山东专用人教版语文七年级下短文两篇教案

1、夸父逐日教案一、 导语： 教师：上学期我们学过一篇神话故事是女娲造人。现在我们复习一下有关神话知识。 投影：神话是在科学水平不发达的远古时代产生的，那时的人们无法对许多自然现象做出科学的准确的解释。但是，人类又想要探求这方面的知识，所以，只好借助于想像来解决这个问题了，而这种大胆而奇特的想像恰恰就是神话故事中的亮点。这种想像体现了远古时代人们那种强烈的探求欲望。今天的社会科学技术高度发达，但仍有广阔的未知领域等待我们去探寻，去研究，所以，这种想像力、创造意识，都是我们今天仍迫切需要的。 二、作品简介。

2、短文两篇学习目标： 理解行道树无私奉献者的形象 感悟并珍视人生“第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 教学重点： 理解两篇课文的深刻内涵。 理解形象而又含蓄的语言。 课前准备 布置学生预习，就课文的主要内容和自己感兴趣的问题，列出思考题，准备讨论、发言材料。 列举自己最难忘的第一次经历，谈谈自己的感受。 教师设置精当的思考题备案，以供学生参考。 第一课时 行道树学习内容：理解行道树的无私奉献精神； 反复朗读课文，体会形象化的语言。 课文导入 ： 同学们，汉语是世界上最优美的语言，它。

3、25 短文两篇教学目标：1、 知识和技能（1）利用课文注释和工具书读懂课文。（2）朗读课文，正确掌握句中的停顿。（3）理解掌握文章的主要内容和中心思想。（4）积累一些文言词汇。2、过程与方法通过朗读和翻译理解课文，培养学生的自学文言文的能力3、情感、态度、价 值观理解两篇文章的主旨以及所蕴含的人生哲理。教学重难点：1、朗读背诵文言课文，积累一些文言词汇。2、整体感知文章内容，理解两篇文章的主旨。3、体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志，培养学生的探索精神和创新能力。教学时间：二课时自学内容：1、朗读课文。

4、教学设计年级 七 科目 语文 任课教师 邓远梅 授课时间 4.11课题 16、 短文两篇(第二课时) 授课类型 新授课标依据1、阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。2、欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。教学目标1、知道“类比”手法的特点，明确文中运用类比的作用。2、能够抓住文中语句，理解“德馨”的表现。3、知道“托物言志”的概念，明确托物言。

5、教学设计年级 七 科目 语文 任课教师 邓远梅 授课时间 4.10课题 16、 短文两篇(第一课时) 授课类型 新授课标依据来源:gkstk.Com1、阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。2、欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。教学目标1、通过预习，知道有关刘禹锡的文学常识。2、能够正确朗读课文，读准字音，读准节奏。3、能够借助注释翻译课文，积累重点词。

6、七年级语文上册短文两篇教案 新人教版教学目标知识与能力1品读、欣赏课文，感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格。2了解先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法。3体悟生命的意义，引导积极、认真对待生命的态度。过程与方法两篇文章都擅于细致入微地描写事物，对于蝉和贝壳这样小的东西都有仔细的观察和细致的描写。引导学生仔细品读课文，揣摩句子，体会作者描写的特点及其中表达的情感。情感与价值教育学生珍视自己的生命，积极、认真对待生命的态度。教学重点1感知课文内容，准确理解课文内容。2先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法。教学难。

7、短文两篇 教学设计教学目标知识目标1掌握、积累“以、去、走、汤、及”等词语。2学习文言文中的词语省略。能力目标1反复朗读，提高概括和口头表达能力。2探究短文的表现手法，揣摩故事蕴含的寓意。情感目标学习古人的探索精神、征服大自然的顽强意志及“知之为知之，不知为不知”的求实精神。教学重点在反复诵读的过程中理解词句义和短文整体意思。教学难点多角度解读故事蕴含的寓意。教学方法1诵读法。两篇短文生动活泼、寓意丰富，都宜于诵读。 夸父逐日文字简洁却给人丰富想象， 两小儿辩日则通过精彩的人物对话表现主题，展开情节。教。

