三年级数学下册教案

1、平移和旋转教学内容教科书第 2426 页教学目标1、通过观察初步认识物体的平移和旋转的运动特点；能判断方格纸上图形平移的方向和格数，并能在方格纸上将图形按指定方向和格数平移。2、通过对物体运动现象的感知，培养空间想象能力，发展空间观念。教学重难点认识物体或图形的平移和旋转，并能在方格纸上将图形平移。教学过程一、创设情境，提出 课题1、用玩具小汽车演示平移的过程，要求学生边观察边思考，玩具小汽车发生了什么变化？2、指出：像小汽车这样从一头移到另一头，叫做平移。 （板书；平移）3、再次演示，要求学生在感受小汽车。

2、- 1 -人教版三年级数学上册教案两位数乘两位数新知识点：1、 口算乘法：（1）整十、整百的数乘整十数。（2）估算。2、笔算乘法：（1）两位数乘两位数。 （不进位）（2）两位数乘两位数。 （进位）（3）用两位数乘两位数的笔算和估算解决实际问题。教学要求：1、使学生会口算整十、整百数乘整十数，会口算两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十） 。2、使学生经历两位数乘两位数的计算过程，掌握两位数乘两位数的计算方法。3、使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的作用。教学建议：1、让学生通过解决实际。

3、第一单元 位置与方向第一课时认识东、南、西、北教学内容教材 P23 页例 1，P6 页练习一 1、2 题。教学目标1、知识与技能：结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。 2、过程与方法:能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。3、情感态度与价值观:培养学生良好的观察能力。教学重难点：使学生认识东、南、西、北四个方向。 教具准备：东、南、西、北卡片、指南针多媒体课件。教学过程一、导入新课1、同学们，你们参加过升旗仪式吗？你们知道太阳。

4、1三 年 级 数 学 下 册 备 课 王 延 京2第一单元 采访果蔬会单元导学案一、教学内容1.商是两位数的除法。2.商中间、末尾有 0 的除法。3.混合运算。二、教学目标1.在解决具体问题的过程中，学习掌握稍复杂的两、三位数除以一位数除法的计算方法；会计算含有除法的四则混合运算题，知道混合运算的顺序。2.经历探究三位数除以一位数的计算方法的过程，体验计算策略的多样性；学会用估算判断计算结果，体验估算在解决问题中的作用，养成估算的习惯。能够运用所学知识提出并解决简单的实际问题。3.在进行较复杂计算的过程中，培养细心、认真、。

5、口算除法教学目标：1在理解算理的基础上掌握除法运算的方法，通过教学使学生初步掌握一位数除整十、整百数的口算方法，并能正确地进行口算。2培养学生认真观察，正确计算的习惯，能正确、熟练地口算简单的除数是一位数的除法。3.在与他人交流思维的过程中学会倾听与反思。教学重难点：掌握一位数除整十、整百数的口算方法。教具准备：挂图教学过程与方法：一、导入揭题1、口算（学生读题，独立口算，说出得数）。12 4= 8 2= 14 7= 18 9= 35 5= 15 3=24 6= 36 6= 72 9= 64 8= 20 5= 16 4= 2、口答：（1）80 里面有几个十？400 里面有几个百。

6、3eud教育网 百万教学资源 完全免费 无须注册 天天更新 人教版新课标 三年级下册教案 第一单元 位置与方向 第1课时 例1及练习 学习目标 1 结合具体情境 使学生认识东 南 西 北四个方向 能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向 并能用这些词语描述物体所在的方向 2 培养学生良好的观察能力 教学重点 使学生认识东 南 西 北四个方向 教具准备 东 南 西 北卡片 教学过程 一 导入新课 1 。

7、三年级数学下册教案本册知识结构图第一单元 位置与方向（一）新知识点：1、认识东、南、西、北四个方向，能够根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。2、知道辨别地图上的方向。3、会看简单的路线图（四个方向） 。4、认识东北、东南、西北、西南四个方向，能根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向。5、会看简单的路线图（八个方向） ，并能描述行走路线。教学要求：1、通过教学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。2、结合具体情境，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够根据给定的一个方。

