山东省泰安市八年级语文上册 9老王教学设计 新人教版

1、大道之行也教学目标 1积累一些重要的词语。 2了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握大同社会的基本特征。 3背诵并默写全文。 4学习古人敢于冲破现实羁绊，大胆追求理想的精神和智慧，激发学生树立远大的理想，为人类造福，做一个真正的社会人。 。

2、三峡诵读积累：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。唐朝李白早发白帝城学习目标：1 了解作者及其作品水经注 。2 积累常用的文言实词虚词，能疏通文意。3 抓住景物特点来背诵课文。学习过程：一课前预习，自我检测1 郦道元公元 470527 年 ，南。

3、23 核舟记 一布置预习导学1你会读加点的字注音吗将字音写在括号内1罔不 2贻 3箬篷 4八方有奇 5石青糝之 6髯 7天启壬戌 8篆章 2你能准确解释下列词语吗1罔不： 2尝贻余核舟一：3绝类弥勒： 4诎右臂支船：5篆章： 6视端容寂：7。

4、,新闻两则,知识与能力目标：了解新闻的一般知识，重点掌握消息的结构和基本特点。 教学过程与方法目标：通过分析这则新闻的结构层次把握住新闻的结构和特点。 情感态度与价值观目标：感受人民解放军排山倒海所向披靡的气势和一往无前压倒敌人的大无畏精神。

5、第 9 课 老王教学设计学习目标1整体把握课文内容，学习作者组织材料和人物描写的方法。2揣摩重点语句的含义，体会作者遣词造句的匠心。3感受作者在文章中流露的平等意识和人道主义精神，学会用善良体察善良，用爱心回报社会。学习课时一课时课前预习1。

6、新闻两则一学习目标： 1了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。 2能根据新闻的结构理清内容层次并体会语言的准确简洁。 3感受人民解放军排山倒海所向披靡的气势和一往无前压倒敌人的大无畏精神。二学习重点 从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓。

7、信客一导入新课：播放背景音乐歌曲诚信之歌 ，调节教室气氛，使学生神经放松，在歌曲中体验诚信 ，从而导入课文。二学习目标：1了解余秋雨，积累本课生字词；2了解信客职业及其品质，把握作者的思想感情及写作意图；3培养诚实守信品质，树立诚信为本的做。

8、 信客一 教学目标设计： 一知识与能力：1.把握文章脉络，理解思想内容。 2.了解信客的职业道德和优秀品格。二过程与方法：情境设置法品读法讨论法以多媒体课件为辅助教学手段 三情感态度价值观：培养学生诚实守信品质，树立诚信为本的做人理念。 二。

9、 信客一 教学目标设计： 一知识与能力：1.把握文章脉络，理解思想内容。 2.了解信客的职业道德和优秀品格。二过程与方法：情境设置法品读法讨论法以多媒体课件为辅助教学手段 三情感态度价值观：培养学生诚实守信品质，树立诚信为本的做人理念。 二。

10、 背影教学目标：抓住背影这一感情聚焦点，展示人物心灵的写法。2朴实的语言风格。3通过体味文章所表现的父亲的深深的爱子之情，培养学生关爱他人的优良品德作者简介：朱自清18981948字佩弦，现代著名诗人，散文家，学者，民主战士。他一生勤奋，共。

11、芦 花 荡 孙 犁,孙犁，现代小说家散文家。河北安平县人。1913年4月6日出生。以其清新的艺术风格形成荷花淀派。白洋淀纪事是作者最负盛名和最能代表他创作风格的一部小说与散文合集。芦花荡是一部短篇小说。,作者简介,孙犁代表作荷花淀 早期版本。

12、欢迎指导,二学习目标,1整体感知课文内容，把握故事情节，体会作者的思想感情。 2学会抓住信客的语言行动和心理来表现他们可贵精神的写法。 3培养学生树立诚信的道德品质，做一个甘于奉献的人。,他朴实的像一块石头，一个人一匹马，一段世界邮政史上的。

13、2.芦花荡教学目标： 1识记字词，感知人物形象。 2展开想象，体验人物心理。 3体味景物描写的作用，提高描写的能力。 4认识到英雄的中国人民是不可战胜的，培养学生爱国主义情感。 教学重点：目标 12 教学难点：目标 3 教学方法：探究，体验。

14、三峡教学目标1利用书中注释和工具书自主掌握生字，学会翻译，进一步理解课文内容。 2能用普通话正确流利带有感情地朗读课文，在反复朗读中形成初步的语感，使学生受到美的熏陶，进而达到快乐背诵的目的。 3学习本文抓住特点描写三峡自然景物的方法，体会。

15、,朱自清18981948 字佩弦，现代著名诗人，散文家，学者， 民主战士。他一生勤奋，共有诗歌散文评论学术研究等著作，约二百多万字。散文代表作有春荷塘月色背影绿等。,写作背景,背影写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。本文是作者追忆。

16、背影课题： 背影 二次备课教学目标：抓住背影这一感情聚焦点，展示人物心灵的写法。2朴实的语言风格。3通过体味文章所表现的父亲的深深的爱子之情，培养学生关爱他人的优良品德教材重难点：抓住背影这一感情聚焦点，展示人物心灵的写法。2朴实的语言风格。

17、三峡教学目标1培养阅读文言文的能力，体会语言的优美生动简练。2通过反复诵读理解文章的主要内容及语言的简练性。3体会三峡的壮丽风光，培养热爱伟大祖国的思想感情。教学重难点1品味本文简练生动富有表现力的语言。2学习本文写景抒情的方法。教学时间一。

18、老王一作者点击：杨绛，生于 1911 年，江苏无锡人。作家文学翻译家。著有散文集干校六记将饮茶洗澡等，译有堂吉诃德。杨绛 ，原名杨季康，中国社会科学院外国文学研究员，作家评论家翻译家。剧本有称心如意 弄真成假 风絮 ；小说有倒影集 洗澡 ；。

19、杨绛,老 王,学习目标,1整体把握本文内容及思想感情，理解老王的苦与善； 2体会作者一家的善良，学会以善良对待善良，关爱弱者； 3品味文章语言的深意。,我们仨s,杨绛与钱钟书,钱钟书夫妇和女儿钱媛,伛 荒僻 攥 塌败 取缔 骷髅 滞笨 愧怍。

20、9 老 王教学目标知识与技能：1品味作者平淡简捷而富有表现力的语言。2学习通过几个生活片断表现人物的方法。过程与方法：学习自主合作探究的学习方式。情感态度与价值观：学习劳动人民的优良品质，并以平等和人道主义的精神关注他们的疾苦。教学重点难点。