1、1、描述种子萌发的环境条件和自身条件。 2、运用实验的方法探究种子萌发的环境条件。 3、描述种子萌发的过程。 4、运用抽样检测的方法测定种子的发芽率。 1、科学探究过程包括哪六个环节？ 2、对照实验中不同的那个条件称为？变量有几个？即：设计对照实验要遵循什么原则？ 3、不接受实验变量处理、已知的一组称为组？接受实验变量处理的一组称为组？ 提出问题、作出假设、制定计划、 实施计划、得出结论、表达与交流 变量 一个 单一变量原则 对照组 实验组 4、在探究 “ 光对鼠妇生活的影响 ” 实验中 提出的问题： 作出的假设： 。 实验的变量是 ； 明亮环境中的鼠妇和黑暗环境中的鼠妇形成一组对照实验， 是
2、对照组， 是实验组。 光会影响鼠妇的生活（分布）吗？ 光会影响鼠妇的生活（分布） 光 黑暗环境 明亮环境 PPT模板： www.1ppt .com/moban/ PPT素材： www.1ppt .com/sucai/ PPT背景： www.1ppt .com/beijing/ PPT图表： www. ubiao/ PPT下载： www.1ppt .com/xiazai/ PPT教程： www. 1ppt. com/power point / 资料下载： www.1ppt. com/zilao/ 范文下载： www.1ppt .com/fanwen/ 试卷下载： www.1ppt. com/s
3、hit/ 教案下载： www.1ppt .com/jiaoan/ PPT论坛： www.1ppt .cn PPT课件： www.1ppt. com/kejian/ 语文课件： www.1ppt. com/kejian/yuwen/ 数学课件： www. 1ppt. com/kejian/shuxue/ 英语课件： www.1ppt. com/kejian/yingyu/ 美术课件： www. 1ppt. com/kejian/meishu/ 科学课件： www.1pt. com/kejian/kexue/ 物理课件： www. 化学课件： www.1pt. com/kejian/huaxue
4、/ 生物课件： www.1ppt .com/kejian/shengwu/ 地理课件： www.1ppt. com/kejian/dil/ 历史课件： www. 1ppt. com/kejian/lishi/ 春秋战国时期，越国以发生了大饥荒为由向吴国借一万石粮食，吴国以苛刻的条件答应了。到了第二年，越国的粮食获得了大丰收，在向吴国还粮食的时候挑出了颗粒饱满的稻谷，全部煮熟晒干后如期还给了吴国。吴王夫差看到越国送来的稻谷颗粒饱满，便下令把越国归还的一万石稻谷全部作为种子发放到全国各地播种。结果第二年吴国颗粒无收。 为什么越国归还的稻谷会导致吴国第二年颗粒无收呢？ 导学提纲： 1、种子萌发的环境
5、条件有哪些？ (怎样用实验证明？） P89-P91 2、种子萌发的自身条件有哪些 ? 3、怎样计算发芽率？ 4、种子萌发的过程是怎样的？ 自主学习 提出问题 : 作出假设 :？ 在什么样的环境条件下种子才能萌发 ? 1.许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种。 由此作出的假设是： 2.在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了；但是过于潮湿又容易使种子霉烂。 由此作出的假设是： 3.播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气。 由此作出的假设是： 种子萌发的环境（外界）条件 探究 种子的萌发需要适宜的温度 种子的萌发需要一定的水分 种子的萌发需要充足的空