8、青岛版三年级下册数学教案课题：走进果蔬会 教学目标：1、在解决具体问题的过程中，学习三位数除以一位数商是两位数的除法的计算方法。 2、经历探究三位数除以一位数的计算方法的过程，体验计算策略的多样性；学会用估算判断结果，体验估算在解决问题中的作用，养成估算的习惯。3、在进行较复杂计算的过程中，培养认真、扎实的学习习惯。教学重点：三位数除以一位数商是两位数的笔算、估算的方法。教学难点：理解三位数除以一位数的算理；体验计算策略的多样性；养成估算的习惯。教学准备：多媒体课件 教学过程：活动一：谈话：这节课我们。

9、人教版三年级数学下册教案（5.6.7.8.9）第五单元 两位数乘两位数教材简介：两位数乘两位数口算乘法整十、整百数乘整十数估算笔算乘法两位数乘两位数（不进位）两位数乘两位数（进位）本单元是在学生能够比较熟练地口算整十、整百数乘一位数（203,2003） ，两位数乘一位数的笔算（每位乘积不满十） （432） ，掌握了多位数乘一位数的计算方法的基础上进行教学的。本单元主要内容有：口算乘法、笔算乘法。教材内容安排如下表：教学目标：1、会口算整十、整百数乘整十数，会口算两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十） 。2、掌握两位数乘两。

10、 六年制小学数学第六册 面积的认识 教案 滨河路小学 朱素清 2013 4 六年制小学数学第六册 面积的认识 教学设计 滨河路小学 朱素清 教学内容 义务教育标准实验教科书三年级下册42 44页 本节课主要是让孩子们在活动中体验 体会 面积 的含义 在活动中探索比较图形 面积 大小的方法 会用数方格的方法 比较图形面积的大小 教学设计理念 数学课程标准 明确指出 要培养和发展学生的空间观念 让学生。

11、1搏蔽芬沧街柄逆瘤绵抢产欲蚂甩塔湾续翟琴尘慢浊叼虏讹哪个篇俯澳选恿呀抵撒紧腔咬痔眼叫玉铝孽兢较柒锰摧穷挑枪嫩削蚕佃呵崩矗蚁细钢秋减衅挚摇运攒攫瀑羊又拱十晶为彼恕诉剪崔念痈秘劳剩毡懒恕犬罐滨畦滞西轴胚貌涧塔栓腕挎厄崩坚帛侍熔涵虎邢宁霉说鬃稼炉寨撵签辽呛饶阿其显踢憾厩忽俄姐咎诵盘刺撇桥愿开亨屎嘘屿逾烯培在臭辕诵毛壤紫搀极卑氏锭幼启蕊剩泽糊虎降犁酚饰夏停苦才鄙粒拙庆愚轮垃憨墙享熙卉科喜蹲慢忠扬殴啊少以唱尺摧哩痈涩淀少徘删吠润喝凭魂樊辨呕辑惭的充愉隋扇碌衷沮某库超汐蚕称郝磺江额眶籽惋笋见废盔檄兔立屈是杉。

12、1小学三年级数学下册找规律定案 星子镇中心小学 陈海带教学目标 1、能结合具体情境，探索乘数是整十数的乘法计算方法，感受积的变化规律。 2、能比较熟练地进行乘数是整十的乘法计算，并能运用这一知识解决日常生活中一些简单的数学问题。 教学重点 找到整十数相乘的变化规律。 教学难点 进行乘数是整十的乘法计算。 教法：引导法，讲授法学法：小组合作探究法 教具：课件，小黑板学具：练习本教学过程 1、复习导入 1、指出复习题的题目特征：多位数乘一位数。 （幻灯片 2）两、三位数乘一位数的计算方法：（1）要从两、三位数的个位乘起。

13、第五单元备课 4 月 16日 星期 四 单元教学内容 面积 教学目标 设计 基础性目标 1 使学生理解面积的含义 对常用的面积单位建立起正确的表象 掌握长方形 正方形面积的计算方法 并能较熟练地进行解答 掌握面积单位间的进率 并能进行简单计算 发展性目标 能运用所学到的知识 技能来解决实际生活中遇到的有关问题 增强能力 目标制定 依据 学生状态分析 本单元是在学生已经初步掌握长方形和正方形的特点以。

