三峡教案

1、郦道元三峡教案精选三峡教案教学目标知识目标1了解一些文言知识，积累一些常见的文言实词、虚词、句式。2了解文中所描写的三峡的自然景观，感受三峡的自然美。3把握本文景物描写的特点。4背诵并默写全文。能力目标1指导学生积累文言知识，重视朗读训练，逐步提高文言文的朗读和翻译能力。2学习古人写景的方法，体会其语言的精妙。3引导学生在想像中再现景物，体会作品的意境和作者的思想感情，逐步提高鉴赏能力。德育目标文章描写了长江三峡雄伟壮丽的奇景，通过教读本文，激发学生热爱祖国大好河山的感情。教学重点1欣赏三峡雄奇险拔、清。

2、 三峡教案 教学设想 三峡是一篇优美的写景散文，描写了三峡四季的壮丽景色。文章思路清晰，语言精炼生动，读起来朗朗上口。但由于是一篇文言文，学生接受起来较为困难，可能会有枯燥之感。 在教学中需借助多种教学手段， 激发学生学习兴趣， 帮助学生理解文章内容， 从而顺利达到本课的教学目标。 教学目标 1让学生感受大自然的美，培养学生热爱祖国山河的情感； 2学习文中描写景物的方法：抓住景物特征，动静结合，。

3、巴东三峡教案导语：巴东三峡是一篇由现代作家刘大杰创作撰写的关于长江三峡风景的文章，记叙了作者经过长江三峡时沿途所见到的景色，表达了对大自然的赞叹和喜爱之情。1 准确认读课文下注词语，明白词句含义。2 掌握排比、比喻和拟人等修辞手法。3 掌握文中所引的诗、谚语和典故，并理解其在文中所起的作用。1 理清文章脉络，掌握作者行文的时间和空间顺序。2 把握本文内容翔实，情文并茂的写作特点。3 学习作者根据各个景物的特点而采用的不同的描写方法。情感态度价值观培养学生热爱祖国大好河山的感情，增强保护环境的自觉意识。教学重。

4、最新 料推荐 三峡复习教案 复习目标： 1、熟练背诵，准确默写.2 、积累词汇，准确翻译. 3、熟悉内容，感悟情感.4 、了解写法，体会妙处. 一、导入：温故知新 同学们，今天我们来上一节文言文的复习课，有些同学认为上复习课就是把以前所学习过的知识再重新讲一遍，当然有那么其中一点意思，但更重要的复习课的重点大家要明 确，就是要大家做到像孔子所言 “学而时习之， 不亦悦乎” ，“。

5、三峡郦道元教案1、积累文言实词，熟读成诵。2、品味精彩语句，欣赏多样的表现手法，体会郦道元笔下三峡的文笔美。3、能整合感受，理解“三峡”的景色特征，领略三峡多姿多彩的四种诗意美。作为常态的精读课，本文至少需要两课时。第一课时预习课文，完成基础性目标，老师收集分析学情;第二课时精读课文，完成鉴赏性目标。具体方法：一是“以学为主” ，以“学的活动”设计问题情境、组织教学环节、展开教学流程。主要方法是创设情境、变换角色、激发想象力、模拟体验。二是品析精彩语句，欣赏多样的表现手法。主要方法是“以读为线” ，多。

6、三峡教案执行人：盐亭县来龙初中 王永明教学目标：1、朗读并背诵课文；积累文言词汇；2、学习抓住特征描写景物的方法；3、体会文章表达的思想感情，培养学生的爱国激情。教学重点：朗读并背诵课文；积累文言词汇；学习抓特征写景的方法。教学难点：体会文章表达的思想感情，培养学生的爱国激情。辅助教具：计算机（数量 1） 液晶投影仪（数量 1）投影屏幕（数量 1） CAI 课件 三峡风光片教学时间：一课时教学内容与过程：、 欣赏三峡风光片，导入新课。、 出示学习目标。、 题解；作家作品简介。、 教师范读；学生自由朗读并思考。、 疏通。

7、1三峡情教案执教教师：河南省汝州市王寨乡郑铁小学 朱琼祯学情分析 三峡情是一首热爱家乡，思念家乡的诗歌。诗歌共四节， 重点引导学生有感情地朗读课文，把着重力放在指导朗读上，引导学生品味语言，体会作者对家乡的热爱和浓浓的思乡之情。教学要求 1、学会本课生字，并能美观的书写。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、感受诗歌语言的优美精炼，体会作者对家乡的热爱和浓浓的思乡之情。重点难点 1、自主认识本课生字，并能美观的书写。 2、 体会作者对家乡的热爱和浓浓的思乡之情。 课时安排：一课时 教学过程一、播放。