6、气 探究 种子萌发的环境（外界）条件 作出假设 : 实验材料 : 种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 绿豆（黄豆、花生、大豆）种子40粒，有盖玻璃瓶 4个，小勺 1个，餐巾纸（卫生纸） 8张，标签 4张，胶水、清水。 处理方式： 取 4个洁净的罐头瓶，分别贴上写有 1、 2、 3、 4的标签，将这 4个罐头瓶都倒放，每个瓶中放入 2张餐巾纸，并在各个罐头瓶的餐巾纸上均匀地放上 10粒种子，操作如下： 制定计划并实施计划： 不洒水 1 2 3 4 少量水 少量水 很多水 橱柜 橱柜 橱柜 冰箱 1 3 4 适宜的温度 无水 充足的空气 适宜的温度 一定的水分 充足的空气 冰箱 一
7、定的水分 充足的空气 适宜的温度 一定的水分 空气不充足 各瓶中的种子萌发的条件 瓶号 1号 2号 3号 4号 探究 条件 变量 结果 适宜的温度 适宜的温度 适宜的温度 放入冰箱 （温度低） 无水 一 定的水分 一定的水分 浸在水中 充足的空气 充足的空气 充足的空气 空气不足 不萌发 萌发 不萌发 不萌发 1号瓶与 2号瓶的变量是 : 3号瓶与 2号瓶的变量是 : 4号瓶与 2号瓶的变量是 : 实验分析 水分 温度 空气 （ 1） 表中有 _组对照，分别是 _ 。 （ 2） 2号瓶的作用是 _， 原因是 _ 。 （ 3）如果只有 2号和 3号瓶子，那么这是验证哪种变量对种子萌发的影响？ 3
8、 1和 2； 3和 2； 4和 2对照作用 温度 具有种子萌发的合适条件 瓶号 1号 2号 3号 4号 探究 条件 变量 结果 各瓶中的种子萌发的条件 适宜的温度 无水 充足的空气 适宜的温度 一 定的水分 充足的空气 放入冰箱 （温度低） 一定的水分 充足的空气 适宜的温度 浸在水中 空气不足 不萌发 不萌发 不萌发 萌发 实验记录 : 连续进行实验一周，每天定时观察，并且记录种子萌发的情况。 种子萌发记录表 培养时间 /d 1 2 3 4 5 6 7 平均值 1组种子的发芽数 2组种子的发芽数 3组种子的发芽数 4组种子的发芽数 讨论和完善计划 (1)本 实验将种子分成了几组？一共有多少组
9、对照 实验？哪一组是对照组？哪一些是实验组？ (2)把第二个瓶子的实验省去好不好？为什么？ 3 组对照实验 不好。如果将 2号瓶分别与 1号瓶、 3号瓶、 4号瓶相比较，可看出各组只有一个条件不同。因此 2号瓶可分别作为 1号瓶、 3号瓶、 4号瓶的对照，排除了除所研究的条件外，其他条件对实验结果的影响。 4组 2组是对照组 1、 3、 4组是实验组 讨论和完善计划 (3)每一组最少应当有多少种子？每一组只有一粒种子行吗？ (4)对每一个实验组的处理 ,除了所研究的条件外 ,其他环境条件是否应当与对照组相同 ? (5)为什么要计算各组的平均值？ (6)1号瓶和 3号瓶各检验一种条件对种子萌发的
10、影响，这是一组对照实验吗？ 不行，用多粒种子可以避免偶然性，只用 一粒不能反映真实情况。 应该完全相同 为了减小实验误差，得出可信的结论 不是，因为 1号瓶和 3号瓶有水分和温度两个变量，不能构成一组对照实验。 10粒左右。 分析结果，得出结论： 种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 种子的萌发是否需要光照呢 ？ 如果你想在我们本节课探究实验的基础上进行探究 ， 在制定计划时需要加一个 5号瓶 ， 那么该给 5号瓶提供一个什么样的萌发条件 ？ 将 2号瓶和 5号瓶的种子都提供适宜的温度、一定的水分、充足的空气。把 2号瓶放在向阳处， 5号瓶用不透光的黑布包裹。 注意：光不是种子萌
