人美版 美术二年级上册 第14课 茂密的花 课件

1、新颖的 名片,二年级第九课 洪凝镇小学,泥,名片最早出现在,西汉时期,李明百,（县令）,赵世汉,(知府),汉代,名称为“谒”(ye),用木片做成。,*谁能够发现，现在的名片和古代的 名片，有什么相同和不同的地方？,李明百,(县令),*你认识他们了吗？了解到了什么？,让我们来认识一位新朋友吧！,*看到我的名片以及图案，你们对我有了什么了解？,* 名片上还装饰了什么?,萌萌,名片制作的几个要点,1姓名 2职业 3 图案（花边）,李军司机,1 我们的名片是用什么材料做的？,（1）。

2、会变的小手套教材分析：本课作为一节“设计 应用”课程，目的是激发学生运用身边常见的材料进行有趣的创造，从而培养学生的发散思维和创造能力。本课以人们冬季常戴的手套作为艺术再创造的原材料，使学生在对手套形象感受联想的基础上，通过思维的发散性获得新的形象。教学内容与目标：（1）显性内容与目标：应知：初步感受适形造物的艺术表现手法。应会：能大胆地创作，通过对手套进行简单的添加创作出某种新形象。（2）隐性内容与目标：培养学生对美术学习的兴趣、动手能力和创造思维的能力。教学重点与难点：（1）重点：通过本课的学习。

3、,世界地图,非洲,欧洲,优秀名片设计师,1、名片是用什么做的？是什么形状？ 2、 名片上有什么内容？有什么含义？ 3 、名片用了什么方法进行装饰?,（1）、姓名,（2）、图案,找一找：有什么不同？ 你更喜欢哪个？,姓名：全名、小名、英文名花纹：爱好、装饰花纹,一、形状：你喜欢的各种形状。 二、名片设计的时候注意些什么？ 1、名字大小合适 2、花纹丰富 3、色彩要鲜艳、要有对比 三、名字和花纹是怎么做的？ 1、贴上去 2、印上去,优秀名片设计师宝典,有种子的名片,各国的新颖的名片,立体名片,装有产品的名片,可以转动的光盘名片,谢谢大家,。

4、1第 14 课 我的收藏卡备课时间： 讲课时间：一、教学目标 通过欣赏、交流与制作，了解收藏卡布局与类型；自己制作或与人合作完成一枚或一册大小合适、设计合理的收藏卡，并能进行美化与装饰。 二、重点难点 重点：收藏卡的整体设计与美化，使学生设计出分类新颖、装饰性与体验性为一体的作品。难点：选材与布局的设计。 三、课时安排：2 课时 四、德育渗透 培养学生热爱艺术品的情感，对艺术鉴赏活动的兴趣。 五、材料准备 收藏品、绘画用具、剪刀、胶棒、尺子、设计用草稿纸。 六、教学过程 1、组织教学 做好课前的一切准备。 2、展示交。

5、茂密的花,美丽的蝴蝶兰在风中起舞。精神抖擞的腊梅花在风雪中傲放。紫色的九重葛在烈日下开得轰轰烈烈，毫无惧色。君子兰的花开得庄重有序，象文质彬彬的君子。木棉花红艳夺目，盛放着南国的风度,茂密,茂密,表现绚丽生命的大师！,克里姆特 葵花园,作业提示： 能初步表现出不同花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。,作业提示： 能初步表现出不同花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。,茂密的花,。

6、,茂密的花,你知道吗,花的形状,探究茂密,作品欣赏,作业环境,图库,人美版二年级美术下册第五课,分组讨论：你们能说出花和叶子最接近哪种形状吗?,请同学们先讨论，统一意见后，点击上边的箭头，看看答案和你们一样吗？,仔细看，绘画作品中花和叶的形状有什么变化？,请同学们先讨论，统一意见后，点击上边的箭头，看看答案和你们一样吗？,仔细看，绘画作品中花和叶的形状有什么变化？,请同学们先讨论，统一意见后，点击下边的箭头，看看答案和你们一样吗？,仔细看，绘画作品中花和叶的形状有什么变化？,请同学们先讨论，统一意见后，点击上边。

7、茂密的花教学目标：1、通过观察，回忆，分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。培养学生的观察，分析，造型能力。2、能初步表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。3、通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣，激发学生热爱大自然，热爱生活的情感。教学重点：花的美感及外形的不同特点和前后关系。教学难点：如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。教学用具：多媒体、小花盆、一块布、吸铁石多个、手工小花园。学生用具：铅笔、勾线笔、彩笔、油画棒。教学过程：一、激趣导入1、教师揭开课。