8、 / 41西八里中学七年级语文短文两篇 习题精选基础训练1红色字是通假字的一项是（ ） 。A化为邓林B孰为汝多知乎C及其日中如探汤D我以日初出时去人近2红色词用法没有发生变化的一项是（ ） 。A未至，道渴而死B孔子东游C及其日中则如盘盂D北饮大泽3句式不同于其他的一项是（ ） 。A此不为远者小而近者大乎B弃其杖，化为邓林C此不为近者热而远者凉乎D孰为汝多知乎4解释下列红色的词。饮于河、渭_孔子不能决也_见两小儿辩斗_夸父与日逐走_5翻译文句。（1）弃其杖，化为邓林。_（2）日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。此不为近者热而远者凉乎?_提。

9、西八里中学七年级语文短文两篇 拓展练习阅读短文，回答下列问题.（一）精卫填海发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰精卫，其名自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙于东海。 ”山海经 北山经【注释】发鸠之山：即发鸠山，山名。柘木：灌木或小乔木，又名黄桑。焉：状语，在哪里。自詨：自呼其名。少（sho）：兄弟姐妹中排行靠后的。堙：填埋，填塞。问题：1给下列黑体字选择正确的读音。发鸠之山（ ） A.ji B.zhn C.ji溺而不返（ ） A.ru B.n C.zhu以堙于。

10、课 题 主 备 人 刘元芳备课时间 周星期 第 课时 备课组长 签名 教研组长 签名 来源:xYzkW.Com教学内容 短文两篇贝壳教案 个性化备课知识技能来源: 学优中考网 xYzKw1品读、欣赏课文，感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格。 2欣赏本文优美而有哲理的语句，了解本文托物言志的写作方法。 过程与方法引导学生仔细品读课文，揣摩句子，体会作者描写的特点及其中表达的情感。教来源: 学优中考网 xYzkw学目标情感态度价值观体悟生命的意义，引导积极、认真对待生命的态度教学重点 品读、欣赏课文，感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格教学难点 欣赏。

11、课 题 主 备 人 刘元芳备课时间 周星期 第 课时 备课组长 签名 教研组长 签名教学内容 短文两篇蝉 个性化备课知识技能1品读、欣赏课文，感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格。 2了解先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法来源:xYzkW.Com过程与方法引导学生仔细品读课文，揣摩句子，体会作者描写的特点及其中表达的情感教学目标来源: 学优中考网 xYzKw情感态度价值观体悟生命的意义，引导积极、认真对待生命的态度教学重点 1感知课文内容，准确理解课文内容。 2先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法教学难点 先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法。

12、25短文两篇一、所在单元（第五单元）二、授课学时二课时三、教学目标理解课文大意，学习积累文言词语；背诵夸父追日 ；体会古代人民探索、征服大自然的愿望和意志；多角度理解文章内涵。四、教学手段与方法自主、探究、协作五、教学准备学习资料：山海经 ，书名，18 篇。作者不详，各篇著作时代亦无定论，近代学者多认为不出一时一人之手，其中 14 篇是战国时作品， 海内经四篇则为西汉初年作品。内容主要为民间传说中的地理知识，包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫医等，保存了不少远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、中。

13、（我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！）【教学目标 】1了解文言文一词多义现象；理解积累文言词汇；正确掌握句中的停顿。2了解并掌握神话故事的知识，理解短文所蕴含的人生哲理。3有感情地诵读并熟练地背诵课文；能通过想象，扩展文章省略的细节和场景，加深对文章的理解。4分析并感受共工的精神品质，体会古代人民探索、征服大自然的愿望和意志；培养学生热爱祖国古代文化时思想感情。【资料链接】1神话是最早的口头叙事文学之一，是古代先民以对世界起源、自然现象和社会生活的原始理解为基础，集体创造的部落故事。神话。

14、短文两篇学习目标 一重要实词和虚词 二翻译重要语句 三背诵课文 学习方法：老师适当疏导，学生以练代讲；注重朗读，读中见义。 学习时数：2 课时 教学过程：第一课时黄鹤楼历史上人们将修修建在湖北武昌的黄鹤楼，与江西南昌的滕王阁和湖南岳阳的岳阳楼并称为江南三大名楼。滕王阁因有王勃的滕王阁序而声名益显，岳阳楼也有范仲淹的岳阳楼记而更为人所知。惟有黄鹤楼，它名扬四海，主要由于唐代诗人崔颢的一首黄鹤楼诗和李白等诗人有关黄鹤楼的吟咏，并非因为一篇文章而名闻遐迩。有关黄鹤楼的文章，过去是不是没有人写过呢？事实并非如此。

