生物济南版七年级上第三章第二节环境对生物的作用教案

1、第四节 细菌和真菌在自然界中的作用一教学设计思想：本课教学总的设计思想是想通过多种开放式的教学活动，构建多维互动的课堂教学形式，努力体现现代学习方式的主动性独立性独特性体验性和问题性。以教师为引导，以体验为红线，以思维为主攻，让学生生动活泼。

2、生物对环境的适应与作用,生物在长期进化的过程中， 都对其生活环境表现出一定 的适应： 1.请举例分析植物对环境的 适应 2.请举例分析动物对环境的 适应,想一想,它们的形态或生活方式怎样与环境适应的,睡莲的什么结构使它适于在水面生活,仙人掌。

3、名校名 推荐 第二节 细 菌 一教学目标 知识目标： 1描述细菌的主要特征； 2通过与动物细胞植物细胞的对比，推测细菌的营养方式； 能力目标：设计对照试验，对试验结果做出合理预测和分析；理解生物体结构与功能项统一的观点； 情感目标： 1通过。

4、第三节 真菌教学目标描述真菌的主要特征。来源:xyzkw.Com用显微镜观察酵母菌的临时装片，绘制酵母菌的形态结构图。用放大镜观察霉菌的形态。熟练应用显微镜观察霉菌的菌丝结构及孢子。来源:学优中考网 xyzkw来源:学优中考网 xyzkw学。

5、第三节 生物对环境的适应与作用教材分析生物圈中的生物对其生活的环境都表现出一定的适应性。生物的适应方式体现在形态结构生理和行为等各个方面。同时，生物也以不同的方式对环境产生影响。生物与环境相互作用，形成了一个统一的整体。对于这部分知识主要通。

6、第三节生物对环境的适应与作用同步练习一选择题1.2009 锦州俗话说大树底下好乘凉。这句话体现了 A.环境能影响生物的生存 B.生物能适应一定的环境C.生物能影响环境 D.生物与环境可以相互影响2.2009 揭阳人们将一种叫水葫芦的植物引种。

7、第三章第二节 物质运输的器官学习目标：1知识方面：描述动脉静脉和毛细血管的结构与功能特点。 2能力方面：使用显微镜观察小鱼尾鳍血管中的血液流动。3情感方面：通过学习毛细血管的结构特点与功能，使学生树立结构与功能相适应的生物学观点。学习重点和。

8、1第二节 细菌一教学目标1.知识目标1学会实验观察细菌的形态结构。 2学会比较细菌和动植物细胞结构图，知道细菌的结构特点。3知道细菌的生活方式营养方式及细菌生命活动的特点。2.能力目标1增强把理论知识和现实生活中的实例相联系的能力。2在实验。

9、第三章第二节细菌同步练习一选择题1下列各项不属于细菌的特点的是 A 有细胞壁细胞膜和细胞质等结构 B 为单细胞生物C 没有成形的细胞核 D 细菌细胞内没有遗传物质 2细菌的繁殖方式为 A 分裂生殖 B 孢子生殖 C 出芽生殖 D 卵式生殖 。

10、在观察的领域中，机遇只偏爱那些有准备的头脑。巴斯德,知识回顾,一病毒的形态有哪些二病毒的结构是如何的三病毒是如何生活的四病毒是如何繁殖的五根据侵染细胞的不同，病毒分为那三类,主要有球形杆形蝌蚪形等。,病毒是没有细胞结构的特殊生物，它们的基本。

11、第三节 生物对环境的适应与作用教材分析生物圈中的生物对其生活的环境都表现出一定的适应性。生物的适应方式体现在形态结构生理和行为等各个方面。同时，生物也以不同的方式对环境产生影响。生物与环境相互作用，形成了一个统一的整体。对于这部分知识主要通。

12、在观察的领域中，机遇只偏爱那些有准备的头脑。巴斯德,第二节 细菌,细菌在自然界中分布很广，空气水土壤人体体表及内部都存在，为什么我们看不到到它,思考,细菌个体微小10亿个细菌仅有一颗小米粒大，1000个细菌排成一排才有1毫米长。,复习,手 。

13、第二单元第三章第二节 细菌 课型：新授课教学目标：1知识目标描述细菌的主要特征。重点通过将细菌的结构和动植物细胞相比较，推测出细菌的营养方式，锻炼学生收集信息分析信息进而进行推测的科学能力。重点难点2.能力目标由实验得出结论，学会分析，学会。

14、七年级生物上册第一单元第三章第二节环境对生物的作用 第 2 课时学案学习目标1 描述生物因素的概念2 举例说明生物因素对生物的作用。3 学会收集资料和处理资料信息。4 确立保护环境珍爱生命的情感。学习重点：1描述生物因素的概念2举例说明生物。

15、第二节 细菌教学目标：1描述细菌的主要特征。2练习显微镜的使用。3初步学会用高倍显微镜观察细菌的形态。学法指导：细菌的形态结构特点是重点，但细菌的个体很小，必须借助显微镜才能观察其形态结构，要注意显微镜的操作过程及注意事项。学习探究：一复习。

16、第一单元第三章第二节 环境对生物的作用同步练习一填空题一看课本 38 页回答下列问题：1影响生物生活的因素可分为两类： 和 。2生物圈中的非生物因素包括： 和 等。3尝试利用科学探究的一般过程和方法，探究影响生物生活的环境因素。在探究光照对。

17、第二节 环境对生物的作用第一课时教材分析 探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响是全书的第一个探究活动，主要目的是让学生通过亲身实践，了解探究的一般过程，体会控制实验变量和设置对照实验的重要性。教师不应直接告诉学生探究的每一个步骤，而应该引导学生积。

18、第二节 环境对生物的作用学习目标 举例说明阳光温度空气水等非生物因素以及生物因素对生物的作用。 尝试科学探究的一般过程和方法。 形成实事求是的科学态度，确立保护生物圈的意识。葵花朵朵向太阳海豚生活在海洋中干旱使粮食减产荒漠中的仙人掌预习导航。

19、第二节 环境对生物的作用第一课时教材分析 探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响是全书的第一个探究活动，主要目的是让学生通过亲身实践，了解探究的一般过程，体会控制实验变量和设置对照实验的重要性。教师不应直接告诉学生探究的每一个步骤，而应该引导学生积。