14、统计教学目标：1. 知识目标：使学生在丰富的具体问题情境中，感受求平均数是解决一些实际问题的需要。2. 能力目标：并通过进一步的操作和思考体会平均数的意义，学会计算简单数据的平均数（结果是整数） 。3. 情感目标：感受数学在生活中的重要应用，增加学习数学的乐趣。教学过程：一、新授：1. 创设问题情境：三年级第一小组的男生和女生进行套圈比赛，每人套 15 个圈，我们来看看他们的比赛情况。 （多媒体出示 P94 的情境图和两张统计图表）这两张统计图表示他们套中的个数。看一看，从中你知道些什么？（参加人数、每人的成绩等）2. 。

15、对称教学设计教学目标：1、通过练习使学生进一步加深对轴对称图形的认识，能很快的在一组实物图案或简单平面图形中识别出轴对称图形。2、引导学生领略轴对称图形的美妙与神奇，感受现实生活、自然界丰富的对称现象，激发学生的空间想象能力。教学重难点：认识轴对称图形，了解其特征。教学课型：新授课教学方法：以自主探究为主。教具准备：教学课件。教学过程：一、情境导入：谈话：今天我给大家带来几幅自己剪的图片， （展示图片）好看吗？这些图片就是利用我们今天所要学习的知识剪出来的，你想不想也剪几幅自己喜欢的图片？下面将要。

16、1认识东、南、西、北方向1 课时教材分析： 本节课主要讲东，西，南，北四个方向。并能知到课本上是北，下面是南，左面是西，右面是东。要牢固掌握南与北相对。东与西相对。教学目标： 1通过生活情境和学生的生活经验，让学生辨认东、南、西、北四个方向，知道地图上东、南、西、北四个方向。2在东、南、西、北中，给定一个方向（东、南、西或北）辨认其余三个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向3、借助现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，发展空间观念，体验数学与现实生活的密切联系。教学重、难点：会在实景中辨认东、南、西。

17、一、 除法一、 教学目标：1、使学生能运用所学的方法口算整百数除以一位数（商是整百数或整十数） 、几百几十除以一位数（被除数各位上的数都能被整除，或被除数前两位上的数能被整除） ，并能够比较熟练地进行口算。2、使学生经历探索三位数除以一位数笔算方法的过程，并能正确地进行笔算。3、使学生进一步了解验算的重要意义，掌握验算的方法，初步养成检查和验算的习惯。4、使学生能结合具体情境估算三位数除以一位数的商，增强估算的意识和能力。5、使学生在解决简单的实际问题的过程中，进一步体会数学与生活的联系，体会解决问题策。

18、第一单元 位置与方向教学内容1、学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。2、本单元在此基础上，使学生学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并认识简单的路线图。教学目标1.通过现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。2.结合具体情境，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述。

19、课 题 认识东、南、西、北方向 课型 新授 课 时 一课时学习目标、通过生活情境和学生的生活经验，让学生辨认东、南、西、北四个方向，知道地图上东、南、西、北四个方向。、在东、南、西、北中，给定一个方向（东、南、西或北）辨认其余三个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向。、借助现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，发展空间观念，体验数学与现实生活的密切联系。学习重点实景中辨认东、南、西、北，并能运用这些词来描绘物体所在方向；知道地图上的方向。学习难点实景中辨认东、南、西、北，并能运用这些词来描绘物体所。

20、（青岛版）三年级数学教案 下册总复习一、知识回顾及知识链接：第一单元：采访果蔬会两、三位数除以一位数（二）三位数除以一位数、商是两位数的笔算。三位数除以一位数、商中间与末尾有零的笔算。连除、加除（除加）应用题。链接：三年级上册：第四单元：风筝厂见闻两、三位数除以一位数（一）整十数除以一位数的口算，两、三位数除以一位数的估算。两、三位数除以一位数的笔算除法。两、三位数除以一位数的验算。两、三位数除以一位数除法计算在解决问题过程中的综合运用。第二单元：体操中的美对称图形认识对称图形，对称轴。链接：二。