社会调查的理论与方法-作业与答案

1、所有答案来自网络，请同学做之前自己注意下 洋 洋社会调查与研究方法答案绪论 D第一章1【单选题】(5 分)所有自然现象都会稳定地重复发生。A. 正确B. 错误正确答案是:B2【单选题】(5 分)社会现象是变化的，自然现象是不变的。A. 正确B. 错误正确答案是:B3【单选题】(5 分)社会现象是复杂的，因此解释社会现象的逻辑通常也是复杂的A. 正确B. 错误正确答案是:B4【单选题】(5 分)社会研究应着力于研究设计，一项设计完美的研究就会是好的研究。A. 正确B. 错误正确答案是:B5【单选题】(5 分)公理和定理在社会科学研究中较少出现A. 正确B. 错误。

2、期末考试题数：30 道|总分： 150 分|截止日期： 2016-05-02 00:001、 ( 5 分 )实证研究强调用经验事实来证明抽象逻辑，是社会科学理论的重要来源。 “实证研究”对应的英文表述是（5 分）A、 Experimental StudiesB、 Empirical StudiesC、 PositivismD、 Survey Research答案： B2、 ( 5 分 )下列选项中不属于社会现象特征的是（5 分）A、 可测量B、 可感知C、 情境化的D、 可重复检验答案： D3、 ( 5 分 ) 承载有意义信息的载体形态才可能是研究数据。 （5 分）正确 错误答案： 正确4、 ( 5 分 )实验的基本原理是纯化 _，离析_，控制_ 。

3、社会调查理论与方法模拟题 2 一名词解释1. 社会调查2. 随机抽样3. 定距测量4. 效度5. 结构式访问二填空1.选择调查课题的标准包括:重要性， _，创造性和合适性。2.根据调查目的的不同，可以将调查分为探索性调查，_，解释性调查。3.抽样方法根据是否依据概率论的基本原理可以分为_和非概率抽样。4_也称作内容效度，指的是测量内容或测量指标与测量目标之间的合适性和逻辑相符性。5.用样本统计值去估计总体_时所出现的误差叫做抽样误差。6.代表性最高的随机抽样方法是_抽样。7.设计问卷初稿的具体做法有两种：_和框图法。8 常用的非概率抽样。

4、社会调查的理论与方法总复习第一章 序 论.社会调查的概念:社会调查是人们有目的地认识社会现象的一种活动。是在系统地、直接地收集有关社会现象的经验材料的基础上，通过对资料的分析和综合来科学地阐明社会生活状况及社会发展规律的认识活动。 .社会调查的特点：（1）实践性：调查需深入实际；课题来源社会，结果服务社会；方法与技术具有极强的操作性。（2）客观性：强调忠实于客观事实。（3）综合性：研究视角的综合性，运用知识的综合性，研究方法的多样性。. 社会调查的任务：（1）客观地描述事实真相。成功的关键是：方法科学；立场。

5、社会调查研究与方法平时作业（1） 一、名词解释1社会调查研究与方法：2定性研究：3命题：4定量研究：5探索性研究：6抽样调查：7操作法：8类型抽样：9描述性研究：10效度：11同期群研究：二、填空题1社会调查研究应遵循的基本原则是： 、 、 。2变量是指某一社会调查研究现象包含有一个以上的 概念。3预测性研究是对社会现象的 作出推断和估计的一种调查研究。4当自变量的数值增加时，因变量的数值也随之相应增加，这种相关关系是 。当自变量的数值增加时，因变量的数值也随之减少的趋势，这种相关关系是 。5信度是指调查中所运用的手段和。

6、社会调查研究与方法作业四 答案一 填空题1. 实地源 文献源2. 前分类 后分类3. SPSS 软件 office 中的 excel4. 相关分析 回归分析5. 专题调查报告 典型调查报告 二、选择题（一）单选题1. A 2. A 3. A 4. C 5.B(二)多选题1.ABCF 2.ABCDE 3.AC 4.ABCDEF 5.ACDEF三、简答题1、简述资料整理。资料整理主要是指对文字资料和数字资料的整理。其中文字整理也称作定性资料整理，在通常情况下，文字整理可划分为审查、分类和汇编三个基本步骤；而数据资料整理也叫定量资料整理，其一般程序包括数字资料检验、分组、汇总和制作统计表或统计图几个阶。

