二年级美术下册我的收藏卡人美版

1、我喜欢的鸟,（人美版）二年级美术下册,第19课,美丽的色彩是鸟儿们最好的保护衣,蜂 鸟,我与大师同行,齐白石,群虾图 齐白石,我与大师同行,王雪涛,我们画的鸟,作业要求：1、用自己最熟练的方法在书签的正面表现一只有特点的鸟！2、在书签背面写上你最喜欢的鸟的特点或者你喜欢的原因。3、作为礼物与好朋友互换书签！,作品欣赏,华美金凤鸟,玺玉羽觞,面塑孔雀开屏,年 画,剪纸 凤凰,虎座鸟架鼓邮票,鸟是我们人类的朋友,我们要爱护它！,。

2、第 19 课 我喜欢的鸟一、教材分析 本节课属于“ 造型.表现” 领域，同时又融入了 “欣赏.评述”及“ 设计.应用”内容，有利于培养学生的美术综合能力。自然界中的鸟种类繁多、颜色丰富、姿态各异，通过对鸟的回忆、观察、分析、表现，可以使学生感受、体验鸟的美感，培养学生热爱大自然、保护大自然的情感，提高学生的造型能力。通过对画家艺术作品的欣赏，引导学生了解画家热爱大自然的情感，感受画家借物抒情的非凡的创作能力。 二、教学目标 在回忆、观察、分析与交流中，引导学生感受、体验鸟的美感，培养学生的观察能力；通过用自己。

3、我喜欢的鸟,（人美版）二年级美术下册,第19课,美丽的色彩 是鸟儿们最好的保护衣,蜂 鸟,我与大师同行,齐白石,群虾图 齐白石,我与大师同行,王雪涛,我们画的鸟,作业要求： 1、用自己最熟练的方法在书签的正面表现一只有特点的鸟！ 2、在书签背面写上你最喜欢的鸟的特点或者你喜欢的原因。 3、作为礼物与好朋友互换书签！,作品欣赏,华美金凤鸟,玺玉羽觞,面塑孔雀开屏,年 画,剪纸 凤凰,虎座鸟架鼓邮票,鸟是我们人类的朋友,我们要爱护它！,。

4、（人美版）二年级美术第四册教案第 19 课 我喜欢的鸟西 岗 区 长 春 路 小 学宋 芃一、教材分析：本课属于“造型.表现领域” ，同时又融入了“欣赏.评述”及“设计.应用”内容，有利于培养学生的美术综合能力。自然界中的鸟种类繁多，颜色丰富，姿态各异。通过对鸟的回忆，观察，分析，表现，使学生感受，体验鸟的美感。培养学生热爱大自然中人类的朋友，保护大自然，保护鸟类的情感。通过对画家的艺术品的赏评，提高学生的造型能力和表现能力。二、教学内容与目标：知识：了解鸟儿的种类，特点，感受各种鸟给人类带来的美。技能：能够用。

5、 我喜欢的鸟学习领域：造型表现课时：一课时教材分析：本课属于造型表现学习领域，同时又融入了“欣赏评述”及“设计应用”内容，有利于培养学生的美术综合能力。自然界中的鸟种类繁多、颜色丰富、姿态各异，通过多鸟的回忆、观察、分析、表现，可以使学生感受、体验鸟的美感，培养学生热爱大自然、保护大自然的情感，提高学生的造型能力。通过对画家作品的欣赏，引导学生了解画家热爱大自然的情感，感受画家借物抒情的非凡的创造力。教学内容与目标：1.显性内容与目标：（1）在回忆、观察、分析与交流中，引导学生感受、体验鸟的美感，培。

6、1我的爱心卡学 科 美 术 年 级 二 年 级 编写者 执教者课 题 我的爱心卡教学目标1、通过音响和图片的展示，学习为家人制作爱心贺卡，表达对他们的爱。2、能自由选择工具、材料，充满感情地进行艺术表现，体验主动学习的快乐，能大胆画出图案，发挥想象力。3、通过对爱心卡的创意设计及制作，增强表达情感的能力。教学重难点重点：发挥想象力，将爱心卡画面处理得丰富、具有美感。难点：如何使作品富有想象力、创造力。教具、学具教师准备：多媒体课件。学生准备：彩色卡纸、综合材料、剪刀、双面胶、水彩笔。 教学课时 2 课时教 学 过 程。

7、14 我的爱心卡 1 教学目标 本课属于 “设计应用”学习领域， 综合性很强，同时又是具有很好情感教育意义的一节课。因此，本节课的设计应是以情感教育为线，把课堂的各个部分贯穿起来。利用学生对亲人的感情，引出对世界的爱，使学生通过积极主动的课堂活动，学习创造性地运用身边的材料，去设计、去表现自己心中最美的情感。2 学情分析 大部分的学生或许已经知道或尝试过爱心的折剪法，剪出爱心的形状应该不成问题，关键是对爱心卡的创意设计及制作，因此在课件中给学生提供各式各样的爱心卡，激发学生的创新能力。由于学生的年龄小耐性较。