8、1三 峡 之 秋探究学习内容：人教版九年义务教育小学语文第九册第 3 课探究学习目标：1、知识目标：通过有感情地朗读，了解一天当中三峡景物的不同特点，学习作者抓住特点描写景物的方法。2、能力目标：通过自主学习、小组合作学习、主动探究等活动，培养学生探究能力和想象能力。3、情感目标：培养学生探究性学习的兴趣，体验获取知识的过程。探究学习重点、难点：理解描写一天当中三峡景物的特点，激发学生的热爱祖国大好河山的感情。探究学习教具准备：多媒体课件探究学习的过程：一、 赏图入境观景（4）师：我们生为三峡人，生活在三峡。

9、三峡复习教案复习目标：1、熟练背诵，准确默写.2、积累词汇，准确翻译.3、熟悉内容，感悟情感.4、了解写法，体会妙处.一、导入：温故知新 同学们，今天我们来上一节文言文的复习课，有些同学认为上复习课就是把以前所学习过的知识再重新讲一遍，当然有那么其中一点意思，但更重要的复习课的重点大家要明确，就是要大家做到像孔子所言“学而时习之，不亦悦乎”，“温故而知新”！（也就是温习旧的知识能够有新的体会，至于什么体会？无非就是体会学习文言文的方法，以及对知识点更深层次的领悟）。 2、学习质疑，方法积累。翻开文言文大多。

10、三峡教案教材分析三峡一文中，作者首先干脆利落直接勾勒了三峡峰峦重叠的景观，再用或浓烈或淡雅的笔调，凝炼生动地描绘了江水四季的变化以及与之相伴的万千气象。不过，无论写什么季节的江水，又都与三峡连绵不断、遮天蔽日的山的特点有着十分密切的关系。至于三峡的其他景观作者均未触及。所以， 三峡是一篇以“山”为首，以“水”为纲，描述流经三峡的长江之水四季变化及其所带来的沿江壮丽景色的游记散文。教学目标1、利用书中注释和工具书自主掌握生字，学会翻译，进一步理解课文内容。2、能用普通话正确流利、带有感情地朗读课文，。

11、 1 / 13三峡教案主备课人： 备课时间：教学目标（1）了解并积累水经 、 水经注 、郦道元等文学常识。（2）掌握“曦” “襄”等生字，积累常见的文言实词、虚词，逐步提高翻译能力。 （教学重点）（3）感情朗读、反复朗读，培养语感。 （教学难点）教学方法情景导入法：自主学习法：反复朗读法：教学时数：五课时第一课时教学目标：了解并积累水经 、 水经注 、郦道元等文学常识。教学过程及内容要点一、创设情境、谈话导入师：同学们都很喜欢旅游吧？你都到哪儿旅游过？能不能给大家谈一谈？二、了解并积累郦道元、 水经 、 水经注等文学。

12、 三峡郦道元教案篇一：郦道元三峡教案精选郦道元三峡教案精选三峡教案教学目标知识目标1了解一些文言知识，积累一些常见的文言实词、虚词、句式。2了解文中所描写的三峡的自然景观，感受三峡的自然美。3把握本文景物描写的特点。4背诵并默写全文。能力目标1指导学生积累文言知识，重视朗读训练，逐步提高文言文的朗读和翻译能力。2学习古人写景的方法，体会其语言的精妙。3引导学生在想像中再现景物，体会作品的意境和作者的思想感情，逐步提高鉴赏能力。德育目标文章描写了长江三峡雄伟壮丽的奇景，通过教读本文，激发学生热爱祖国大好河。

13、 三峡教案 卢雨清 【教学设想】 三峡是一篇文质优美的文言文，它是郦道元所写水经注中的一篇典范之作，不仅详细介绍了三峡的地貌特征，而且具有很高的文学价值，为了让学生理解文意并感受文章的魅力，在第一课时设置以下学习目标：熟读课文，理解文意。反复朗读，欣赏三峡的优美风光，品味语言的精妙。掌握方法，轻松背诵。在第二课时设置以下学习目标：把握文意；学习本文抓住特征描写景物的方法。理解课文的内容，初步学习如。