11、发的条件。 1、某同学设计了这样的实验：他将小麦种子分为等量的两组，给予适量的水，适宜而相同的温度，一组直接放在阳光下，另一组放在黑暗透气的纸盒里。他想探究的问题是（ ） A、水分对小麦种子萌发是否有影响 B、光照对小麦种子萌发是否有影响 C、空气对小麦种子萌发是否有影响 D、温度对小麦种子萌发是否有影响 B 相同 花盆 大小形状相似的菠菜种子 放置环境 温度 水 1号 100粒 光照 20 适量 2号 100粒 暗室 20 不适量 2、种子的萌发需要一定的外界条件。下表是某校生物兴趣小组为探究“光对菠菜种子萌发的影响”设计的实验。 请你根据实验设计回答有关问题： 他们提出的问题是 ？ 他们作
12、出的假设是 。 光对菠菜种子的萌发有影响吗 光对菠菜种子的萌发有影响 3、在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境中，长出的叶片是绿色的；若在遮光条件下，长出的叶片是黄色的。该实验的变量是（ ） A、水分 B、光 C、无机盐 D、空气 B组别 水质 水量 水温 蛙卵 孵出的蝌蚪 A组 河水 500ml 23 30个 28只 B组 蒸馏水 500ml 10 30个 9只 4、某兴趣小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验结果记录如下表。你认为该实验设计的不妥之处是（ ） A、不符合单一变量原则 B、水量过多 C、水温太高 D、水中没有水草 A相同 花盆 大小形状相似的莴苣种子 放置
13、环境 温度 水 1号 100粒 光照 20 适量 2号 100粒 暗室 20 不适量 5、种子的萌发需要一定的外界条件。下表是某校生物兴趣小组为探究“光对莴苣种子萌发的影响”设计的实验。 你根据实验设计回答有关问题： （ 1）你发现该探究性实验 （选填“能”或“不能”）证明光照对莴苣种子萌发的影响。原因是 。 不能 实验中出现了两个变量，不符合单一变量原则 5、种子的萌发需要一定的外界条件。下表是某校生物兴趣小组为探究“光对莴苣种子萌发的影响”设计的实验。 （ 2）你对实验中的问题作出的修改是： 。作出修改后，实验组是 号花盆，对照组是 号花盆，实验变量是 。 相同 花盆 大小形状相似的莴苣种
14、子 放置环境 温度 水 1号 100粒 光照 20 适量 2号 100粒 暗室 20 不适量 2号花盆中的水要适量 2 1 光 6、根据右图回答问题： (1)如果将此装置放在温暖的 地方能够萌发的种子是 _， 原因是种子萌发需要 _、 _ 、 _。 （ 2）如将此装置放入冰箱里面不能萌发的是 _ ，原因是： _ 1 2 3 2号 适宜的温度 一定的水分 充足的空气 1、 2、 3号都不能萌发 种子 萌发需要适宜的温度 提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气，种子就一定能萌发吗？ 种子萌发的自身条件包括： 胚是完整的； 胚是活的； 种子不在休眠期。 种子萌发的条件 自身条件 胚是完整的 胚是活的
15、 种子不在休眠期 环境条件 适宜的温度 一定的水分 充足的空气 一般的说，只有满足了种子萌发的自身条件和环境条件，种子才会萌发。 种子的萌发过程 子叶 或 中的营养物质 胚乳 种子 吸收水分 胚根 胚轴 胚芽 根 发育成 发育成 连接根和茎的部位 发育成 茎和叶 转运给 1.种子的哪一部分结构先发育？ 2.子叶发生了什么变化？ 想一想 : 胚根 逐渐消失 结构 主要功能 发育时的变化 种子的结构、功能和发育 胚 种皮 胚轴 胚根 子叶 胚芽 脱落 保护 贮藏营养物质，为种子萌发提供营养 是新植株的幼体 逐渐消失 发育成茎和叶 发育成根 发育成连接根和茎的部分 说一说： 、买了一袋种子，全用上吗？ 、为了避免浪费，用、粒种子就行吗？ 、测发芽率挑个大的种子吗？ 、给种子提供什么样的环境条件？ 种子发芽率的计算公式： 发芽率 = 发芽的种子数 供检测的种子数 X100%