15、短文两篇教学目标：1、 知识和技能（1）利用课文注释和工具书读懂课文。（2）朗读课文，正确掌握句中的停顿。（3）理解掌握文章的主要内容和中心思想。（4）积累一些文言词汇。2、过程与方法通过朗读和翻译理解课文，培养学生的自学文言文的能力3、情感、态度、价值观理解两篇文章的主旨以及所蕴含的人生哲理。教学重难点：1、朗读背诵文言课文，积累一些文言词汇。2、整体感知文章内容，理解两篇文章的主旨。3、体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志，培养学生的探索精神和创新能力。教学时间：三课时教学过程：第一课时一、 导。

16、七年级语文下册短文两篇教案 【教学目标 】1了解文言文一词多义现象；理解积累文言词汇；正确掌握句中的停顿。2了解并掌握神话故事的知识，理解短文所蕴含的人生哲理。懂得事物具有多面性，要敢于思考，大胆质疑，要实事求是。3有感情地诵读并熟练地背诵课文；能通过想象，扩展文章省略的细节和场景，加深对文章的理解。4感受共工勇敢、坚强，自我牺牲的精神，以及改造山河的大无畏精神；体会古代人民探索、征服大自然的愿望和意志；培养学生热爱祖国古代文化时思想感情。【重点难点】1对课文内容的理解、诵读及背诵。2让学生明白故事中蕴。

17、短文两篇 教案教学目标知识与能力1品读、欣赏课文，感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格。2了解先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法。3体悟生命的意义，引导积极、认真对待生命的态度。过程与方法两篇文章都擅于细致入微地描写事物，对于蝉和贝壳这样小的东西都有仔细的观察和细致的描写。引导学生仔细品读课文，揣摩句子，体会作者描写的特点及其中表达的情感。情感与价值教育学生珍视自己的生命，积极、认真对待生命的态度。教学重点1感知课文内容，准确理解课文内容。2先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法。教学难点了解本文由一个具体细。

18、短文两篇学习目标 一重要实词和虚词 二翻译重要语句 三背诵课文 学习方法：老师适当疏导，学生以练代讲；注重朗读，读中见义。 学习时数：2 课时 教学过程：第一课时初备 统复备 黄鹤楼历史上人们将修修建在湖北武昌的黄鹤楼，与江西南昌的滕王阁和湖南岳阳的岳阳楼并称为江南三大名楼。滕王阁因有王勃的滕王阁序而声名益显，岳阳楼也有范仲淹的岳阳楼记而更为人所知。惟有黄鹤楼，它名扬四海，主要由于唐代诗人崔颢的一首黄鹤楼诗和李白等诗人有关黄鹤楼的吟咏，并非因为一篇文章而名闻遐迩。有关黄鹤楼的文章，过去是不是没有人写过呢？。

19、导学目标： 1、背诵全文，积累文言词汇。 来源:学优中考网 xYzkw2、了解神话故事的含义及夸父形象。 （导学重点） 3、拓展思维训练、口语训练。 （导学重点） 4、体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志，培养学生的探索精神和创新能力。 课时安排：一课时一、 导入新课 神话是我们文学天地中灿烂夺目的瑰宝。女娃造人的故事还记得吗？你还读过哪些神话故事？二、学习夸父逐日朗读、理解与背诵 1 听录音，掌握读音与停顿。 （掌握停顿有利于内容的理解） 2 朗读。自读、点名读、齐读。 （反复朗读，培养语感） 3 轻声自由朗读，圈。

20、编号： 04 课型：精读课 主备人：禚宝叶 备课时间 9.713 短文两篇 教学目的：知识与能力目标：1、学习由一个具体细小的物引出抽象深刻的哲理的写作手法；来源:学优中考网2、了解先抑后扬及由物引发哲理的写作方法；过程与方法目标：3、品读、欣赏课文，感受课文委婉清柔、自然流畅的风格；4、对比探究阅读；情感与价值目标：5、体悟生命的意义，以积极、认真的态度对待生命。教学重点：感受作品语言柔美、细腻的风格，学习文章先抑后扬的写法。教学难点：对比探究阅读；学习由一个具体细小的物引出抽象深刻的哲理的写作手法。教学方法：朗。