8、第4课 我的爱心卡,用双手来一起做个爱心的形状。,我的爱心卡,4,找一找：爱心在哪里？,让我们一起动手来做爱心卡！,方法1：,方法2：,方法3：,1,2,3,4,5,9,6,7,8,爱心卡欣赏,说一说这些爱心卡的不同特点。,说一说这些爱心卡的不同特点。,说一说这些爱心卡的不同特点。,说一说这些爱心卡的不同特点。,生活中的爱心,。

9、北宋张择端清明上河图,东晋王献之 中秋帖,商代后母戊鼎,春秋莲鹤方壶,清代金嵌珍珠天球仪,清代黄玉佛手花插,清代各色釉大瓶,历代碎瓷片,这些珍贵的藏品让世界各地的 参观者了解了中国的历史和文化,看看老师的收藏品,我现在已经攒了300多张参观券了，它们记录着我旅游的足迹。,看看老师的收藏品,这些钥匙链是朋友们从国外给我带回来的，它们传递着文化和友谊。,看看老师的收藏品,这些小镜子也是旅游时购买的，上面的图案，都展示了当地的特产。那只“熊猫”就是去四川时买的。,看看老师的收藏品,通过收集扇子，我才知道这扇子里的学问也不。

10、我的收藏卡,什么是收藏,就是把你喜欢的，你认为珍贵的，特别有意义的物品分门别类的保存起来,1.你有什么有纪念意义或是喜欢的物品吗？,2，你会把它们保存起来吗？,3，如果让你收藏你会收藏些什么？,北宋定窑 白瓷孩儿枕,商后期 金面罩人头铜像,旅游纪念品收藏,你收藏的物品都能完好的保存下来吗？,想一想,不能完好的保存的收藏品,又想留个纪念，该怎么办？,。

11、我的收藏卡,你能告诉大家什么 是“收藏“吗?,就是把你喜欢的,你认为 珍贵的,特别有意义的物 品分门别类的保存起来.,(小组同学说一说),1.你有什么有纪念意义或是 喜欢的物品吗?,2.你会把它们保存起来吗?,3.如果让你收藏你会收藏些 什么？,玩具,电话卡,小人书,邮票,钥匙链,让我们一起把它们收藏起来,(想一想),你收藏的物品能都完好的保存吗? （举个例子告诉你的同桌同学）,漂亮的新鞋子,纸做的大房子,大木马,不能完好保存的收藏品， 又想留个纪念，该 怎么办呢？,我们把它做成收藏卡,我们怎样制做收藏卡,(动动脑筋,想一想),你想把你的收藏卡。

12、我喜欢的鸟教学内容与目标1显性内容与目标(1)在回忆、观察、分析与交流中，引导学生感受、体验鸟的美感，培养学生的观察能力。(2)通过用自己喜欢的方法表现鸟，培养学生的造型能力。(3)在对画家的艺术作品的欣赏过程中，培养学生的欣赏评述能力。2隐性内容与目标(1)通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。(2)在合作学习过程中，培养学生的合作意识。(3)培养学生热爱大自然、保护大自然的情感。教学重点与难点重点：鸟的美感及不同种鸟的外形特点。难点：如何表现鸟的外形特点。学习材料有关鸟的录像、课件、图片等，绘画工具或纸造型工。

13、4、 我的爱心卡一、教学目标1.通过音像和图片的展示，学习为家人制作爱心贺卡，表达对他们的爱。2.能自由选择工具、材料，充满感情地进行艺术表现，体验主动学习的快乐，能大胆画出图案，发挥想象力。3.通过对爱心卡的创意设计及制作，增强表达情感的能力。二、教材分析1.教材编写思路。本课是“设计应用”学习领域内容，综合性很强，同时又是具有很好情感教育意义的一节课。因此，本节课的设计应是以情感教育为线，把课堂的各个部分贯穿起来。利用学生对亲人的感情，引出对世界的爱，使学生通过积极主动的课堂活动，学习创造性地运用身边。

14、,第4课 我的爱心卡,设计、制作：卓晓霞,用双手来一起做个爱心的形状。,我的爱心卡,4,找一找：爱心在哪里？,爱心卡布置,送爱心卡,让我们一起动手来做爱心卡！,方法1：,方法2：,方法3：,1,2,3,4,5,9,6,7,8,爱心卡欣赏,说一说这些爱心卡的不同特点。,说一说这些爱心卡的不同特点。,说一说这些爱心卡的不同特点。,说一说这些爱心卡的不同特点。,生活中的爱心,。