14、 三 峡 教 案教 学 目 标 ：1.朗 读 课 文 ， 落 实 字 词 ， 疏 通 文 意 ， 熟 读 成 诵 。2.品 析 课 文 ， 展 开 想 像 ， 领 略 三 峡 雄 奇 险 拔 、 清 幽 秀 丽 的 景 色 。3.揣 摩 课 文 ， 品 味 语 言 ， 感 受 作 品 创 设 的 意 境 。4.在 诵 读 中 深 入 体 味 作 者 对 三 峡 独 特 美 的 赞 赏 之 情 。教 学 重 点 ：1.欣 赏 三 峡 雄 奇 险 拔 、 清 幽 秀 丽 的 景 色 ， 深 入 作 品 的 意 境 ， 感 受 其 画 面美 。2.抓 住 精 彩 的 写 景 段 落 ， 仔 细 揣 摩 画 龙 点 睛 的 词 语 ， 把 握 作 品 景 物 描 写的。

15、 三峡 教学目标： 知识与能力： 1 积累常用的文言实虚词；背诵全文。 2 了解文中所描写的三峡的自然景观，感受三峡的自然美。 3 把握本文景物描写的特点。 过程与方法： 1 立足文本，指导学生积累文言文知识，重视朗读训练，提高学生朗读和翻译文言文的能力， 2 在想象中再现景物，体会作品的意境和作者的思想感情，逐步提高学生文学鉴赏能力。 情感态度与价值观： 感受祖国山川。

16、人教版五年级上册音乐第一单元 西部风情（公开课教案）歌曲三峡的孩子爱三峡教学内容：1、歌曲三峡的孩子爱三峡。教学目标：1、能用活泼欢快的情绪演唱歌曲。2、了解三峡及三峡工程。3、通过与他人合作，能够进行歌表演。教学重点：用自豪的感情演唱三峡的孩子爱三峡。教学难点：1、歌曲中的变换拍的准确掌握。2、能够通过与他人合作来进行歌表演。教学教具：钢琴、课件（包括有关三峡及三峡工程的图片和视频资料等）、多媒体设备、音视频等。教学过程：一、介绍三峡1、导语师：同学们，你们知道我国的第一大江叫什么名字吗？哪位同学能给。

17、三峡教案教学目标：1.朗读课文，落实字词，疏通文意，熟读成诵。2.品析课文，展开想像，领略三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。3.揣摩课文，品味语言，感受作品创设的意境。4.在诵读中深入体味作者对三峡独特美的赞赏之情。教学重点：1.欣赏三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，深入作品的意境，感受其画面美。2.抓住精彩的写景段落，仔细揣摩画龙点睛的词语，把握作品景物描写的特点。课型：新授课教具：多媒体教学时数：2 课时教学过程：第一课时一、创设情境：同学们，下面我们一起来欣赏几幅长江三峡的风景图吧！同学们，我们看了长江三峡的美。

18、三峡教案郦道元教学目标：1、朗读课文，落实字词，疏通文意，熟读成诵。2、品析课文，展开想像，领略三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。3、揣摩课文，品味语言，感受作品创设的意境。4、在诵读中深入体味作者对三峡独特美的赞赏之情。教学重点：1欣赏三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，深入作品的意境，感受其画面美。2抓住精彩的写景段落，仔细揣摩画龙点睛的词语，把握作品景物描写的特点。课型：新授课教具：多媒体教学时数：2 课时教学过程：第一课时一、三峡风光，感受引读。同学们，下面我们一起来欣赏几幅长江三峡的风景图吧！同学们，我。

19、三峡的孩子爱三峡教学设计育仁小学音乐组赵世英课时：1教学目标：1、使学生感受歌曲川江号子的音乐风格、特点。 2、能用自豪的感情整齐有力的演唱三峡的孩子爱三峡 ，以表达儿童对家乡的热爱。教学重、难点： 川江号子风格的感受及歌曲的学唱教具： 多媒体课件、电子琴教学过程：一、介绍与导入 1、师：同学们，你们喜欢旅游吗？你们都到过哪？今天老师要带领大家去三峡看一看。 （出示课件）在我国万里长江中有一段山水壮丽的大峡谷，它西起四川省奉节县的白帝城，东至湖北省宜昌市的南津关，中间经过瞿塘峡、巫峡和西陵峡，这就是著名的。

20、三峡的孩子爱三峡教学目标：1、情感态度价值观目标：通过学习三峡的孩子爱三峡体验音乐亲切、活泼的特点，激起学习音乐的兴趣。能准确的、有感情地演唱歌曲三峡的孩子爱三峡。在歌声中激起学生对家乡的热爱之情。2、过程与方法目标：引导学生以聆听、默唱、模唱的方法唱会、唱准歌曲；通过在小组讨论、交流、探究等方法，了解学习中的问题，以不同的形式演唱、表现歌曲三峡的孩子爱三峡。3、知识与技能目标：在浓郁的音乐情境中了解和音乐相关的文化：知道三峡的地理位置、优美的风光，巩固音乐知识：休止符、反复记号的正确使用。教学重。