下的痕迹. 它是。
2、对每一个实验组的处理,除了所探究的条件外,其他环境条件是否与对照组相同 如果事先已知道 2 号瓶中的条件是最适合种子萌发的,本实验设置 2 号瓶是否还有必要为什么 总结 种子萌发的环境条件是 2种子萌发的自身条件三达标检测1.早春播种以后。
3、 .2.仔细阅读课本实验种子萌发的环境条件完成下列表格根据上述表格你认为 号可以萌发,并试着说明理由.3.和其他同学讨论这个实验中有几组对照实验它们分别是 .每一组对照的条件即变量分别是什么 .4.每个实验中应当用多少粒种子每一组只有一粒种。
4、了问题的情景,导入了新课.第一部分:探究种子萌发的环境条件首先让生物课外小组的同学描述培养菜豆种子萌发成幼苗的过程:将种子放于疏松的土壤中,置于温暖处,每天浇点水,然后请学生思考并提出:在这一过程中,种子萌发可能需要哪些外界条件以此激励学生。
5、该浅播;子叶留土,可以种得深一些,三叶芽的发育,从中不难看出叶芽就是一根没有发育的枝条,位置分:顶芽侧芽不顶芽,性质分:叶芽花芽混合芽,结构分:鳞芽裸芽,生理状态:休眠芽活动芽,作业:导学练P.77第一课时;P.79第二课时,菜豆种子的结构。
6、如果刚下过小雨,不用浇水就可播种,播种前往往要松土,温度,水分,空气,探究实验,种子萌发需要的外界条件,1提出问题,2作出假设,影响种子萌发的外界条件有哪些,假设有适宜的温度,充足的空气和一定的水分,种子才能萌发,3制定实验计划,不洒水,1。
7、适宜的温度一定的水分充足的空气,实验设计中实验组与对照组的设计:对照组与实验组对比,变量只有一个,下面是探究种子萌发的环境条件实验结果,请根据表格分析回答问题.1 表中有组对照,分别是 . 2 2号瓶的作用是,原因是 . 3如果只有2号和。
8、保持1号瓶内的种子干燥;经常向2号瓶中洒一些水,使纸或棉花始终保持潮湿状态,但不要让种子浸没在水里. 3将两个瓶子同时放在相同的室温中,并保持光照的情况相同. 4记录种子萌发的情况,制作种子标本盒收集各种植物的种子,观察比较种子的颜色形状大。
9、子的萌发,探究实验,种子萌发需要的环境条件,提出问题,作出假设,影响种子萌发的外界条件有哪些,种子萌发需要水空气和适宜的温度,一种子萌发的环境条件,推荐器材,培养皿吸水纸标签水 小麦种子,设计实验,每组选择其中一个或多个条件进行实验设计,设。
10、宽厚mm粒,2个重复; 3仔细观察水稻小麦玉米大豆棉花向日葵蓖麻种子的外部形态,绘简图并用文字标明各部分; 4将种子沿胚部纵切剖,观察玉米大豆花生棉花向日葵蓖麻甜菜银杏种子的内部结构,亦绘简图并用文字标明各部分; 5测定水稻种子50粒2的。
11、验 提出问题: 做出假设:制定计划: 实施计划: 分析结果,得出结论: 表达和交流,哪种环境条件下种子才能萌发,种子萌发需要适宜的 温度水分空气,1有几个变量要设计几组对照实验 2如何保证每组对照实验变量只有一个呢,分析教材中的方案,1教材。
12、学 重 点1种子萌发的环境条件和自身条件.2抽样检测时正确的取样方法.教 学 难 点难点:种子萌发环境条件的探究实验中设置对照实验的训练及实验现象的分析.一师一优课 一课一名师 设计者: 教 学 设 计教 学 过 程 设 计一 创 设 情 。
13、检测.以样本的检测结果来反映总体情况的方法. 二种子萌发的过程 4. 种子萌发的过程: 首先吸收 .同时或 的营养物质转运给胚根胚芽胚轴. 发育,突破种皮,形成根. 伸长,发育成芽,芽进一步发育成茎和叶,温度,抽样,空气,水分,休眠期,短。
14、一定量的水分和充足的空气,根据资料,作出假设,实验要点提示: 1. 对照实验:单一变量;对照组正常萌发; 2. 种子数量不能过少:避免偶然性; 3. 环境条件的满足:适宜; 4. 实验材料:种子40粒,均分;标签纸;罐头瓶四个;卫生纸,一点。
15、置:如下图,几号装置中的种子萌发了几号装置中的种子没有萌发请你分析原因.设置4号装置的原因是什么你得出的结论是什么是否支持你的假设,适宜的温度,一定的水分,充足的空气,1在探究种子萌发的环境条件是,每个装置中只放一粒种子可以吗为什么2在观察。
16、与交流 变量 一个 单一变量原则 对照组 实验组 4在探究 光对鼠妇生活的影响 实验中 提出的问题: 作出的假设: . 实验的变量是 ; 明亮环境中的鼠妇和黑暗环境中的鼠妇形成一组对照实验, 是对照组, 是实验组. 光会影响鼠妇的生活分布吗。
17、制定计划,1准备某种植物的种子30粒左右,四个能够盖紧的罐头瓶,一个小勺,八张餐巾纸,四张标签纸和胶水,2在四个标签上分别写上1234,分别贴在四个罐头瓶上.将这四个罐头瓶放倒,每个瓶中放上两张餐巾纸,3分别向2号瓶和3号瓶中洒一点水,使。
18、t.commoban PPT素材:www.1ppt.comsucai PPT背景:www.1ppt.combeijing PPT图表:www.1ppt.comtubiao PPT下载:www.1ppt.comxiazai PPT教程: ww。
19、用实验证明 P90P92 2种子萌发的自身条件有哪些 3怎样计算发芽率 4种子萌发的过程是怎样的,自主学习,对照实验 对照组:不施加人工影响,正常自然状态下. 实验组:施加人工影响,非正常非自然状态下,下面是探究种子萌发的环境条件实验结果。