15、1第 14 课 我的收藏卡备课时间： 讲课时间：一、教学目标 通过欣赏、交流与制作，了解收藏卡布局与类型；自己制作或与人合作完成一枚或一册大小合适、设计合理的收藏卡，并能进行美化与装饰。 二、重点难点 重点：收藏卡的整体设计与美化，使学生设计出分类新颖、装饰性与体验性为一体的作品。难点：选材与布局的设计。 三、课时安排：2 课时 四、德育渗透 培养学生热爱艺术品的情感，对艺术鉴赏活动的兴趣。 五、材料准备 收藏品、绘画用具、剪刀、胶棒、尺子、设计用草稿纸。 六、教学过程 1、组织教学 做好课前的一切准备。 2、展示交。

16、第 14 课 我的收藏卡备课时间： 讲课时间：一、教学目标 通过欣赏、交流与制作，了解收藏卡布局与类型；自己制作或与人合作完成一枚或一册大小合适、设计合理的收藏卡，并能进行美化与装饰。 二、重点难点 重点：收藏卡的整体设计与美化，使学生设计出分类新颖、装饰性与体验性为一体的作品。 难点：选材与布局的设计。 三、课时安排：2 课时 四、德育渗透 培养学生热爱艺术品的情感，对艺术鉴赏活动的兴趣。 五、材料准备 收藏品、绘画用具、剪刀、胶棒、尺子、设计用草稿纸。 六、教学过程 1、组织教学 做好课前的一切准备。 2、展示交。

17、第 11 课 我的收藏卡学习领域：欣赏评述课时：一课时教材分析：谈到收藏，也许有人会联想到一掷千金的嘉德拍卖行、名闻遐迩的索斯比拍卖行，会联想到价值连城的名家名作。但是，孩子也有孩子的最爱，孩子也有孩子的收藏。一只美丽的蝴蝶标本，几块设计新颖的橡皮、张牙舞爪的恐龙模型，各种磁卡等，这些被大人们忽视的东西，却都是孩子们的宝贝。收藏活动是一种娱乐，更是一种学习，它涉及文学、艺术、历史、地理等学科领域，参与收藏可以让孩子们在娱乐中学习知识，增长见识，结交朋友。教学内容与目标：1.显性内容与目标：通过欣赏、交。

18、 我的收藏卡学习领域：欣赏评述课时：一课时教材分析：谈到收藏，也许有人会联想到一掷千金的嘉德拍卖行、名闻遐迩的索斯比拍卖行，会联想到价值连城的名家名作。但是，孩子也有孩子的最爱，孩子也有孩子的收藏。一只美丽的蝴蝶标本，几块设计新颖的橡皮、张牙舞爪的恐龙模型，各种磁卡等，这些被大人们忽视的东西，却都是孩子们的宝贝。收藏活动是一种娱乐，更是一种学习，它涉及文学、艺术、历史、地理等学科领域，参与收藏可以让孩子们在娱乐中学习知识，增长见识，结交朋友。教学内容与目标：1.显性内容与目标：通过欣赏、交流、制作。

19、第 14 课 我的收藏卡一、教材分析 一只美丽的蝴蝶标本、几块设计新颖的橡皮、张牙舞爪的恐龙模型、胖嘟嘟的毛绒玩具，甚至是使用过的各种磁卡、漂亮的服装标签这些也许是会被大人们忽视的东西，却都是孩子们的宝贝。他们从喜爱的收集，从接触到熟悉，从只言片语到侃侃而谈，这些宝贝正带着他们悄悄走入收藏的小天地。收藏活动是一种娱乐，更是一种学习。 我的收藏卡是一节“ 综合 .探索” 课。这节课要求学生综合运用前面所学的美术装饰知识与装饰技能，将生活情景引入到美术课中，通过为自己的藏品设计制作收藏卡的活动，了解各类器物的。

20、我的收藏卡教学内容与目标1显性内容与目标通过欣赏、交流与制作，了解收藏卡的布局与类型。自己制作或与人合作完成枚或一册大小合适、设计合理的收藏卡，并能进行美化与装饰。2隐性内容与目标通 过 鉴 赏 与 交 流 ， 提 高 学 生 的 审 美 创 造 能 力 和 审 美 评 价 能 力 ， 培 养 他 们 热 爱 艺 术品 的 情 感 。通过选材、布局归类、折剪贴画，培养学生对艺术鉴赏活动的兴趣，体验设计的快乐。教学的重点与难点重点：收 藏 卡 的 整 体 设 计 与 美 化 ， 使 学 生 设 计 出 分 类 新 颖 、 装 饰 性 与 体 验 性 为 一体 的 作 品。