7、1社会调查研究方法复习大纲（请和本学期大纲对照，答案供参考）第一章 导论1联系实际举例说明社会研究所面临的主要困难）答：社会现象的复杂性人的特殊性研究的干扰性研究受到特定的制约保持客观的困难性2.社会研究的方法体系由哪几个部分构成？P10 不同的方法沦、研究方式和具体方法之间存在着怎样的关系？P203.找几篇发表在社会学研究或相关社会科学学术刊物上的社会研究报告进行阅读，看看它们分别采取的是哪种社会研究方式，所用的具体资料收集方法是什么。答：4.实证主义方法论的主要特点是什么？人文主义方法论的主要特点又是什么？。

8、社会调查研究与方法作业一 答案一、 填空题、典型、实际的需要、可行性、全面调查 、非全面调查、因果关系 、 相关关系、准确性、 完整性 、 互斥性二、选择题（一）单选题、 、 、 、 、（二）多项选择题、 ABCDEF 、ADF 、ADF 、ACDF 、ABCDF 三、简答题1、社会调查研究的前期工作主要包括哪些内容？社会调查研究的前期工作准备阶段需要做的各项工作，包括选择和确定调查研究课题，命题，假设，对概念操作化的确定测量方法，进行探索性研究，制定调查研究方案，抽取调查样本，以及人、财、物方面的准备等内容，在社会调查研究中具有重要。

9、社会调查研究与方法形成性考核册及参考答案作业一（导论-第 3 章）习题部分一、填空题（每空 1 分，共 10 分）1、 社会调查研究是人们有计划、有目的地运用一定的手段和方法，对有关社会事实进行 资料收集 和 分析研究 ，进而做出描述、解释和提出对策的社会实践活动的认识活动。2、社会的三个基本要素是 自然环境 、 人口和 文化 。3、 社会调查研究依据调查对象的范围可分为 全面调查 和 非全面调查 两大类。4、 变量间的相互关系主要有两种类型： 因果关系 和 相关关系 。5、有效的测量规则必须符合三个条件：准确性、 完整性 和 互斥。

10、社会调查研究与方法作业三 答案一、 填空题1. 结构式 非结构式2. 头脑风暴法 反头脑风暴法3. 当场记录 事后记录4. 全方位 法律和道德伦理5. 实验对象和实验环境 实验活动 二、选择题（一）单选题1.B 2.A 3.D 4.D 5.C（二）多项选择题1. BDF 2.ACE 3.ABDE 4.ABCDF 5.BDEF三、简答题1、如何顺利进入实地观察现场？正式实施观察首先要保证能够顺利进入观察现场。观察现场的确定主要考虑三个因素：符合调查研究收集资料的要求，具备必要的人，财，物等条件，当地部门和观察对象不反对，其中第三个条件最为关键，也最容易出问题，因为如果当地。

11、 1 社会调查原理与方法讲 义第一讲 认识“社会调查研究”一、什么是“社会调查研究”1、概念、特征：对社会调查研究进行定义的方法很多，我们大可不必过多地进行争论。总体来说，它是一种 活动 ，一种 认识社会 的的活动，一般总是在某种特定的 理论指导 之下进行，利用 特定的方式、方法 开展，在全面收集资料的基础上 认识 （了解、描述、解释、预测）社会。也就是说，社会调查研究是一种包括 五个要素 的一种社会活动。一般来说，社会调查研究包括“调查”和“研究” 两个阶段 。与其它研究活动相比（区别于科学实验、日常观察、一般学。

12、（课程名称） 教 案任课教师 杨 颖 教学单位 楚师院政管系 授课对象 09 级公管 3 班 课程总学时 54 基本教材 社会调查理论与方法 二 O 一 一 年 九 月第 一 章 题目：社会调查研究导论教学目标和基本要求：过对本章的学习，使学生对社会调查有一个概括性的认识，能够准确掌握社会调查的含义，明了社会调查的任务和方法体系，了解社会调查的相关理论及其方法体系和历史发展状况。重点、难点：掌握社会调查的含义和基本任务；社会调查的主体和客体以及相关的理论和方法体系。讲课提纲：作业与思考题：教学单元小结：第章 题目：教学目标和基。

13、社会调查研究与方法作业 1一、填空题：1、资料收集整理 分析研究 2、自然环境 文化 3、全面调查 非全面调查4、因果关系 相关关系 5、完整性 互斥性二、选择题：（一） 、单选题： 1、D 2、B 3、A 4、D 5、C（二） 、多选题： 1、ACE 2、ABCDE 3、AE 4、BCD 5、ABC三、简答题：1、答：社会调查研究的前期工作即社会调查研究准备阶段的工作，包括选择、确定课题，提出概念、命题、假设，对概念操作化和确定测量方法，进行探索性研究，制定调查研究方案，抽取调查样本，以及人、财、物方面的准备等内容。2、答：进行探索性研究主要是为了解决。

14、关于大学生暑期生活状况的调查方案-以公共管理学院学生为例前言暑期生活作为大学生活的一个重要组成部分，对大学生四年的发展、成长有着不可忽视的作用。暑假是两个学年之间的过渡阶段，既作为对上一个学年的回顾总结，同时又对自己在下一个学年的学习生活做出计划安排。特别是大三的暑假，面临着重要的抉择：考研还是工作？暑期生活虽然短暂，但至关重要，可以过得丰富多彩，也可能毫无意义，也许有所收获，也许会失去什么。一、调查的目的和意义对大学生暑期生活状况的调查是为了了解他们暑期的生活情况和心理状态，并通过对这些资料的。

15、1、操作化的定义和作用是什么？如何对概念和例题进行操作化？任选一概念完成操作化。（40）要求：操作化结果须有三个以上层次，15 个以上指标。答：操作化是指明确提出概念的定义，分清概念(包括命题和假设)的层次，并将抽象概念一步步化解为具体的可操作的、可测量的指标，以实现社会调查研究的定量化的这一过程。操作化的作用之一：在于使概念或命题具体化，使调查研究得以进行操作化的作用之二：在于使概念或命题定量化，对社会现象的分析，从定性，定量两个方面进行，避免了社会现象的分析的片面推断。操作化的作用之三：对社会现象的。

16、社会调查理论与方法教学大纲一、课程基本情况总 学 时：48 讲课学时：40 实践学时：8总 学 分：3课程类别：专业基础 必修考核方式：考试适用对象：行政管理、公共事业管理、土地资源管理、劳动与社会保障等专业先修课程：行政管理学、社会学参考教材：水延凯编著， 社会调查教程 ，中国人民大学出版社，2007 年 6月第 4版。吴增基主编， 现代社会调查方法 ，上海人民出版社，2009 年 3月第 3版。二、课程设置目标通过本课程的学习，学生了解社会调查的产生与发展过程，理解社会调查的基本任务和不同调查阶段的具体任务，掌握社会调查的基。

17、3. 请简述社会调查的概念与类型，并举例。 （教材第一章，课件第12讲）答：社会调查指的是一种采用自填式问卷或结构式访问的方法，系统地、直接地从一个取自总体的样本那里收集量化资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。根据不同的标准，可以将社会调查划分为不同类型。按社会调查的性质或应用领域划分，有如下六种：（1）行政统计调查（2）生活状况调查（3）社会问题调查（4）市场调查（5）民意调查（6）研究性调查（举例略）4.结合实例说明社会调查的作用。 （教材第一章，课件第12讲）（1）描述状况。

18、 2. 请简述社会调查的概念，依据社会调查的性质或应用领域分类并举例。（视频教学课件 01-02 节/教材第一章 第二、三节）提示：鼓励独立完成作业，严惩抄袭。社 会 调 查 概 念 指 的 是 一 种 采 用 自 填 式社会调查概念指的是一种采用自填式问卷或结构式访问的方法,通过直接的询问,从一个取自总体的样本那里收集系统的、量化的资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。社会调查具有三个基本要素：抽样、问卷和统计分析。3. 结合实例说明社会调查有什么样的作用。（视频教学课件 02 节）社 会 调 查 研 。

19、.第九章 资料的统计分析（ ）单变量分析1. 调查 100 名学生的成绩，得到下列资料，求成绩的平均数、众数和中位数。（教材 p.209 第 1 题）成绩 人数4160 206180 5081100 30解答：根据题中给出的成绩与人数列表，可以得出带有组中值、累计频数的列表成绩 人数 组中值 累计频数4160 20 51 206180 50 71 7081100 30 91 100成绩平均数=（51*20+71*50+91*30）/100=73众数是出现数次最多的数值，由表中“组中值”列可以看出“71”是该组数据的众数。中位数=61+（100/2-20）/50*（80-61）=72.42. 调查 100 名工人和 100 名教师的收入，得到下列资。

20、第九章 资料的统计分析（ ）单变量分析1. 调查 100 名学生的成绩，得到下列资料，求成绩的平均数、众数和中位数。（教材 p.209 第 1 题）成绩 人数4160 206180 5081100 30解答：根据题中给出的成绩与人数列表，可以得出带有组中值、累计频数的列表成绩 人数 组中值 累计频数4160 20 51 206180 50 71 7081100 30 91 100成绩平均数=（51*20+71*50+91*30）/100=73众数是出现数次最多的数值，由表中“组中值”列可以看出“71”是该组数据的众数。中位数=61+（100/2-20）/50*（80-61）=72.42. 调查 100 名工人和 100 名教师的收入，得到下列资。